南昌师范学院基础教育研究中心
- 作品数：8 被引量：19H指数：2
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- 浅析我国大学生就业难的原因及对策
- 2013年
- 上世纪末高校扩招政策实施后,我国高校毕业生数量剧增,高等教育快速进入大众化时代,但随之而来的大学生就业问题也逐渐成为社会关注的热点。大学生就业难的原因是多方面的,既有社会、高校的原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题需要政府、高校和大学生共同的努力。
- 蔡安晏志新
- 关键词：大学生就业难
- 民办高校核心竞争力的提升方略
- 2014年
- 本文首先阐述了民办高校核心竞争力的内涵，然后分析了制约民办高校核心竞争力构建的因素，最后提出了提升民办高校核心竞争力的方略。
- 杨茹蔡安
- 关键词：民办高校核心竞争力方略
- 江西省中小学教师职后教育现状分析与对策
- 2015年
- 教师职后教育是教师专业发展的基本要求和途径,具有系统性、层次性和灵活性等特征。教师专业发展意识和需求与职后教育实施效果具有显著的正相关性。当前,由于应试教育局面未得到根本性扭转,教育本质异化严重,教师职后教育实施状况不尽人意。主要表现为:教师职后教育意识薄弱、功利思想严重、动力缺乏、学校顶层设计缺失、职后教育盲目性大、政府、高师院校、中小学和教师职后教育主体责任不明、制度或措施落实不力、教研组功能严重弱化、学习文化消极、氛围缺失等。
- 何声钟
- 关键词：中小学教师职后教育
- 江西省普通高中教育建设与发展现状调研报告
- 2015年
- 一、现状至2013年底,江西省普通高中学校总数为436所,在校生87.67万人,专任教师4.98万人,在校生数比2000年翻了一番多,高中阶段毛入学率为82%。1.学校建设进一步加强,人民群众对普通高中教育的需求得到较好满足省委、省政府一直十分重视普通高中建设与发展工作。2004年,全省启动优质高中建设工程,由各地政府担保,向国家开发银行贷款10亿元,为55所普通高中学校建设提供资金。2012—2013年,全省争取中央资金1.43亿元。
- 何声钟
- 关键词：普通高中教育专任教师建设工程在校生数新课程实验政府担保
- 大学跨文化英语教学结构模式和实践模式被引量：11
- 2014年
- 大学跨文化交际能力的结构模式是意识、知识、实践能力构成的综合性结构框架。大学跨文化交际能力的实践模式指的是大学英语跨文化教学的基本原则和策略,两种模式的构建旨在完善跨文化教学和人才培养理念,树立新的教学观念,明确跨文化教学的基本原则,正确实施跨文化教学策略,力求完善本土化、多元化和可持续发展的跨文化教学形式,进一步促进大学英语教学改革。文章试就大学跨文化英语教学结构模式和实践模式进行探讨,以为大学英语教学改革提供借鉴。
- 何声钟
- 关键词：跨文化英语教学
- 江西省中小学教师职后教育调查报告被引量：6
- 2015年
- 教师职后教育是教师专业发展的基本要求和途径,具有系统性、层次性和灵活性等特征。教师专业发展意识和需求与职后教育实施效果具有显著的正相关性。当前,由于应试教育局面未得到根本性扭转,教育本质异化严重,教师职后教育实施状况不尽人意,主要表现为:教师职后教育意识薄弱、功利思想严重、动力缺乏、学校顶层设计缺失、职后教育盲目性大、政府、高师院校、中小学和教师职后教育主体责任不明、制度或措施落实不力、教研组功能严重弱化、学习文化消极、氛围缺失等。对此,笔者在分析问题产生原因的基础上,提出了自己的思考。
- 何声钟
- 关键词：职后教育
- 人本管理思想在中小学管理工作中的应用被引量：2
- 2015年
- 人本管理思想的核心是以人为本,一切基于人的全面发展思考问题。本文首先简单介绍了人本管理思想的内涵及特点,其次说明了人本管理思想在中小学管理工作中的意义,最后论述了人本管理思想在中小学管理工作的具体应用。
- 蔡安
- 关键词：人本管理思想中小学管理
- 当前我国新农村基础教育的问题及对策
- 2014年
- 农村基础教育是加快建设新农村的重要保障。而我国当前农村基础教育仍然较为薄弱，存在诸多问题，如教育理念没有转变、缺乏教育资源、师资力量薄弱、留守儿童教育难以及辍学率高等问题。对此，应制订相应合理的对策，以推动我国新农村基础教育的发展。
- 蔡安
- 关键词：农村基础教育
