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浙江中医药大学护理学院护理学基础教研室

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇性知识
  • 1篇院校
  • 1篇在校
  • 1篇知识
  • 1篇中医
  • 1篇中医院校
  • 1篇资本
  • 1篇理学
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理教育研究
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学专业
  • 1篇高校

机构

  • 2篇浙江中医药大...
  • 1篇杭州市卫生局

作者

  • 1篇沈勤
  • 1篇陈燕
  • 1篇李玲

传媒

  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中医院校在校护理本科生性知识的调查研究被引量：3
2008年
目的了解在校护理专业本科生性知识掌握的程度，从而为开展性教育探索适宜的方法。方法随机选取浙江中医药大学护理学院2003，2004，2005级护理在校本科生301名，采用整群抽样的方法对其性知识、性经验、性观念、避孕知识、性教育等内容进行问卷调查。结果护理学院本科生性基础知识掌握较好，有性经验的比例为19．3％，91．4％的学生认同婚前性行为，避孕知识掌握较差；户籍、收费形式以及年级对护理系在校本科生掌握性知识有一定影响。结论应该加强护理院校的女大学生的性教育，一年级、三年级，民办学生、城市和农村女大学生为性教育的重点人群。
李玲陈燕沈勤
关键词：中医院校性知识
浙江省2所高校护理学专业本科生在线学习投入与心理资本的关系研究
2023年
目的了解护理学专业本科生在线学习投入与心理资本现状,并分析二者的相关性。方法2022年8月,采用一般资料调查表、在线学习投入量表和积极心理资本量表对浙江省2所高校2019~2022级四年制258名护理学专业本科生进行问卷调查,通过t检验、pearson相关分析对数据进行处理。结果护理学专业本科生在线学习投入总分为(3.53±0.58)分,其中情感投入维度评分最低[(3.40±0.62)分];心理资本总分为(4.45±0.79)分,其中韧性维度评分最低[(3.98±0.83)分];护理学专业本科生在线学习投入与心理资本水平呈正相关(r=0.56,P<0.001)。结论护理学专业本科生的心理资本水平越高,其在线学习投入度越高。建议护理教育者关注护理学专业本科生在线学习过程中情感投入的同时,提升学生心理韧性水平。
刘永思马小琴蔡燕吉
关键词：护理教育研究护理学专业本科生心理资本
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