王江琼
- 作品数：11 被引量：49H指数：4
- 供职机构：广州市公安局更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生更多>>
- 论高等职业教育的国际化被引量：4
- 2004年
- 面对经济和知识的国际化,我国高等职业教育必须借鉴国际先进职业教育经验并结合我国国情,从多方面着手促进高等职业教育的国际化.
- 王江琼
- 关键词：高等职业教育
- 高职英语护理专业病理学教学点滴被引量：1
- 2004年
- 随着护士职业国际化进程的逐步推进，如何把高职英语护理专业学生培养成优秀的国际护士，是护理教育工作者深入思考的问题。认为首先应该在教学上逐步与国际接轨，包括教学内容的合理取舍、教学活动的精心设计、民主课堂的构建和创新教育的实施等，对病理学教学提出了具体建议。
- 王江琼
- 关键词：高职英语护理专业病理学教学民主课堂
- 公安民警培训课程研发的相关问题研究被引量：1
- 2016年
- 多年来由于公安民警培训课程难以满足公安工作实践需求,与不断提高民警履职能力要求存在差距,这就使课程改革与培训课程研发成为必要。在公安民警培训课程研发过程中,要与课程建设目标相一致,与课程建设任务相符合,遵循课程建设的基本原则,建构公安民警培训课程研发团队及研发课程的原则。
- 王江琼
- 关键词：公安民警培训职业能力培养课程研发
- 将情境教学法融入急救护理学理论课堂教学的探讨被引量：9
- 2007年
- 笔者根据急救护理学课程的特点，对如何将学生引入现场急救场景，再针对病情逐一解决问题进行初步探讨，旨在让学生有身临其境之感，极大地提高了学生的学习热情、学习兴趣和探究欲。
- 许晓飞王江琼
- 关键词：情境教学法急救护理学课堂教学
- 情境教学法在《急救护理学》课堂教学中的应用被引量：15
- 2008年
- 目的探讨情境教学法在《急救护理学》课堂教学中的应用和效果。方法选择2005年度120名学生随机分为实验组(60名)和对照组(60名)。对照组按照《急救护理学》教学大纲要求进行教学,实验组采用情境教学法进行教学。比较两组学生的理论、技能考核成绩和学生对教学方法的评价。结果两组学生课堂测试、实践技能考核、期末考试成绩和学生对两种教学方法的满意度情况比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论模拟情境教学法可有效地调动学生的学习积极性,缩短学校教育与临床实践之间的距离,有利于培养学生的综合素质。
- 许晓飞王江琼
- 关键词：情境教学法急救护理学护理
- 公安民警警衔晋升培训课程研发的原则和路径
- 2016年
- 公安民警警衔晋升培训课程的研发,既要明确研发的前提,理清研发的基本思路,确定培训课程的理念,明晰培训课程目标,又要遵循课程分析—课程设计—课程内容构建—教学训练方法选择—课程教学实施—课程评价—课程修正的基本路径进行。
- 王江琼
- 关键词：课程研发教学经验总结
- PBL教学法在《病理学》教学中的效果评价被引量：17
- 2009年
- 目的探讨以问题为基础的学习（PBL）教学法在护理专业《病理学》教学中的应用效果。方法整群抽取2006级2个班（60名／班），随机分为实验组和对照组，按照《病理学》教学大纲要求组织教学，实验组以APBL教学法为主、传统教学法为辅，对照组仍以传统模式教学。将两组实验考查成绩（实验室实操考核）、病例分析考核成绩（Microsim软件训练学习系统一模拟病例考核）、期末考核成绩（考试卷）、自主学习情况（问卷调查表）进行比较和分析。结果实验组各项考核成绩均显著高于对照组（P〈O．05）。结论PBL教学法能够培养学生的临床思维能力和综合素质，提高学生的学习兴趣、参与意识。
- 王江琼彭智甦
- 关键词：护理学病理学
- 努力加快高等职业教育的发展
- 2002年
- 面临新世纪经济的蓬勃发展,面临高职教育人才的严重短缺,如何发展新世纪的高职教育,是目前的一个热点问题.笔者认为,可以采取下面几种措施.
- 王江琼
- 关键词：高等职业教育教育思想课程建设
- 论公安民警职业教育培训的价值核心及课程建设路径被引量：2
- 2014年
- 公安民警职业教育培训课程建设要以职业化为目标,训练模式要多元化,有明确的课程定位和先进的课程理念,以学员需求为本,满足公安民警职业规划的需求,为公安工作实践和公安队伍建设服务。
- 王江琼
- 关键词：课程建设教学训练
- 论基于公安工作过程的入警培训课程改造
- 2016年
- 公安机关通过公安职业教育培训开发警力资源,公安职业教育培训通过课程教学训练提升民警职业能力。作为公安职业教育培训重要组成部分的公安民警入警培训需改变课程观念,依据公安工作需求和警察职业的能力要求,遵循现代职业教育理论,基于公安工作过程以工作任务或问题为导向,以实训为中心进行课程改造,增强参训民警公安工作能力,提升公安民警职业培训质量,完成警力资源开发任务,改善民警和公安机关形象。
- 王江琼
- 关键词：课程改造
