长春工程学院教师发展中心
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 相关作者：张海梅更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅高等教育教学研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程经济管理更多>>
- 省级重点实验室分类评价方法研究被引量：3
- 2022年
- 对省级重点实验室建设的科学评价和指导,是实验室建设与发展的迫切要求。针对吉林省重点实验室评价方法存在的一些不足,设计了省级重点实验室分类评价体系和实施路径,以期提升重点实验室评价工作的针对性和指引性。通过完善重点实验室评价体系,结合区域特色,认真谋划、加大投入、连续支持、积极推动,为创新驱动省级重点实验室高质量发展作出相应贡献。
- 许骏许骏张敬天
- 数字化转型推动科研范式变革的思考被引量：7
- 2021年
- 创新是引领发展的第一动力,探索新的科研范式是我国提高经济发展自主性和内生稳定性的必然选择,具有战略意义上的重要性。本文探讨了以“平台+体系”的数字化转型模式推动科研范式变革,通过分析数字化转型对新科研范式形成的意义,提出利用数字化转型推动科研范式变革的构想。“平台+体系”的数字化转型模式既符合我国创新驱动社会经济高质量发展的长远构想,也符合数据作为创新资源赋能传统科研的科研范式变革趋势,相关工作将为充分调动科技创新各类主体参与创新的积极性、创造性提供重要支撑,推动我国参与世界前沿科技攻关、解决科技创新的“卡脖子”问题。
- 魏阙辛欣张敬天许骏
- 关键词：科研范式
- 高校教师发展中心运行机制初探
- 2014年
- 我国高校教师发展中心建设还处于初级阶段，如何构建符合高校自身特色的教师教学发展中心，什么样的运行机制促进教师的发展？提升教师的教学能力，输出高质量的高校毕业生，推进高校内涵式教学质量的提升，值得我们探讨。通过目前教师发展中心运行现状存在的问题入手，进行其运行机制的探索。
- 张海梅
