北京市大兴区第二小学
- 作品数：74 被引量：6H指数：1
- 相关作者：张艳清陈建莲张举马丽张桂明更多>>
- 相关机构：北京市第八中学北京市中关村第一小学镇江市中山路小学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程农业科学政治法律更多>>
- 建学校文化 创特色品牌
- 2011年
- 文化是根，特色是花。特色要以文化为核心。学校文化建设是凸现学校特色、提升学校竞争力的基本途径。学校文化既是学校特色培育的氛围和环境，也可以成为学校特色的内容和表现形式。学校文化建设主要从五个方面入手。
- 兰祖军
- 关键词：学校文化建设
- 学校文化的构建与文化力的提升被引量：1
- 2014年
- 文化是一种力量,学校文化通过这种力量,对学校群体所有成员产生的导向力、认知力、凝聚力、推动力、整合力、约束力,对社会公众产生的识别力、辐射力、感染力甚至征服力等,推动了学校的发展和学生的健康成长,促进了社会文明的进步和发展。凝练和总结学校的办学实践历程中形成的文化,在寻找学校和个人可持续发展的原动力和支持力中,必将发挥积极的作用。
- 陈建莲
- 关键词：学校文化文化力
- 弘扬师德依法治校——创建文明和谐校园环境被引量：1
- 2007年
- 本文围绕以人为本与依法治校的教育理念,结合学生工作的实际情况,对新时期学生德育工作中的教育方法存在的利弊分析,进而通过学生为主人翁的角度出发的反馈意见,综合分析国家教育改革措施就当前创建和谐校园的政策方针和实际思路谈几点浅见。
- 张桂明
- 关键词：和谐校园教育方法
- 推行语文整体改革构建“大语文”课程体系
- 小学教育在人生的教育阶段中起着非常重要的作用。发挥语文学科教育的盲人功能，培养小学生的基础素养和基本能力，是我校开展、深化语文教学改革的动力，而课程又决定了师生的发展。为此，我校围绕"特色活动课程、识字教学、主...
- 张艳清
- 关键词：大语文课程体系
- 协作 体验 成长——北京市大兴区第二小学帐篷露营活动掠影
- 2014年
- 丰富多彩的校园生活可以历练学生的品质,培养学生优秀的价值品质。随着时代的发展,小学生中大部分都是独生子女,习惯了在家中饭来张口、衣来伸手的生活,一旦将这些孩子放置到陌生环境中或者是离开父母来到野外,如何与人合作开展野外生活是这些孩子面临的首要问题。鉴于安全问题考虑,学校很少有机会把学生真正带到野外去培养和锻炼能力,而在校园内培养锻炼学生野外生存能力,我们北京市大兴区第二小学创造了一个独到的做法。
- 兰祖军
- 关键词：野外生存教育方式
- 在阅读中寻找写作兴趣和方法
- 2016年
- 听说读写是语文学科的基本功,就目前我们的学生状况,写还是学生头疼的事。一说起写作文,学生总感到无话可说,无处着笔。总是东拼西凑,编些长长的空话,应付过去。过后又忽视老师辛辛苦苦地批改、讲评、评语,两眼紧盯着分数。不但出现的问题得不到解决,而且无法提高写作水平,更无法写出好作文。我认为要想提高学生的写作水平,应该以培养他们的兴趣作前提,培养他们的阅读能力为基础,加上合理有效地训练作保障。
- 乔俊芳
- 关键词：写作兴趣
- 秋
- 2007年
- 秋天是凉爽的,宁静的,我爱秋天。我有时站在阳台上,抬头看天。天高云淡,蔚蓝的天空中不时有一群大雁飞过,它们的队伍是那样整齐:有时排成人字形,
- 张举
- 关键词：大雁人字形阳台宁静凉爽丰收
- 分层测试 分类指导使每个学生都得到充分的发展——用《分层测试卡》的点滴体会
- 《新课标》指出：数学课程教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，让不同的学生在数学上获得不同的发展。这就为我们教师要面向全体，承认个体差异，因材施教，尽量挖掘每个学生的潜能提出了更高的要求。
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- 刘辉
- 关键词：数学教学分层测试卡分层教学
- 文献传递
- 孟珊羽作品
- 2023年
- 我叫孟珊羽,是北京市大兴区第二小学六年级的学生。我喜欢画画、打乒乓球和游泳,这些爱好丰富了我的课余生活。“世界有多大,我想象的翅膀就有多大;世界有多宽,我创造的天地就有多宽。”我希望我能妙笔生花,把心中的梦想呈现在一幅幅栩栩如生的画作中。
- 孟珊羽
- 关键词：课余生活打乒乓球妙笔生花小学六年级游泳
- 精心育蓓蕾 换得满园春
- 2005年
- 要赢得课程改革的顺利实施和稳步发展，必须有一支高层次、高水平、高素质的教师队伍。这支队伍必须具有教育人格的魅力。教育思想的浸透力，教育行为的感召力，教育艺术的感染力。
- 姜利民
- 关键词：教师队伍教育思想教育艺术人格魅力
