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嘉峪关市实验中学

作品数：318 被引量：82H指数：3
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合作机构

文献类型

  • 150篇期刊文章
  • 8篇会议论文

领域

  • 137篇文化科学
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  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文学
  • 2篇经济管理
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  • 2篇艺术
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇生物学
  • 1篇理学

主题

  • 73篇教学
  • 30篇语文
  • 21篇课堂
  • 20篇教育
  • 19篇中学生
  • 18篇英语
  • 14篇体育
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  • 13篇课堂教学
  • 13篇初中语文
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  • 10篇语文学
  • 10篇语文学习
  • 10篇文学
  • 10篇初中生
  • 10篇初中英语
  • 8篇语文教学
  • 8篇教师
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机构

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  • 2篇河西学院
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作者

  • 8篇雷明珠
  • 7篇高宝军
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  • 3篇张学礼
  • 3篇张俐
  • 3篇李金伟
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  • 2篇吴海娟
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  • 2篇温敏
  • 2篇汪青青
  • 2篇王琳
  • 2篇赵生亮
  • 2篇张峰
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  • 1篇康小丽
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  • 1篇朱永军
  • 1篇邢琪

传媒

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  • 3篇读与写（下旬...
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年份

  • 6篇2023
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  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 6篇2009
共 318 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
历史教学渗透环保教育的实践与思考
2012年
随着中国经济的快速发展,环境问题变得日益突出,如何加大环保教育的力度则成为了教育界人士讨论的话题。而对于历史教师来说,其不仅仅在于给学生传授历史知识和技能,培养学生的环保意识同样责无旁贷。《义务教育历史课程标准》就明确指出：历史教师要以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵,应使学生从历史的演变中认识合理开发和利用资源、生态环境保护的重要性,并初步形成可持续发展的观念。但受多种因素的影响,历史教师很难把历史教学和环保教育有机结合起来,要么是空洞的说教,
李中华梅玉花
关键词：历史教学环保教育赋税制度生态环境
高中美术特长生辅导策略研究
2016年
随着新课程改革的不断深入,素质教育已经成为当今时代的主题,国家和社会对人才的需求不再仅仅局限于对知识型人才的渴望,而是极力追求对人才的多样化需求,而如何培养拥有一技之长的学生在学校教育中显得尤为重要,就高中美术特长生的辅导策略提出一些粗浅的看法和建议,仅供各位教育者参考。
张广利
关键词：高中美术特长生文化课智育
黑精灵给我的神奇世界
2014年
大人们总说世界上没有精灵，我倒不同意，明明是有的，因为在我心里就有个小精灵——小黑。“又要考试了!烦死了!”坐在书桌前，我看不进去一个宇。这时小黑也跑出来凑热闹：“就是，害得我那边又过上了夏天!”我瞟了他一眼：“我又热到你了？太棒了!”
王子钝
关键词：初中生作文语文学习阅读知识
“社会参与”理念在初中生物教学中的应用
2020年
发展学生核心素养是确立立德树人的重要举措,已经受到广大教育工作者的高度重视,也是提高我国教育国际竞争力的迫切需要。"社会参与"作为核心素养体系框架中的主要部分,主要包括责任担当和实践创新,重在强调社会和自我之间的关系,促进自我价值实现,推动社会进步,增强公民社会责任感。本文就"社会参与"理念在初中生物教学中的应用进行探讨。
梁颖
关键词：社会参与生物教学
初中数学教学方式方法的初探
2021年
课程标准指出:“数学教学应根据具体的教学内容,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验、促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。”可见学生只有具备了发现问题和提出问题的能力,才能真正成为学习的主人,成为一个善于思考、独具个性的学习者,本文就如何在初中数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力,谈了几点做法。
李金伟
关键词：创设问题
数学教学中培养学生的探究能力的初探
2020年
新课标理念要求数学教学中培养学生自主探究能力,通过学生通过亲身体验探究过程,掌握必要的探究方法,在数学教学过程中尝试发现问题,创造性地解决问题,形成自主探究能力。广大教师通过注重培养和激发学生的探究欲望;教给方法,让学生会探究;妙用迁移理论,促进学生自主学习;设计探究性作业,鼓励学生自主探究;及时进行激励评价与总结反思,强化探究意识等方式来培养学生的探究能力。
李金伟
关键词：数学教学
PPT教学法在中学英语谓语动词教学中的有效性分析——以“系动词习得为例”阶段性研究成果
2022年
语法是语言学习的基础,总结了语言词和句的构成规律,且语法学习是初中阶段学生进行有效输出的重要前提和保障。系动词 Be 是初中英语学习的难点,需要教师立足整体解析语法难点,帮助学生构建更加完善的语法结构。本文基于系动词教学,针对 PPT 教学法的立意、与 TBLT 教学法对比,探究更加契合初中阶段系动词教学的有效策略。为 Be 动词教与学提供更加高质量、高效益的教学方法,推动语法教学增质提效。
王敏娜李小波
关键词：初中英语谓语动词教学策略
情境创设在初中历史教学中的有效应用被引量：1
2020年
随着社会和教育的不断发展,初中历史教学也愈发被人关注和重视。历史学作为初中学生重要的基础学科之一,对于学生今后的学习和成长有着重要的意义。科学、有效地历史教学可以令学生在学习的过程中,产生情感共鸣,对他们正确价值观的树立以及健全人格的塑造起着巨大的推动作用。但是,当前部分教师的历史教学理念存在滞后性和应试性特点,对学生实施灌溉式教育,忽略了学生主体地位,造成课堂氛围无趣乏味,严重影响了教学质量,也不利于学生健康全面的发展。而情境教学法作为当下时兴的教学方式,能够很好地帮助教师们解决这个问题。本文就情境创设在初中历史教学中的有效应用做了阐述,旨在推动初中历史教学地良好发展。
李中华
关键词：初中历史情境教学
课程思政视野下,关于初中语文课教学落实“立德树人”根本任务的策略探析
2023年
初中语文课程标准要求通过优秀传统文化的熏陶和感染,提高学生的道德修养。作为语文课教师,应 当主动承担起落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,挖掘语文学科“思政元素”,既不牵强附会,又不貌合 神离,积极探索课程思政视野下,初中语文课教学落实“立德树人”根本任务的策略。
马箫
关键词：初中语文立德树人
选对适合自己的阅读路径
2020年
做合格的语文教师,要用正确的方式至少阅读下列一些"书籍":语文课程标准,教材和教师教学用书,增加知识储备和提高教学艺术的书籍,教育学和心理学书籍,他人的课堂。
张绸绸
关键词：语文教师课堂教学
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