许晓飞
- 作品数：18 被引量：75H指数：4
- 供职机构：清远职业技术学院更多>>
- 发文基金：清远市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教化学工程更多>>
- 清远市农村社区老年人抑郁状态的调查与分析被引量：1
- 2016年
- 目的了解清远市农村社区老年人抑郁状态的发生率及影响因素。方法随机抽取清远市6个农村社区≥60岁的511名老年人作为调查对象,采用老年人抑郁量表简表和老年人生活质量评定表对入选老人进行访谈。结果抑郁症状的检出率为17.6%,随着年龄的增大,抑郁发生率也随之增加(χ2=13.773,P=0.001);丧偶和未婚的抑郁检出率明显高于有配偶的老年人(χ2=50.848,P=0.0003);随着文化程度的升高,抑郁检出率明显降低(χ2=16.439,P=0.002);与职业亦有明显的相关性(χ2=40.399,P=0.0004);与子女共居老年人抑郁的发生率明显高于夫妇共居老年人的发生率(χ2=13.75,P=0.001),抑郁状态对社区老年人的生活质量有明显影响,对老年人的认知功能亦有影响(t=13.75,P=0.023)。结论年龄、婚姻情况、文化程度、职业和居住方式是老年人抑郁状态发生的影响因素,抑郁状态影响老年人生活质量和认知功能。
- 魏映红曾耀群许晓飞
- 关键词：抑郁生活质量老年人
- 高职女生行为习惯与多囊卵巢综合症的相关性分析被引量：2
- 2015年
- 目的分析高职女生行为习惯与多囊卵巢综合症的相关性,旨在引起各高校重视女大学生良好行为及习惯的培养,预防青春期多囊卵巢综合症。方法选择某高职学校250名女生为观察组,250位女生为对照组,观察组女生经系统化健康教育后行为习惯有明显改变,对照组女生因教育方式不同行为习惯改变不明显(P<0.05)。健康教育一年后采用问诊及自制问卷对两组学生进行多囊卵巢综合症相关症状调查,并通过筛查对有主要症状的女生进一步明确诊断。结果观察组多囊卵巢综合症相关症状及患病率明显低于对照组(P<0.05)。结论在高职女生中进行多囊卵巢综合症系统化健康教育,能提高学生对多囊卵巢综合症的认知,自觉改变不良行为和生活方式,而良好的行为习惯可以降低青春期多囊卵巢综合症的发病率。
- 许晓飞魏映红林月丹陈庆亮王容林玉银
- 关键词：高职女生多囊卵巢综合症
- 运动康复护理对妊娠期腕管综合征疗效的影响被引量：3
- 2014年
- 目的观察运动康复护理对妊娠期腕管综合征疗效的影响。方法将54例妊娠期腕管综合征的孕妇按随机数字表随机分为对照组27例(47腕),予以神经营养药,腕管内局部封闭注射甾体激素(如类固醇激素),常规保守治疗和制动、物理因子治疗及健康教育等;观察组27例(49腕),观察组在对照组方法的基础上,由经过系统培训的康复护理人员予以全程运动康复护理,包括腕关节的主动运动,腕关节的被动运动,肌腱和神经滑行动作训练及日常生活活动训练。两组干预30 d后,用数字分级评分法对疼痛进行评价,用kelly评分标准进行疗效评定。结果两组患者干预后疼痛均较干预前减轻,且观察组疼痛评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);观察组疗效优于对照组(P<0.01)。结论运动康复护理对妊娠期腕管综合征疗效影响显著,具有较重要的临床价值。
- 许晓飞陈庆亮王小燕成金焕史瑞芬
- 关键词：运动康复护理妊娠腕管综合征
- 护生学习妇产科护理学心理状况分析及对策
- 2007年
- 通过对扩生学习妇产科护理学的各种不良心理进行剖析，了解护生产生心理问题的原因，并对其进行相应的心理指导，排除护生学习的不良心理，以期提高教学效果。
- 许晓飞
- 关键词：妇产科护理学心理状况
- 系统化健康教育对高职女生PCOS认知及行为改变的影响被引量：3
- 2015年
- 目的探讨系统化健康教育对高职女生多囊卵巢综合症认知及行为改变的影响,旨在引起各高校足够重视女大学生多囊卵巢综合症的预防。方法选择某高职学校2013级女生250人为对照组,250位女生为观察组,对观察组女生实施多囊卵巢综合症系统化健康教育,对对照组女生进行普通宣教。教育前和教育结束后,分别采用自制问卷和测评表对两组学生进行多囊卵巢综合症认知及行为改变调查。结果观察组对多囊卵巢综合症的认知、行为及生活习惯改变均优于对照组(P<0.05)。结论在高职女生中进行多囊卵巢综合症系统化健康教育,不但能提高学生对多囊卵巢综合症的认知,而且学生会自觉改变不良行为和生活方式,主动采取措施积极预防多囊卵巢综合症。
- 许晓飞李文娟陈庆亮王容魏映红林玉银
- 关键词：健康教育高职女生多囊卵巢综合症
- 将情境教学法融入急救护理学理论课堂教学的探讨被引量：9
- 2007年
- 笔者根据急救护理学课程的特点，对如何将学生引入现场急救场景，再针对病情逐一解决问题进行初步探讨，旨在让学生有身临其境之感，极大地提高了学生的学习热情、学习兴趣和探究欲。
- 许晓飞王江琼
- 关键词：情境教学法急救护理学课堂教学
- 对护生态度的培养应贯穿医学教育的始终
- 2004年
- 通过论述对护生态度培养的目的和范畴,认为护生态度的培养应贯穿医学教育的始终,并将其与素质教育有机地结合.因此,必须注意整个教学过程中态度培养的系统性和层次性,从而逐步建立良好的职业道德和健全的心理素质.
- 许晓飞
- 关键词：护生医学教育生态心理素质素质教育教学过程
- 情境教学法在《急救护理学》课堂教学中的应用被引量：15
- 2008年
- 目的探讨情境教学法在《急救护理学》课堂教学中的应用和效果。方法选择2005年度120名学生随机分为实验组(60名)和对照组(60名)。对照组按照《急救护理学》教学大纲要求进行教学,实验组采用情境教学法进行教学。比较两组学生的理论、技能考核成绩和学生对教学方法的评价。结果两组学生课堂测试、实践技能考核、期末考试成绩和学生对两种教学方法的满意度情况比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论模拟情境教学法可有效地调动学生的学习积极性,缩短学校教育与临床实践之间的距离,有利于培养学生的综合素质。
- 许晓飞王江琼
- 关键词：情境教学法急救护理学护理
- 改良示教法在妇产科护理学实践教学中的应用
- 2015年
- 目的:探讨改良示教法在妇产科护理学实践教学中的应用效果。方法:选择我校2010级护理专科学生作为研究对象,在2010级学生中随机抽取2个自然班,一个班作为试验组(55名),一个班作为对照组(53名),试验组采用改良示教法进行教学,对照组采取传统教学方法进行教学。比较两组期末实践考核成绩和教学满意度。结果:采用改良示教法的试验组学生实践考核成绩明显优于对照组(P<0.05),对教学的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在妇产科实践教学中应用改良示教法可以提高学生学习兴趣,增强学生解决问题能力,培养学生养成批判性思维方式,教学效果好,可以推广使用。
- 李文娟许晓飞
- 关键词：妇产科护理学
- 护理干预对UAP患者心理状态及血清中sFas水平表达影响的研究
- 2015年
- 目的比较不稳定型心绞痛(UAP)患者护理干预前后心理状态及血清可溶性Fas表达水平的变化,探讨护理干预对UAP患者的影响。方法 161例UAP患者随机分为对照组和实验组,实验组80例,对照组81例,采用症状自评量表进行问卷调查,采用酶联免疫吸附法对血清s Fas浓度进行测定。对照组和实验组患者问卷发放及血清标本采集在患者入院时和出院前各一次。实验组患者病情稳定后对UAP患者及其家属实施护理干预,对照组行常规护理。结果实验组护理干预后自评量表评分和s Fas表达水平均明显低于对照组,(p<0.05)。结论护理干预能够改善UAP患者心理状态,从而减轻应激反应,有效降低UAP患者血清可溶性Fas水平,保持患者情绪稳定,提高生存质量。
- 李文娟许晓飞高玲姜洪萍
- 关键词：不稳定型心绞痛护理干预
