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潘惠香: 作品数：22 被引量：26H指数：3; 供职机构：浙江工商大学马克思主义学院更多>>; 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金更多>>; 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

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从“哲学”到“实证科学”:马克思研究立场转变的当代启示被引量：3: 2011年; 马克思终结"哲学",开创"实证科学",实质就是放弃以哲学原则为依据来思考和研究从而获得认识的研究立场,转而采取从事实出发,通过对现实的实证研究来获得认识的研究立场。这种思维方式和研究立场的转变对当今中国的马克思主义哲学研究具有重要的启示,马克思主义哲学研究应对人类的哲学成果进行批判性的汲取,关注时代问题,唯有如此,马克思主义哲学才能不断"与时俱进"。; 潘惠香; 关键词：研究立场哲学原则实证科学

英国马克思主义学者视域中的《提纲》——肖恩·塞耶斯(Sean Sayers)教授访谈录: 2013年; 《关于费尔巴哈的提纲》(简称《提纲》),是马克思1845春在布鲁塞尔重读了费尔巴哈的著作后,自觉意识到自己的世界观与包括费尔巴哈在内的旧唯物主义有本质区别而在笔记本上写下的供进一步研究用的提纲。马克思当初写《提纲》时并没有打算发表,他把手稿记录在1844—1847年的笔记本中,标题为《1、关于费尔巴哈》。马克思逝世后,恩格斯在整理马克思遗物时发现这一提纲,并把它作为《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》1888年单行本的附录第一次公开发表。为了让读者更容易理解,恩格斯对《提纲》进行了一些文字上的修改,并把它命名为《马克思论费尔巴哈》。而《关于费尔巴哈的提纲》这一标题是前苏共中央马列主义研究院在发表它时根据恩格斯的《费尔巴哈论》的序言而加的。自《提纲》发表以来,正如恩格斯所言,《提纲》'作为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件,是非常宝贵的'2,因而其在马克思思想史中的理论意义和历史地位一直是国内外学术界研究和争论的焦点。英国的马克思主义学者如何理解和看待《提纲》?国内关于这方面的研究成果较少,因此笔者趁在英国肯特大学访学期间,对英国著名的马克思主义学者肖恩·塞耶斯教授进行了一次专访,以飨读者。; 潘惠香; 关键词：标题马列主义学者

异化、人性与新世界观——访肖恩·塞耶斯教授被引量：1: 2014年; 肖恩·塞耶斯（Scan Sayers）是英国肯特大学（University of Kent）欧洲文化与语言学院的哲学教授，英国著名的马克思主义学者。近年来，继《马克思主义和人性》（Marxism and Human Nature，冯颜利译，东方出版社2008年出版）出版之后，塞耶斯教授又出版了《马克思和异化：关于黑格尔主题的论文集》（Marx and Alienation：Essays on Hegelian Themes，Macmillan，2011），还发表了一些有影响的论文：《马克思和异化》（Marx and Alienation，The Montreal Review，2012）、《作为一个批判概念的异化》（Alienation as a Critical Concept，International Critical Thought，Vol．1，No．3，2011）、《马克思主义与实际存在的社会主义》（Marxism and Actually Existing Socialism，in Christos Kefalis eds．，October and OurAge，Topos Editions，2010）、《马克思主义与资本主义的危机》（Marxism and the Crisis o fCapitalism，孟高菲译，《哲学动态》2009年第5期）、《马克思（1844年经济学哲学手稿）中的“异化劳动”概念》（Marx＇s Concept of Alienated Labourin the 1844 Manuscripts，高文军译，《当代马克思主义评论》2008年第6期）。; 潘惠香; 关键词：哲学教授异化马克思主义学者新世界观 1844年经济学哲学手稿人性

马克思主义哲学当代性研究新动向被引量：2: 2006年; 潘惠香王永明; 关键词：马克思主义哲学信息化时代西方思潮

教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“原理”分委员会2014年年会暨教学研讨会综述被引量：4: 2014年; 教育部高校思想政治理论课教学指导委员会＂马克思主义基本原理概论＂（以下简称＂原理＂）分委员会2014年年会暨教学研讨会,于2014年6月14—15日在浙江省杭州市举行。教育部社科司张东刚司长、教育部高校思想政治理论课（以下简称思政课）教指委及＂原理＂分教指委逄锦聚主任、浙江省教育厅鲍学军副厅长、浙江工商大学张仁寿校长出席了会议。; 王来法潘惠香; 关键词：思想政治理论课马克思主义基本原理概论课程建设

马克思的《提纲》在理解中的命运——对马克思的哲学革命的解读: 自1888年恩格斯把《关于费尔巴哈的提纲》作为《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的附录发表以来，其理论意义和历史地位一直是国内外学术界研究和争论的重要问题。100多年来，传统马克思主义、第二国际理论家、“西方马克...; 潘惠香; 关键词：《提纲》哲学革命辩证唯物主义

中国共产党90年与马克思主义哲学创新——中国马克思主义哲学史学会2011年年会综述: 2011年; 2011年6月17日至20日,由中国马克思主义哲学史学会主办,复旦大学哲学系承办,浙江嘉兴学院协办的中国马克思主义哲学史学会2011年年会在中国共产党的诞生地浙江省嘉兴市召开。这次会议的主题是'中国共产党90年与马克思主义哲学创新'。来自全国党政系统、高等院校、社会科学研究院所、人民出版社、《中国社会科学》杂志社、《马克思主义与现实》编辑部等单位的130余名专家、学者出席了会议,并围绕会议主题从四个方面展开了广泛深入的研讨与交流。; 潘惠香; 关键词：哲学哲学史马克思主义

关于“马克思主义基本原理概论”课的几点思考: 2014年; 随着世情、国情、党情的新变化,党的意识形态工作面临诸多新形势和新挑战。'原理'课是马克思主义理论宣传和研究的重要阵地,要牢牢掌握意识形态的主导权、管理权、话语权,应当认清新形势下'原理'课的新任务。'原理'课应当从理论创新、理论武装和价值引领方面发挥教师的骨干作用,让教师从意识形态的高度,深刻认识做好'原理'课建设和教学的重要性和艰巨性。其次,要加强'原理'课课程建设,关键是解决好教材、教师、教学和保障四个方面的问题。最后,加强'原理'课课程建设,最终要落实到讲好'原理'课上,使其成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,真正帮助大学生树立和确立科学的世界观、人生观和价值观。; 潘惠香; 关键词：马克思主义基本原理概论课课程教学教师

论西方马克思主义对《提纲》第一条的接近与偏离被引量：1: 2010年; 《关于费尔巴哈的提纲》第一条所揭示的意识的对象问题是理解马克思的实践唯物主义新世界观的核心。西方马克思主义的一些代表人物认为马克思的新唯物主义把意识的对象理解为实践,而旧唯物主义理解为既成的自然存在物,这些观点在一定意义上接近了马克思的实践唯物主义思想。然而,由于有些代表人物反对区分思维和存在、意识和物质,以致不能坚持唯物主义,不理解实践的客观物质性,在一定意义上偏离了实践唯物主义,最终并未真正理解马克思的新世界观思想。; 潘惠香; 关键词：西方马克思主义《提纲》实践唯物主义

马克思主义哲学当代性问题研究综述被引量：1: 2006年; 世纪之交,国内学术界对如何认识马克思主义哲学的当代性问题被重新提到日程,从这个问题提出的历史语境、理论形态以及研究的路径和方法,进行了比较深入的研究和讨论,各家提出了许多精辟的见解。本文试图将近几年来学者们的主要成果进行归纳和梳理,以期为今后的进一步研究提供一些理论借鉴。; 潘惠香陶武豪; 关键词：马克思主义哲学

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