兰州理工大学文学院
- 作品数：126 被引量：188H指数：7
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- 相关机构：西北师范大学教育学院中国人民大学书报资料中心西北师范大学教育学院西北少数民族教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字历史地理更多>>
- 宋代词人词作中的“词”之应歌形态
- 2020年
- 宋人填词,旨在"应歌"。在歌曲完成中,"词人"既是词作者,又是观赏者,还是词曲合成时的品鉴者。他们对歌唱主体、表演方式、歌唱声情、歌唱功能的描述,往往是"身临其境"的真切反映。从词人词作描绘归纳词之应歌"实况",可以见出:词之应歌独重女声实为普遍现象;"缓歌""低唱""歌声细"之"声音软美"成为评价歌唱美听的主要标准;仅从词中出现的数量看,箫、笛、筝、琴等多种雅乐器伴奏远远超出竖抱弹拨、独领燕乐风流的琵琶;"板"确为"词"之歌唱不可或缺的伴奏乐器;"扇"则成为女子歌舞的最佳道具。应歌形态的繁富、多种乐器的伴奏,兆示了"词"之应歌场合的广泛性以及风格的多样性。囿于婉约、豪放的评价,显然不能适应"词"之应歌的多样形态。
- 杨晓霭
- 关键词：应歌
- 陇右唐诗之路:绿洲丝绸之路的“不朽遗存”被引量：2
- 2020年
- 自汉代张骞“凿空”,如今中外闻名的“丝绸之路”上,使节、官吏、商旅、将士、僧侣乃至“流人”,东往西来,相继不绝。大唐盛世,绿洲丝绸之路是通向西域的唯一大道。唐代诗人们沿着这条大道,从军出使,亲历登览,又踏出了一条“唐诗之路”。在这条诗歌之路上,诗人们艰难跋涉,用心书写,放声歌唱,尽情抒发了报国豪情,描绘了壮美山河、秀丽风物,反映了多民族的奇情异彩,记录了军镇名驿、能臣惠政。相对各地唐诗之路,如浙东、川蜀、巴渝、商於、荆楚、湖湘、宣歙、三晋、岭南、粤西等,陇右唐诗之路与绿洲丝绸之路的互涵同构,情境共享,共同传承大美精神。“诗路”与“丝路”的交汇,更加使诗路文化内涵累积层深,而由金方酷烈凝聚的诗性精神更加激励后人,影响深远。
- 杨晓霭
- 关键词：陇右唐诗之路文化遗存诗性精神
- 中小学语文教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据被引量：6
- 2022年
- 了解新时期我国语文教育的研究现状,掌握其研究趋向,不仅是学术发展的需要,也是推动语文教育教学全面建设的需要。通过对"十三五"期间《复印报刊资料》语文教学系列刊转载论文情况的分析发现:语文学科"立德树人"的现实挑战与落实路径、核心素养视域下的语文课程与教学改革、阅读素养的培育、写作教学的承继与拓新、统编教材的研究与使用、思维的理论研究与培养路径、"互联网+"视域下的语文教学创新等,是"十三五"期间语文教育研究的热点问题。展望未来研究的深化,应着眼于语文教育发展的理论视域、语文学科知识的除旧纳新以及语文研究范式的系统升级等方面。
- 李金云罗先慧李胜利
- 关键词：复印报刊资料
- 高中语文教育教学研究2018年度综述——基于《复印报刊资料·高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：1
- 2019年
- 对《复印报刊资料·高中语文教与学》2018年度论文转载情况的统计与分析显示,2018年度高中语文教育教学研究的热点与重点问题主要有:《普通高中语文课程标准(2017年版)》解读与实施建议;"学习任务群"的教学设计;思辨性读写的要义与实践创新;专题学习的内涵与实践;整本书阅读指导的着力点;语文学科如何提升学生"核心素养"。可以预见,立德树人与语文核心素养、学习任务群的实践创新、语文教学方式的变革、语文课程资源建设、高考与高中语文新课程的对接、教师专业发展等将成为2019年高中语文教育教学的研究方向。
- 李金云罗先慧李胜利
- 关键词：高中语文教育教学研究
- 唐代祈雨诗文罪己咎责主题及其现实意义被引量：4
- 2014年
- 唐代祈雨,沿袭古制有雩祭。亦循古礼,祭风伯、雨师。"大旱雩祭而请雨",则遍祈岳镇、海渎、诸山川能出云雨者,以及社稷、宗庙;州县则"准京式",祷祝界内山川、社稷。唐代诗文所叙写、歌吟的祈雨礼俗,官民同祀,丰富多彩。西山、黄溪、龙潭、汉庙、竹林、皋亭、白石、吴塘、丛祠、河神、乖龙、旱鬼、龙女、白帝、城隍庙、九龙寺、九华山、敬亭祠,处处有虔祈;鞭雷公、烧蛟龙、巫女之雩、土龙之拜,在在是精祷。祈雨之时,无论朝廷,抑或州县,总能表达罪己咎责之悔悟。君主反思"失德":"每思禹汤之罪己","推心引谴,为人受咎";臣僚检讨"失职":"以愚劣偷安庙堂","敢尸位重禄","刺史无治行","宜降疾咎于某躬身"。悔过责躬,专咎自艾,唐代祈雨诗文所映现的这一群体价值观念以及应天顺时、以德动天之旨趣,具有积极的社会效应和现实意义。
- 杨晓霭
- 关键词：唐代祈雨礼俗
- 高中语文教学研究2016年度综述——基于《复印报刊资料·高中语文教与学》论文转载情况的分析被引量：2
- 2017年
- 《复印报刊资料？高中语文教与学》 2016年的论文转载情况显示：重要转载来源期刊为几大 语文教学专业刊和少量教育类综合刊;论文内容主要涉及教学理论和教学实践,有关课程教材和教师 发展方面的研究明显不足;作者以高中一线语文教师为主,地域分布严重不均.2016年在语文核心素 养、语文审美教育、互联网＋语文教学、批判性思维培养、诗歌教学等热点和重点问题方面取得了一定研 究成果,但仍然有一些问题值得继续研究.
- 李金云罗先慧李胜利
- 关键词：高中语文教学研究复印报刊资料
- 高中语文教育教学研究2019年度报告——基于《复印报刊资料·高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：2
- 2020年
- 对2019年度《复印报刊资料·高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析显示,2019年度高中语文教育教学研究的热点与重点问题主要有:语文教育发展的学科视点,学习任务群的再理解,整本书阅读的课程设计与教学实践,“当代文化参与”任务群实施路径,“跨媒介阅读与交流”任务群实施探索,“文学阅读与写作”任务群的理解与实践,写作新概念与教学新探索,统编教材的解读与实施等。展望未来,课标解读与实施、统编教材分析与教学、学习任务群教学、写作教学改革、读写深度融合、思维发展与提升、学业质量测评、教师专业素养提升等将成为高中语文教育教学的研究方向。
- 李金云罗先慧李胜利
- 关键词：高中语文教学研究复印报刊资料
- 初中语文教育教学研究2019年度报告——基于《复印报刊资料·初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：4
- 2020年
- 一、2019年度论文转载概况1.论文来源期刊转载数量《复印报刊资料·初中语文教与学》(以下简称《初中语文教与学》)2019年共转载论文189篇,分布在51种刊物上。其中学术水平相对较高、影响力较大的前7名来源期刊及转载篇数依次为:《中学语文教学》21篇,《语文教学通讯》19篇,《中学语文教学参考》16篇,《语文建设》15篇,《语文学习》15篇,《教学月刊(中学版)》12篇,《语文教学与研究》《课程·教材·教法》各8篇,《基础教育课程》《中小学教材教学》各6篇。以上10种刊物共被转载论文126篇,占总量的66.7%;其余41种刊物被转载论文63篇,占总量的33.3%。
- 罗先慧李金云李胜利
- 关键词：初中语文复印报刊资料语文教学
- 苏词“自是一家”之“又一体”的歌词本色
- 2017年
- 《词谱》录苏轼词,注明"又一体"者有《渔歌子》《点绛唇》《少年游》《西江月》《越江吟》《行香子》(二阕)《青玉案》《满江红》《醉蓬莱》《念奴娇》(二阕)《哨遍》(二阕)《戚氏》,共12调15阕。所谓"又一体"的标准,《四库总目提要》总结为:"皆取唐宋旧词,以调名相同者互校,以求其句法字数;以句法字数相同者互校,以求其平仄;其句法字数有异同者,则据而注为又一体。"在音调尽失的情况下,"以句法字数"比较而得"又一体",从字数、平仄、叶韵等变化对"词"之歌唱实践作了描述。苏轼"又一体",可谓是他因歌唱需要而注意乐曲与声词配合的表现。理解这一点,对澄清苏轼"以诗为词"之讥有重要意义,对进一步理解与研究词体特性亦不无裨益。
- 杨晓霭
- 民族民间文学和舞蹈的交融及对旅游产业的影响——以陇南白马藏族为例
- 2024年
- 民间文学和舞蹈是民族艺术文化中生命力极其旺盛的两个部分,因为有着共同的文化地理空间和发展历史,且都用自己的方式确认着本民族的思想特质和精神信仰,所以它们彼此间有着天然的同一共融性。然而,在长期的历史演变中,双方都还存在着一些缺口或者缝隙,需要彼此对照或者补充,才能向前健康发展。在对陇南白马藏族进行广泛调研后发现,它们在内容表达上可以相互补充、互通有无;在意涵阐释上,无论是整体寄寓,还是细节、意象的局部象征,都能互融互解。总之,双方形成了一种密切的交融关系,并对旅游产业带来了深刻的影响。在这些影响中,既有能促动旅游发展、提高产业效率的积极方面,也有导致旅游肤浅化、过度商业化的消极方面,更有未来数字化技术广泛运用后可能产生的多面影响,都需认真对待。
- 安奇贤魏琳
- 关键词：民间文学舞蹈交融旅游产业白马藏族
