吴江爱德双语实验小学
- 作品数：42 被引量：31H指数：4
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- 新课程背景下小学作文教学存在的误区及对策
- 2009年
- 叶圣陶先生曾说过这样的话：“练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要。”然而，对于绝大多数学生而言，“作文”已成了他们最害怕听到的字眼，“学生怕作文，教师忧作文，向来是小学作文教学普遍存在的现象”。因此，我认为造成如此局面的主要原因是作文教学中还存在着许多误区，面对这种状况，作为教师，
- 何方晴
- 关键词：小学作文教学新课程背景教学存在叶圣陶教师
- 改变呈现方式,感受别样精彩——《统计》一课教学片段及思考
- 2011年
- 同样的教学内容，同一个教师，如果将例题的呈现方式加以改变，效果就迥然有异。文章从改变呈现方式的前提——扎实备课，准确理解教材意图；联系实际，适当改变呈现方式以及最后的教师更新理念三方面入手，推进教学活动由教向学的转变，从而让课堂呈现别样的精彩。
- 王强强
- 关键词：教材意图教学理念数学教学
- 管建刚:作文革命被引量：4
- 2011年
- 我的教育人生经历
（一）
1991年6月19日,我一生铭记的日子。那天,我住院了。
消息从看望我的同学那里传来：拍毕业照了,毕业联欢了,喝酒了,哭着、闹着,大家散了。
我依然住院。夏的日头又燥又长。白色的床单,白色的大褂,白色的墙。多年后,母亲说,医生曾问她：你有几个儿子？母亲绝望地说有＂两个＂,
- 管建刚
- 关键词：作文住院母亲教育同学
- “我想”病、“重复”病、“套话”病——《一件童年的趣事》作后讲评实录
- 2010年
- 课前谈话
师：上个星期收到你们写的作文，读了你们的作文，我就很想见见这些同学。
- 管建刚
- 关键词：课前谈话同学
- 快乐的小天地
- 2008年
- 红色给人热情、向上的感觉，白色象征纯洁和诚实，儿子房间的整体颜色是红白色。我们希望他能热爱生活，诚实善良，积极向上。
- 张瑞琦高卫红黄燕
- 关键词：天地诚实
- 小学数学教学生活化的思考与探索被引量：7
- 2011年
- 抽象是数学的本质特征.认知心理学理论告诉我们,小学生的思维仍处于＂以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的阶段＂.数学知识抽象性的特点和小学生思维形象性的差异,就成了小学生数学学习的认识障碍.因此,如何将抽象的数学知识植根于形象思维的土壤,如何有效地克服数学知识的抽象性和小学生思维形象性之间的差异,就成了每一位数学教师必须面对的问题.实践证明,在教学中,我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现＂数学源于生活、寓于生活、用于生活＂的思想,从而全身心地投入到数学的学习中去,达到学以致用的最终目的.
- 王强强
- 关键词：生活化数学化
- 活环境·活教育·活本领——“生活教育理论”指导下的幼儿园社区教育资源的开发和利用被引量：4
- 2004年
- 在陶行知“生活即教育”理论的指导下,幼儿园合理开发和利用社区资源,能够使之成为幼儿园活的教育场所、活的教育内容和活的教育方法,孩子能够获得活的本领。
- 钱月琴
- 关键词：社区教育资源
- 外婆的手
- 2009年
- 今天，我和妈妈一起整理储藏室，发现了许多我小时候穿的漂亮衣服。
- 陈小青刘玥凡(图)管建刚(指导老师)
- 关键词：外婆储藏室妈妈
- 让小学信息技术课堂充满生机和活力被引量：1
- 2010年
- 随着素质教育的深入推进和课程改革的不断发展，新的《课程标准》更加关注学生的学习方式和在情感态度价值观等方面的培养。因此，创设富有生机和活力的课堂氛围，能让学生产生积极的情感体验，让学生全身心地投入教学活动中。以下是笔者在教授小学信息技术课程时的一些尝试。
- 钮剑峰
- 关键词：信息技术课堂情感态度价值观《课程标准》信息技术课程课程改革
- 重视数学探究学习,培养创新精神
- 2010年
- 小学数学作为基础教育中培养学生创造性思维的学科之一，其教育成果的好坏直接关系到创新教育的成效。这就要求教师不断研究和挖掘教材内容，从学生的心理特点和认知能力出发，结合小学数学学科特点，在课堂教学中开展探究学习模式，培养学生的创新意识和创造性思维，树立学生创造性的个性品质。
- 郑燕华
- 关键词：数学探究学习学生创造性思维探究学习模式数学学科基础教育
