延边大学东北朝鲜民族教育科学研究所
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 情怀教育:新时代爱国主义教育的有效途径被引量：2
- 2021年
- 作为爱国主义教育的重要途径,情怀教育贯穿个体成长的全过程。首先,根据尤里·布朗芬布伦纳关于人类发展的生态系统模型,个体发展在受到家庭、学校和社区的物理环境的影响的同时,也受到社会文化价值观、信念、习俗和法律等的洗礼。
- 严秀英
- 关键词：爱国主义教育生态系统模型情怀
- 朝鲜族教师队伍建设的困境与对策——以延边地区为中心被引量：5
- 2018年
- 建设一支高素质且数量充足的教师队伍是朝鲜族基础教育赖以发展的源泉,也是提升教育质量最终实现民族教育现代化的必由之路。当前,客观地分析延边地区朝鲜族教师队伍建设面临的困境,以朝鲜族双语双文化名师的成长特点为主要突破口,探讨名师引领朝鲜族教师队伍专业化发展的作用及意义,对于培养民族地区双语双文化教师队伍具有重要的现实意义。
- 严秀英文国哲王雪
- 关键词：朝鲜族教师队伍建设
- 延边民族教育研究会成立大会暨民族教育学术研讨会在图们市召开
- 2018年
- 2018年5月11日上午，延边民族教育研究会成立大会暨民族教育学术研讨会在吉林省延边朝鲜族自治州图们市召开。中央民族大学、北京师范大学的专家学者，延边大学师生代表、延边州8个县市教师进修学校民族教育部主任以及图们市教育局、图们市教育科学研究所的相关领导等共70多人参加了本次大会。
- 严秀英
- 关键词：教育研究会
- 朝鲜族留守儿童自我调节学习能力的调查研究被引量：5
- 2017年
- 自我调节学习能力是影响留守儿童学习和生活适应的关键,也是留守儿童教育的核心。本研究采用美国心理学家Timothy J.Cleary等人编制的自我调节学习策略自陈量表(SRSI-SR),对延边地区11所中小学的513名留守学生进行了问卷调查。结果显示,朝鲜族留守儿童自我调节学习能力发展良好,管理环境行为和寻找获取信息两个维度在学段和性别上存在显著性差异,不良反应监管行为在民族和民族学校类别上存在显著性差异;调查中发现,近24%留守儿童对学习的态度不明确,且不同的学习态度在管理环境行为、寻找获取信息、不良反应监管行为中均存在显著性差异。调查结果说明,留守儿童的学习态度对自我调节学习具有很好的预示作用,并且需要加强对不良反应监管行为的管理、指导与调节。
- 严秀英金粉如
- 关键词：朝鲜族留守儿童自我调节学习能力
