您的位置： 专家智库
>
机构详情>
宁夏大学教育学院教育系
宁夏大学教育学院教育系
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 相关作者：马荣更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 由疫情引发的对青少年生命教育的思考被引量：2
- 2020年
- 生是每个人能够继续发展和追求生活的前提条件,只有生命个体能够延续生存,人才有机会去体会人生百态,因此,青少年生命教育的首要内涵就是关注个体的生存。突如其来的新冠肺炎疫情席卷了整个中国,往日车水马龙的街道变得空无一人,平时热闹的场所开始大门紧闭,人们出入自家小区都开始受到限制,面对这一切,从未经历过大灾大难的孩子们开始惶恐,担心自己和家人会不会也被传染,有的甚至以为世界末日要来了……由此我们开始反思,对于青少年来说,生命教育到底是什么?
- 徐倩郝振君
- 关键词：生命个体世界末日人生百态青少年疫情教育
- 五育融合视域下综合实践活动的设计和实施策略
- 2022年
- 本文基于“五育融合”的内涵、特征等角度,在理论结合实际的基础下,从综合实践活动的设计原则、目标、内容、评价这四个方面尝试探寻“五育融合”与综合实践活动课程相契合的锚点,为促成新“五育融合十实践活动”的课程形式落地生根,为实现培育全面而自由发展的新时代青年作更深入的思考与回答。
- 郝振君徐琦梅
- 关键词：课程设计
- 宁夏学前教育专业教育实习现状的分析与研究被引量：4
- 2011年
- 教育实习在学前教育专业学生的成长中具有重要的地位,但学前教育专业学生的教育实习存在诸多问题。本文采用比较分析法、访谈法等研究方法,通过分析关于宁夏学前教育专业学生实习的现状,发现学前专业学生实习过程中存在实习时间短,实习目标难以达到,实习基地未完全发挥作用,实习效果不理想,指导教师指导不力,实习内容、形式单一,实习生教学经验与技能匮乏,导致理论与实践脱节等方面的问题,针对这些问题提出确定合理的实习时间,充分发挥实习基地的作用,丰富教育实习的内容及形式,提倡顶岗实习,规范实习管理,做好实习准备工作,以丰富教师的实践性知识等建议。
- 马荣
- 关键词：学前教育专业教育实习
- 教师发展的生存论转向被引量：5
- 2011年
- 随着哲学观由传统知识论向生存论的转向,教师发展观亦出现了从知识论向生存论的变革。基于生存论的教师发展观为克服知识论教师发展观的困境、为澄明教师发展的生存意义带来了契机。教师发展由"技术筑居"到"诗意栖居"构筑了意义的根基性;教师发展由"外在型塑"到"内在生成"实现了意义的生成性;教师发展由"共在趋同"到"个体主体"产生了意义的独特性。
- 谢延龙周福盛
- 关键词：教师发展知识论生存论
