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分类决策树法在《护理学导论》试卷分析中的应用: 2016年; 目的：分析护理学专业《护理学导论》试卷成绩与各知识点掌握的相关性，为提升课程教学质量提供客观依据。方法对2014级护理本科生的321份《护理学导论》试卷采用分类决策树模型法分析学生成绩与各知识点的相关性。结果试卷共涉及20个知识点，对成绩影响大的知识点有7个；形成的决策树共27个节点，含16个叶节点；预测准确率平均值为86.0%。结论成绩与知识点得分相关。成绩为优的学生重要知识点得分较高；成绩为中的学生知识点得分一般；成绩为差的学生多数知识点得分较低；提示教学中要改革教学方法及考核方案。; 刘玉丁亚萍; 关键词：护理教育决策树

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南京医科大学康达学院护理学系护理学基础教研室