江苏省通州市四安小学
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- “意外”收获精彩
- 2008年
- 这两天课堂气氛沉闷,学生没有你争我夺地抢着回答问题,而是规规矩矩地坐着等我提问。学生像老黄牛一样被我"牵"着鼻子走,教学进度慢不说,偶尔还会有一些学生犟着不肯往前迈步。教师教得无奈,学生学得消极。
- 戴建新
- 关键词：课堂气氛教学进度教师数学课提问数学知识
- Authorware中多音频流的处理
- 2005年
- 黄晓林
- 关键词：音频文件图标音频流课件制作配乐朗诵
- 以提问促思维 以思维促创新——浅谈培养小学生独立思维能力的几点做法
- 2006年
- 彭霞
- 关键词：独立思维能力小学生小学教学古人
- 关于小学生学具使用情况的调查与分析
- 2002年
- 姜继模季国兵
- 关键词：学具小学生育人功能
- 浅议培养学生数学自主学习的能力
- 2008年
- 培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但学生自主学习的能力要以学生为主体,让学生在积极参与的学习过程中培养和提高。本人就此谈几点看法．
- 孙夕均
- 关键词：数学素质教育课堂教学
- 爱如夏花
- 2007年
- 选择了教书育人这份事业，便选择了琐碎平凡的人生；选择了班主任这一苦中之最，便选择了朝迎晨夕晚沐晚霞的疲累。然而，正如一句广告词中所说：我选择、我喜欢!也正因为如此，“让爱做主!以宽容之心，照亮学生心灵之灯；以赏识之情，开启学生智慧之窗；以聆听之智，呵护学生童真之趣：以温柔之鞭，放飞学生理想之翅……”已成为我今生不变的爱生格言。
- 杜红梅
- 关键词：教书育人班主任广告词宽容赏识
- 小学生作文创新能力的培养
- 2006年
- 如何提高作文教学水平．使作文教学更好地为素质教育服务，这是摆在每一个小学语文教师面前的问题。作文教学必须大胆地创新，才能培养学生的创新精神，有了创新精神，才能有所发现，有所发明，有所创造，人类才有发展，社会才会进步；小学生写作才有创新，才不会鹦鹉学舌、拾人牙慧，才能独辟蹊径．写出见解新颖独到的文章来。本文就作文教改中培养小学生的创新能力这一问题谈谈自己的思考与做法，与各位同行商榷。
- 季晓燕
- 关键词：作文创新小学生教育服务教学水平语文教师学生写作
- 个性化阅读 让语文课堂焕发生命的异彩
- 2008年
- 我们的语文课堂不仅仅是单纯传授知识的场所，更是不同的生命个体进行思维碰撞、情感交流、经验重组、释放活力、展示成长过程的空间。因此，我们的语文教学必须关注学生的个体差异，注重营造有利于学生个性化阅读的“场”，张扬学生的个性，放飞学生灵动的生命。
- 张海燕
- 关键词：个性化阅读生命个体语文课堂思维碰撞情感交流
- 寻找规律 揭示奥秘——一道趣题的教学模式
- 1995年
- 六年制小学数学第八册第36页有这样一道“有趣练习”:(53-35)÷(5-3) (41-14)÷(4-1)(62-26)÷(6-2) (83-38)÷(8-3)(71-17)÷(7-1) (92-29)÷(9-2)教学中,我采用“计算答案——寻找规律——揭示奥秘——编题验证”四段式模式教学,效果很好。
- 孙建国
- 关键词：教学模式模式教学学生为主体编题
- 学会"搀扶"
- 2004年
- 刘莉丽
- 关键词：教师数学
