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太仓市明德小学

作品数:186 被引量:97H指数:4
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186 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
读中积累 比中识字 仿写入门——苏教版国标本小语教材“识字篇”教学例谈
<正>语文课程标准实验教科书(苏教版)(以下简称"国标本")的"新、实、简、美"的特色,在识字篇中得以很好体现。为了更好的凭借教材特色,实现"多认少写"的教学目标,在实践过程中,我采用"读中积累、比中识字、仿写入门"的方...
全柳芳
文献传递
以体验教学的视角构建语文课堂的生态环境
2011年
课堂生态环境是根据生态学理论,充分利用生态环境条件而建立的一种多样性和谐的课堂教学环境。它崇尚自然,关注师生互为互动、倡导整体和谐、促进资源共生,是一个以生为本、重视学生学习的体验和感悟.让师生心灵对话、焕发生命活力的舞台。
全柳芳
关键词:课堂生态环境语文课堂体验教学生态环境条件生态学理论崇尚自然
前置性 选择性 互动性 拓展性——语文好课基本特点之我见
2015年
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段。对语文好课的理解,仁者见仁,智者见智。个人认为一节称之为好的语文课,应该包括以下几个方面:有前置的课堂,让语文教学更有效;有选择的课堂,让语文教学更自主;有互动的课堂,让语文教学更灵动;有拓展的课堂,让语文教学更广阔。
周晓玲
关键词:语文教学好课
英语学习活动观视角下聚焦思维品质培养的语篇教学实践
2023年
本文旨在探讨以学习活动观视角为基础的语篇教学策略,以培养学生的思维品质为核心目标。通过分析语篇教学的理论基础和思维品质培养的重要性,介绍了不同类型的思维品质,包括批判性思维、创造性思维。接着本文提供了一系列语篇教学活动的设计和实施方法以及学生反馈和表现的案例分析,最后探讨了思维品质培养的语篇教学对学生思维品质和语言技能的提高强调了其积极效果。
俞健
关键词:语篇教学思维品质批判性思维
前置作业成就精彩课堂
2011年
前置性学习为学生提供了更多自主学习的空间,可以让课内的学习更深入,课内的交流更宽泛。而前置性作业形式也比较灵活多样,下面是我教学苏教版五年级下册《数字与信息》一课中的两个前置性作业的例子。
王菁
关键词:《数字与信息》课堂
小学高年级英语教学中导学练习设计路径的实践与思考被引量:2
2019年
导学练习设计是教师教案的一部分,它能引导学生有目的地进行学习。在大力提倡"以教师为主导,学生为主体"的今天,它注重对学生学习能力的培养,是推进英语新课程标准的有力手段。
俞莉莉
关键词:小学高年级英语
提升能力 舒缓压力——青年班主任培训策略
2019年
班级是学校最基本的单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班主任工作的开展不仅关系到班风学风的建设,教育教学质量的整体提升,更关乎着学生的健康成长。因此,全面提升班主任的管理能力对一所学校的发展有着举足轻重的作用。
闻中秋
关键词:青年班主任《纲要》班主任工作
“新瓶装老酒”谈游戏的另类创新
2012年
黑格尔说过:“游戏比正经事都正经。”首都体育学院王文生教授也认为:“游戏精神是一种自由的精神、创造的精神、探索的精神。学校体育教育更应该重新审视游戏因素在各种教育中的重要地位的作用。” 首先,创新“老鹰捉小鸡”游戏玩法的原由 1.传统游戏玩法主体性的缺失体育教学中,学生的主体性地位已经深入人心,“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”是嘶课标》的基本理念。
胡军波
关键词:游戏精神瓶装体育教育游戏玩法
从数据碎片走向智慧整合
2024年
随着信息技术的发展,大数据已经渗透到教育领域的方方面面,也为小学英语教学带来了新的机遇和挑战。众所周知,传统的小学英语教学往往局限于教师讲、学生听的单一模式,缺乏对学生个性化需求的关注。而在大数据思维的指导下,教师不仅可以通过收集和分析学生的学习数据,深入了解学生的学习特点、兴趣和需求,还能实现精准教学,提高教学效果。因此,使用大数据思维去构建高效的课堂将会是信息时代教育发展的大势所趋。
俞健
关键词:小学英语教学信息技术
《教师论坛》,我的良师益友
2012年
我是一名小学语文教师。因为喜欢,二十年如一日,坚守在教学第一线;因为热爱,始终怀着美丽的教育梦想,一路执著前行,永不放弃。在与苏教版小语教材携手相伴的日子里,我与《教师论坛》及其前身《小学语文研究》结下了不解之缘。她不仅是我学习新"课标"、实践新理念的好老师,也成为我带领教师团队专业化发展的好帮手。尤其是在开展"体验教学"专题研究的十多年里,《教师论坛》是一位默默的支持者和积极的宣传者。
全柳芳
关键词:体验教学体验性学习宣传者教学成果奖
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