河北省大城县职业技术教育中心
- 作品数：49 被引量：54H指数：2
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- 提升学科认识 革新教学设计 提高教学质量
- 2011年
- 21世纪是科学技术日新月异的时代，是知识经济的时代。在这样一个飞速发展的时代，教育事业也有了焕然一新的景象。教育由最初的传递知识转变为培养学生的创新能力。化学作为一门基础学科，有着自身的特点，首先表现在它的理论体系必须是建立在众多的实验基础上，然后才能应用于实际。众所周知，化学以实验和计算为主，属于理科，但是它又兼具文科的特点，如内容丰富、知识点琐碎……化学的理论知识大多来源于实验，有些知识点如分子、离子的结构和携带电子数量等知识，学生只能死记硬背，还有某些化学元素所具有的性质学生也只能知其然，而不能探究其因。基于上述原因，有人称 “学化学等同于学外语”，背诵化学的分子式就是背单词，写化学方程式就是外语造句。
- 刘志芹
- 关键词：基础学科教学设计教学质量化学元素教育事业化学方程式
- “融化”化学的坚冰——职高化学如何复习
- 2011年
- 化学相比较其他科目来说，显得很枯燥，它不仅有很多化学方程式需要识记，而且还有很多物质的名称也需要牢牢记住，枯燥且繁琐，是大多数学生的看法，也是他们不喜欢化学的原因。普通高中的学生尚且对化学存有这样的看法，职业高中的学生就更不用说了。化学对他们来说就犹如一座大山，压得喘不过气来，几乎成了考试必定不过的科目，而且化学被学生们戏称为“四大名补”，也就可以想象化学在学生眼中是怎样的可怕了。职高的学生有自身的特点，首先他们的基础是非常薄弱的，都是学习不太好的同学，选择一个职业高中上也是为了将来好就业，文化课对于他们来说都是副科，本身学生也不是非常在意，那么在基础差又不重视的情况下，学生的化学成绩差就可想而知了。但是，是不是就说职业高中的学生就学不会，学不好，考不过化学呢？当然不是这样！根据我多年的教学经验以及和同学们私下交流的信息，通过有效的复习是可以很快地提升成绩的。那么职业高中的学生到底如何进行化学复习呢？现就如何复习化学发表一点个人的看法。
- 孙建国
- 关键词：化学方程式化学复习职高学生就学化学成绩
- 职高农学专业学生素质培养的有效对策
- 2015年
- 随之时代的进步,新的农村建设也在不断加快,对于职高农学的专业教育有了更高需求。为合理适应农村产业构建的调整,扩大农村经济,促进农民收入,并提升农学专业课程的相关教学质量已经变得尤为重要,它不但可以提升专业技能,对学生的整体素质提升也有帮助,对于素质教学的发展也有一定优势。
- 谢学金
- 关键词：职高教学农学专业理论课程
- 高中物理教学的几点心得
- 2013年
- 在高中理科科目中．物理是比较难学的一门学科。许多学生反映，面对着一道道的物理题．就好像雾里看花一样．总有不识庐山真面目的感觉。其实．只要教师认真研究教学内容．灵活运用教学方法和技巧．就能把枯燥、抽象的物理教学过程变得妙趣横生、引入入胜。下面．笔者从感情投资、反复分析物理概念、层层剖析物理实验及掌握正确的记忆方法这四方面谈谈自己的一些心得．希望能起到抛砖引玉的作用。
- 吕源芬
- 关键词：高中物理教学教学方法教学内容教学过程感情投资物理概念
- 对高中英语教学中学生合作学习的认识被引量：5
- 2011年
- 合作学习作为一种新型的学习方式已经得到了教师和学生的认可。本文中针对合作学习的优势和不足,提出合理化意见,以使合作学习在学生的学习过程中更好地发挥促进作用。
- 刘在卯
- 关键词：高中英语
- 浅谈如何上好高中历史课被引量：1
- 2012年
- 一些高中生简单地认为高中历史可以让自己在高考中顺利拿分．这是因为他们单方面认为历史知识简单，背背就可以。同时，一些历史教师也认为高中历史内容简单．不需要花费很多心思就可以完成教学。随着教学实践的不断深入．我深刻意识到高中历史看似简单，但学好不易．教好更着实不易。如何成为一名优秀的高中历史教师，上好高中历史课呢？笔者总结自己多年来的教学经验．谈几点粗浅的看法。
- 张美英
- 关键词：历史课历史教师高中历史历史知识历史内容教学经验
- 如何走出农村初中英语教学的困境
- 2017年
- 当前我国农村初中英语教学的现状不容乐观,面临种种困境。这些困境主要包括观念方面的、师资方面的和硬件建设方面的。要想走出农村初中英语教学的困境,需要我们对症下药,针对所产生的困境的因素逐一破解。
- 赵秀梅
- 关键词：硬件建设
- First aid Warming Up and Reading
- 教材版本:人教课标版【设计思路】《普通高中英语课程标准(实验)》中指出:"教师要善于教学实际的需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整。"本单元以急救为话题,内容比较贴...
- 刘在卯
- 文献传递
- 浅淡高中英语的阅读教学
- 2015年
- 通过观察每一年的英语高考题,我们不难看出阅读占了很大的比重。因此提高阅读成绩是提高英语成绩的关键。众所周知,阅读属于英语学习的一项基本技能,我们的教学目的就是为了提高学生的阅读能力。一直以来我们都把重点放在激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自学能力,提高学生的语言表达能力,尤其是综合阅读能力方面。这也就说明了阅读能力的培养在英语教学中最基本、最重要的地位。怎样进行高中有效的阅读教学,是新课标英语以及我们英语教师当前最根本的任务。该文介绍了学生在英语阅读中存在的问题以及当前教师在英语阅读教学中的不足之处,并且对这些问题,提出了一些解决办法,目的是为了说明教师的有效阅读教学及正确的策略指导对学生阅读能力的培养是非常重要的。
- 李向臻
- 关键词：培养自学能力
- 浅谈新课程标准下的数学教学过程被引量：1
- 2013年
- 数学教学过程是一种特殊的认知过程．在这个过程中学生得到数学知识．同时其他方面得到全面发展。认知和发展在这个过程中彼此统一。新课程标准下的数学教学过程与传统的数学教学过程相比更能体现数学的本质和教学的本质。具体可以描述成：新课程标准下的数学教学过程是师生双方在教学目标指引下．以数学教学为中心．教师为课堂主导，学生为课堂主体，在教师引导下，学生主动掌握数学知识、发展数学能力．进而完善个性心理品质建设的过程．
- 马胜林
- 关键词：数学教学过程新课程标准个性心理品质数学知识课堂主体教师引导
