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护理技能实训整体流程模式的构建及实践被引量：3: 2013年; 目的探讨科学、合理、可行、有效的护理技能实训整体流程模式。方法以护理本、专科学生为研究对象，从视频场景导入、学生角色扮演参与式示教、学生合作式回示、技能操作指导“小教师”负责制式小组合作练习、终末技能操作PK式小结共5个维度构建护理技能实训整体流程模式。结果该模式研究取得良好效果，得到93．2％的学生赞同，97％学生认为该模式有利于强化主体实训，96．2％学生认为该模式有利于建立系统的质量监控与评估体系。结论新的模式不仅使技能实训立体化、情景化、生机化，强化主体实训，还可建立系统的质量监控与评估体系及实训流程整体概念。; 冯玉荣段爱旭左红梅贾涛范利国

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山西大同大学医学院社区与临床护理教研室