中南民族大学教师教学发展中心
- 作品数：16 被引量：40H指数：4
- 相关作者：康翠萍更多>>
- 相关机构：沈阳师范大学教育经济与管理研究所武汉大学外国语言文学学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 政策工具视角下我国地方“双一流”建设文本的量化研究
- 2019年
- 近年来,"双一流"建设成为我国高等教育发展的主要追寻方向,本研究对各地方政府所颁布的"双一流"建设方案(或通知)进行内容的编码与统计,建构起政策工具与"双一流"建设要素的二维分析框架。从政策工具上来看,各地实施方案中权威性政策工具使用较多,而职能拓展工具使用较少,也就是在政策工具的组合利用程度低。从建设要素上来看,在科学研究要素上使用相应的政策工具较多,国际交流、文化传承上相应政策工具供给不足,在后续双一流的建设中,不仅仅是要将政策工具分布合理优化,还要对薄弱环节要素提供政策供给。
- 张琴
- 推进教学中心建设加快教师教学发展--关于高校教师教学发展工作的思考
- 伴随人类社会的发展教师的内涵逐步改变并日渐丰富.在全球化影响下的教育变革中,高校教师的角色日趋重要,但是当前高校教师的教学发展却面临许多问题.国内外知名大学的成功经验表明,在大学内部建立教师教学发展中心是促进教师教学发展...
- 陈达云
- 关键词：高校教师
- 文献传递
- 教育体制机制改革理论的创新发展
- 2018年
- 在2018年9月10日召开的全国教育会议上,习近平总书记发表了重要讲话。讲话对党的十八大以来教育改革发展的成就进行了总结,对新时代教育发展的指导思想、发展目标,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人基本任务,以及完成这一任务需要建立全新的教育体系、建立高质量的教师队伍、创新教育体制机制,统筹家庭、学校、政府和社会的力量等方面进行了论述。
- 孙绵涛康翠萍
- 关键词：创新教育体制社会主义建设者教育改革教育发展教师队伍教育会
- 问题与策略:面向高校教师教学发展的信息化教学资源建设被引量：1
- 2018年
- 在信息化时代,随着信息化教育的实施和发展,教师专业也正朝着信息化、个性化的方向发展。为了促进高校教师教学工作朝着这一方向发展,对面向教师专业发展的信息化教学资源建设进行研究无疑是非常必要的。鉴于此,本研究对30所首批获得"国家级教师教学发展示范中心"的高校进行了专题调研,发现高校教师教学发展组织在面向教师专业发展的信息化教学资源建设方面还存在着诸多问题。比如专业人员配备不到位、管理程序不规范、资源实效性较差等等。通过对这些问题的深入分析,本研究从资源建设主体、顶层设计、建设思路和应用评价等四个方面提出了在高校中有效建设面向教师专业发展的信息化教学资源的方法,以供高校教师教学发展中心实践参考。
- 黄焕康翠萍张琴
- 关键词：高等教育教师教学发展信息化教学资源
- 现代学校制度建设框架下的大学章程建制之思考被引量：4
- 2014年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出“高校应依法治校,依法制定大学章程”,这是大学走向依法治校的关键一步,也是实现现代大学制度创新的重点。而大学章程建制如何体现现代大学制度创新之精神,则是大学普遍关注但又极难破解的难题。大学章程如何反映内部治理结构、如何体现多元利益主体诉求、如何处理建制中的若干矛盾关系以及大学章程建制的理论基础与政策规范等问题,已成为当前中国大学章程建制过程中需要解决的重点。本研究基于对国家政策、治理理论以及实践基础的认识,主要从大学功能定位、程序规范以及建制原则等方面入手,对在现代大学制度建设框架下的大学章程建制的若干问题进行了初步思考,希望对我国当前大学章程的建制工作起到一定的促进与引导作用。
- 康翠萍李广海李广海
- 关键词：现代学校制度大学章程
- 论高校教师教学发展中心建设的四原则被引量：7
- 2015年
- 国外知名大学的成功经验表明,在高校内部建立教师教学发展组织是促进教师教学发展、推动高校教学改革、提高人才培养质量的重要举措。在全面深化高等教育综合改革的进程中,作为一个新生事物、一个新型组织,教师教学发展中心的出现恰逢其时。如何更好地规划设计是各教学中心建设中共同面临的紧迫问题。基于国内外的实践经验,高校教师教学发展中心的建设应坚持"支持性"、"整体性"、"服务性"、"差异化"原则,以期为高校内涵式发展、特色化发展提供保障。
- 李永
- 关键词：教师教学
- 高校优秀教师“培育、选拔、推广”一体化工作机制研究与实践——以M大学为例
- 2025年
- 优秀教师是高校教师队伍建设的重要目标,完善优秀教师的培育和选拔机制、发挥优秀教师的引领和辐射作用,对提升教师队伍职业素养和专业能力,推动学校教育教学高质量发展起到积极作用。文章以M大学优秀教师选育及推广为研究对象,从选拔机制、培育模式、示范引领等方面入手,探索高校优秀教师的“培育、选拔、推广”一体化工作机制并开展实践,可为高校教师队伍建设提供理论与实践参考。
- 曲夏瑾侯睿吴恙
- 关键词：优秀教师选拔
- 我国高等教育课程政策研究——基于对改革开放以来高校课程政策内容及其取向的考察被引量：3
- 2014年
- 高等教育课程政策是协调课程相关关系所制定和实施的一种战略性和准则性规定，其重要性不言而喻。但随着高等教育改革的深入，课程政策层面的问题已经逐渐显露出来，比如政策内容的规范性问题、各政策之间的冲突和矛盾问题以及课程定位与取向的偏离问题等，直接影响了高校课程建设。因此，对改革开放以来我国大学课程政策内容进行考察，从政策体系及其内容上规范高校课程建设在当前是非常必要的。从课程本质和课程建设的实践逻辑来看，高校课程政策是一个非常复杂的系统工程，它涉及到课程组织、课程目标、课程结构和课程评价四要素，其中，有关课程目标的政策要解决的是课程建设的前提条件，有关课程结构的政策涉及的是课程建设的体系问题，而课程组织和课程评价所涉及的是课程建设的保障问题。这四个方面的内容构成了一个国家高等教育课程政策的全部内容的逻辑体系，当前我国高等教育课程政策改革理应以此为依据和基础展开。
- 康翠萍王祺舒
- 关键词：高等教育课程政策
- 民族院校教师教学发展中心建设现状的调查研究——基于6所中心网站的分析
- 2016年
- 教师教学发展中心作为国内高校内部的支持性组织,在近几年的工作实践中,有效促进了高校教师教学的发展。但就民族院校而言,教师教学发展中心的建设相对迟缓。对已有民族院校中心网站的分析,可以从一个侧面反映中心建设中存在的问题,这将有助于推进中心的未来建设,进而促进民族院校教学工作的整体发展。
- 李永赵紫妤
- 关键词：民族院校网站建设文本分析
- 高校青年教师教学能力提升体系构建探究
- 2024年
- 青年教师是高等院校教学科研战线的新兴力量,也是高校教师队伍建设和发展的关键因素。同时,高校教师的根本任务是教书育人,立德树人成效也成为新时代检验高等院校办学质量的第一标准。该文基于青年教师基本特征,针对其在教学工作中的困境开展研究,提出和探讨基于“教学培训+教学咨询+教学研究”三位一体的青年教师教学能力提升若干举措,实践结果显示所提出的相关举措已经取得一定成效。
- 侯睿吴恙赵靖
- 关键词：青年教师教学能力教学培训教学研究
