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卢敏

作品数:15 被引量:15H指数:2
供职机构:北京农学院更多>>
发文基金:北京市教委科技计划面上项目国家自然科学基金北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
相关领域:生物学农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 6篇生物学
  • 6篇农业科学
  • 3篇文化科学

主题

  • 9篇玉米
  • 7篇克隆
  • 7篇基因
  • 3篇转录
  • 3篇转录因子
  • 3篇基因克隆
  • 3篇教学
  • 2篇生物信息
  • 2篇生物信息学
  • 2篇农学
  • 2篇胁迫
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 2篇高粱
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白激酶
  • 1篇蛋白激酶C
  • 1篇稻瘟
  • 1篇稻瘟菌
  • 1篇训练课

机构

  • 15篇北京农学院
  • 1篇山东省产品质...
  • 1篇北京市农林科...

作者

  • 15篇卢敏
  • 10篇潘金豹
  • 8篇孙清鹏
  • 7篇韩俊
  • 6篇王维香
  • 3篇王晔
  • 3篇李彩云
  • 3篇孔曼丽
  • 2篇南张杰
  • 2篇张彦彦
  • 1篇于涌鲲
  • 1篇王荣焕
  • 1篇赵久然
  • 1篇史利玉
  • 1篇康恩宽
  • 1篇徐田军
  • 1篇赵波
  • 1篇王程
  • 1篇刘月娥
  • 1篇高珊

传媒

  • 4篇北京农学院学...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇作物杂志
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇中国农学通报
  • 1篇Agricu...
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
玉米ZmCKX基因的克隆及分析
2015年
细胞分裂素氧化酶降解细胞分裂素,从而调控植物的生长发育,克隆和分析玉米细胞分裂素氧化酶基因(Zm CKX),为研究Zm CKX在玉米抗逆反应中的作用奠定基础。运用RT-PCR和RACE技术克隆了Zm CKX基因的c DNA全长,并对其进行了初步的生物信息学分析。琼脂糖凝胶电泳鉴定结果表明,PCR扩增出一条约1035 bp的片段,与目的片段大小相似。将目的片段与p MD-19t构建的p MDZm CKX重组质粒并转化为DH5α,经检测片段与原始片段大小相同。Blastn分析结果表明,其与Zm CKX1的相似性为99%。对该基因序列分析表明,Zm CKX基因编码的蛋白的开放阅读框为1035 bp,起始位点为23 bp,终止位点为1057 bp。Zm CKX基因长1035 bp,编码344个氨基酸。它与Zm CKX1基因核苷酸同源性99%。Zm CKX基因编码的蛋白是存在于细胞质中的亲水蛋白。
刘建怡张彦彦宋玉峰潘金豹韩俊南张杰王维香史利玉王晔孙清鹏卢敏
关键词:玉米克隆原核表达载体
基于OsGS5的玉米同源基因ZmGS5的克隆
2014年
高产是玉米育种的重要目标,籽粒大小是决定籽粒产量的重要因子。OsGS5是水稻中已克隆的控制籽粒长度和千粒重的主效基因,编码丝氨酸羧肽酶。本研究利用OsGS5基因编码序列比对玉米同源EST序列,并对EST序列进行拼接,根据拼接后的EST序列设计3′-RACE基因特异引物,利用同源克隆的方法克隆出玉米同源基因的3′端基因片段,经测序发现该基因片段长度为981bp,功能注释后发现该基因编码丝氨酸羧肽酶,与水稻OsGS5基因编码蛋白具有高度同源性,将该基因暂时命名为ZmGS5。
李彩云孔曼丽孙清鹏卢敏王维香潘金豹韩俊
关键词:玉米克隆
玉米ZmNAC1基因的克隆与分析被引量:1
2016年
【目的】NAC(NAM,ATAF1,ATAF 2和CUC2)转录因子是植物中特有的具有多种生物学功能的转录调控因子,通过与下游靶基因启动子区域内特异的DNA序列结合,调控下游胁迫应答基因的表达,从而发挥其转录调控功能。本研究从玉米自交系B73中分离得到一个玉米NAC转录因子家族基因Zm NAC1,并对其进行氨基酸序列比对、氨基酸组成和系统进化分析,为进一步研究Zm NAC1基因在非生物胁迫反应中的生物学功能奠定基础。【方法】运用RT-PCR技术克隆基因全长c DNA,应用多种生物信息软件分析基因序列特征:氨基酸组成、保守结构域、跨膜结构域。【结果】结果表明Zm NAC1基因全长962 bp,共编码302个氨基酸;Zm NAC1蛋白的N-末端具有NAC家族典型的NAM结构域;玉米Zm NAC1与高粱Sb SNAC1的氨基酸序列一致性达到80.12%;系统进化分析结果表明Zm NAC1可能在植物抗逆过程中发挥重要功能。
伊巴代提.喀迪尔周蓉朱怀稼高珊艾西克亚尔.麦麦提祖祎祎潘金豹卢敏
关键词:玉米逆境胁迫转录因子
玉米ZmGW2基因的克隆和序列分析
2013年
[目的]在玉米基因组中克隆QsGW2的直系同源基因片段,并对目标基因进行序列分析。[方法]利用同源克隆的方法,在玉米基因组中克隆OsGW2的直系同源基因,结果得到长度为1 156 bp的cDNA片段,将该基因命名为ZmGW2。并将该基因在玉米基因组序列中进行比对。[结果]克隆得到的ZmGW2基因序列对应于玉米基因组GRMZM2G007288基因,该基因的编码蛋白质序列与OsGW2蛋白序列的相似性为78%,基因组注释为编码E3泛素连接酶类基因。[结论]该片段的获得可为ZmGW2全长cDNA的克隆和功能验证提供序列信息。
孔曼丽李彩云孙清鹏卢敏王维香潘金豹韩俊
关键词:玉米克隆
浅谈农学专业教育改革被引量:2
2015年
目前农学本科专业课程设置和教学方法相对单一,现代大学生心理和职业发展及其社会对于农业人才的需求都发生了重大改变,于是需要对现代农学专业教育方式和方法进行改革以适应现代农业和社会发展需求,改革过去传统的农学教育模式,采用教学、科研和农业实践三者相结合的方式来实现农学课改,最终为现代化农业人才培养和农业发展奠定基础。
卢敏
关键词:教学研究农业人才培养
玉米E3泛素连接酶类基因ZmGW2-1的克隆及表达分析被引量:2
2014年
提高玉米产量是玉米育种的重要目标,而籽粒大小和粒重是禾谷类作物产量的重要构成因子。本研究根据水稻中已克隆的决定籽粒产量的主效基因Os GW2(RING型E3泛素连接酶)的序列信息,利用3’-RACE和RT-PCR技术从玉米基因组中分离出其直系同源基因,并对克隆的目的基因进行序列及组织表达特异性分析。结果表明,克隆得到的玉米同源基因编码区长为1287 bp,编码428个氨基酸残基。Blastx功能分析发现该基因编码E3泛素连接酶类蛋白,该基因的编码序列与Os GW2的编码序列相似度高达83%,将其暂时命名为ZmGW2-1,且ZmGW2-1在雌穗中高度表达,表明该基因可能参与玉米雌穗的发育调控。该基因的克隆为进一步分析其功能奠定了基础。
孔曼丽李彩云孙清鹏卢敏王维香潘金豹韩俊
关键词:玉米E3泛素连接酶克隆
京津唐夏玉米区生产现状调研分析被引量:1
2023年
京津唐夏玉米区位于我国冬小麦―夏玉米轮作区的最北部,玉米生长期间光热资源比较紧张,分析该区玉米生产中存在的主要问题及对策,尤其是品种选用的问题,对稳定该区域玉米产量意义重大。本研究通过对北京、天津和唐山具有典型土壤和气候特征的区、镇、村的农户发放调查问卷的形式,对农户生产情况进行调研,2016-2017年共发放720份,收回有效调查问卷445份,分析发现,京津唐夏玉米产量范围为4500~12750kg/hm^(2),平均产量9003kg/hm^(2)(变异系数12.82%),产量≤8250kg/hm^(2)的农户占比最大为34.17%。京津唐玉米平均种植密度为63945株/hm^(2),28.87%的农户玉米种植密度低于60000株/hm^(2)。被调研农户选用玉米品种多达61个,但被农户利用较高的品种过于单一,高达55个品种的农户使用率不足3.00%。同时,农户选用的玉米品种生育期较长,环境积温保障率过高,超过82.35%的玉米品种环境积温保障率>90.00%,不利于当地玉米稳产和高产。
李雨新卢敏赵久然王荣焕徐田军吕天放蔡万涛张勇薛洪贺刘月娥
关键词:夏玉米种植密度
一种稻瘟菌产孢专用培养皿
本实用新型公开了一种稻瘟菌产孢专用培养皿。该培养皿包括培养皿体和培养皿盖,培养皿盖盖在培养皿体上并与培养皿体大小相匹配,培养皿盖包括密封盖、透气盖和支撑圈;密封盖与透气盖扣合,透气盖与支撑圈扣合。本实用新型的培养皿可以适...
王维香曹昭君卢敏孙清鹏韩俊王晔潘金豹
文献传递
玉米Zma006292基因克隆与序列分析
2018年
【目的】玉米是世界主要农作物之一,生物及非生物胁迫对玉米产量影响严重。植物复杂的逆境胁迫信号转导途径中,NAC转录因子通过调控诸多基因的表达发挥其抗逆功能。本研究从玉米自交系B73中分离得到ATAF亚家族NAC基因Zma006292,并对其进行序列分析。【方法】RT-PCR技术克隆基因全长cDNA,通过序列比对和构建系统进化树分析Zma006292氨基酸序列特征和进化关系。通过生物信息学预测氨基酸组成特征、保守结构域、亚细胞定位和蛋白三级结构。【结果】克隆得到Zma006292全长cDNA 609bp。
林士雯潘金豹卢敏
关键词:玉米转录因子生物信息学
农学类专业技能训练课程教学改革与实践被引量:2
2016年
农学类专业技能训练课程是农学专业本科教育的传统核心课程之一。为了适应农业现代化需要,培养具备高水平专业技能和综合能力的高层次专业技术人才,北京农学院对农学类《专业技能训练》课程教学内容、教学方式等方面进行了改革。教学实践证明,该课程的改革充分调动了学生学习的主动性,激发了学生动手实践的积极性,取得了良好的教学效果,培养了学生实践动手能力和创新能力,有效提高了学生的专业素质和独立科研实际操作能力,实现了教学目标。
王晔赵波康恩宽王程卢敏
关键词:专业技能训练教学
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