吉林农业大学人文学院视觉艺术系
- 作品数：20 被引量：11H指数：2
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 中西方美术教育比较研究与作品对比欣赏——评《美术教学理论与作品欣赏》
- 2015年
- 喻小飞、马晓东、赵莉蓓等编著的《美术教学理论与作品欣赏》一书分为上下两篇，共十五章。上篇主要介绍美术教学的基础理论、性质、地位、任务、原则、基本要求、价值以及中外美术教学发展史脉络。这一部分通过研究讨论中西方美术史历程，使学生了解中外美术史料，引发他们探讨美术发展规律的兴趣，
- 章释文张文静
- 关键词：美术教育教学理论中西方美术教学西方美术史
- 当代招贴形态设计的创新与突破
- 2014年
- 近年来,伴随着数字媒体技术的发展,招贴作为主流信息传递工具的地位也发生了动摇。面对这种形势,很多设计者都从多个角度对传统招贴设计进行了创新。而在形态设计上的突破,正是这种创新的重要表现之一,并直接推动着招贴设计发展到了一个新阶段。鉴于此,本文从招贴形态的含义谈起,就形态设计多个方面的突破进行具体的分析,以期能够对当代招贴形态设计获得更加深刻的认识。
- 刘爽
- 人体素描教学随想
- 2008年
- 人体素描课程是艺术类高校的必修课程，由于人体器官的复杂性，它也一直是造型基础课程较难理解与把握的门课。如何开展人体课程教学，以使学生的造型能力认识能力得以快速提高，是我们每个教师都应该认真研究的课题。
- 王力椮
- 关键词：人体素描素描教学随想必修课程人体器官基础课程
- 谈创造性思维与图形创意的培养
- 2010年
- 创意是一种创造性行为。一种有思想、有意识的创造性行为；创意是一种想象，是意念的创造，是人类高度思维创造活动的过程。图形创意是图形设计的核心。实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。在图形设计中总是越抽象越符号化的图形越能涵概更多的东西。它可以把人们所有的感情都表达出来，如感觉、意识、情感等。
- 刘爽
- 关键词：创造性思维图形创意思维训练
- 京剧脸谱艺术中色彩的视觉及心理表述性被引量：4
- 2009年
- 京剧脸谱从视觉的角度看是造型、色彩和表现三要素的统一体,其中色彩在京剧脸谱艺术中所起的视觉、心里表述作用是非常重要的。人体视觉感官细胞对事物的感应首先是色彩,其次为形状,再次是色彩和形状的视觉平衡关系,这种平衡关系造就了感官上的视觉冲击力。色彩的心理性已经经过多个实验得到证实,同一块颜色因为观众的心理不同,得到的结果也大不相同。研究色彩的心理性对于理解京剧人物的性格表述很有帮助。色彩的心理情感与大脑的以往经验有关。如何利用大脑的以往经验来表述色彩的心理情感就显得尤为重要。
- 王力椮
- 关键词：京剧脸谱视觉性
- 艺术百家刘婷婷
- 2018年
- 刘婷婷
- 关于包装设计课程若干问题的思考
- 2011年
- 传统的包装设计教育面临着新经济时代的重大挑战。这种颠覆之势冲击着每一个投身此行业的设计师和学生,同时对传统的设计学院专业教学思维发出挑战。要想培养出具有创造力和人文精神的高水平包装设计人才,设计教学必须紧随时代和社会进步的步伐,积极探讨富有创新精神的包装设计教学模式。
- 刘爽
- 关键词：课程改革
- 综合类院校陶艺课程教学方法探索被引量：4
- 2013年
- 众所周知,在很多艺术类院校中,陶艺教育、教学已有相应的、成型的课程教学方法等方面的研究成果。本文的研究仅限于对普通院校中实施开展的陶艺课程进行研究。在综合类院校中,美育教育是学校综合素质教育的补充,而不是主要培养方向。适合综合类院校素质教育的陶艺教学方法和形式内容是本文的主要研究方向。
- 章释文
- 关键词：陶艺课程教学方法素质教育
- 张雪梅指导作品选登
- 2011年
- 张雪梅,吉林长春人。毕业于吉林艺术学院,曾于清华大学美术学院艺术史论系进修学习,现任教于吉林农业大学人文学院视觉艺术系。
- 张雪梅
- 谈创造性思维与图形创意的培养
- 2011年
- 创意是一种创造性行为,一种有思想有意识的创造性行为。图形创意是图形设计的核心,实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。图形创意的终极目是传达信息,设计师的独创性和超越性最终是通过作品来体现的。人们需要注重的是那些创意独特的思维方法、构形方法等专业知识技能的训练。
- 刘爽
- 关键词：创造性思维图形创意思维训练传达
