陈静漪
- 作品数：83 被引量：361H指数：10
- 供职机构：北京中医药大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>
- 综合性大学教育学学科的历史变迁、发展逻辑与困境治理
- 2022年
- 中华人民共和国成立以来,教育学学科与综合性大学之间经历了分离、重建、发展与寻求突围四个发展阶段。这种关系变化与阶段特征是国家发展战略转移、政治改革、经济建设、教育发展和大学变迁等因素综合作用的结果。综合性大学教育学学科发展受国家需求逻辑和学术发展逻辑的双重影响,其结果是学科发展对外在制度高度依附,形成了外延式的发展范式,且综合性大学之间教育学学科表现出同质竞争的态势。同时,受制于教育学整体学术发展水平,综合性大学教育学学科在学术水平与影响力方面均处于弱势,在学科评估与“双一流”建设压力下,陷入学术发展和服务实践的双重困境。综合性大学教育学学科要走出困境,获得可持续发展,需要多主体的协作,包括加强学科内涵建设、完善大学顶层设计以及改革教育行政部门的评价机制等,以实现学术权力、行政权力的协商共治。
- 陈静漪宗晓华
- 关键词：教育学学科发展逻辑
- 城市义务教育校际发展不均衡的制度分析与改进
- 城市义务教育校际发展不均衡是制度安排与演化的结果,它既内生于教育域内各利益主体的博弈,又与政治、经济域内的制度关联和互补,因而呈现出明显的制度刚性特征。尽管如此,社会结构和关联制度的转型为城市义务教育校际均衡发展提供了契...
- 陈静漪
- 关键词：城市义务教育校际均衡
- 文献传递
- 大学生学习质量的影响因素及其提升策略被引量：1
- 2023年
- 目的探究大学生学习质量的影响因素及其作用机制,为提升大学生学习质量提供理论依据和策略支持。方法采用文本分析和比较研究法,分析国内外4种大学生学情调查指标体系,并归纳影响大学生学习质量的主要因素及其作用机制。结果学生背景信息与学习观念影响学生的学习动机、学习方式,进而作用于学生学习行为并导向高质量的学习收获;学习参与、学习主动性、学业挑战、师生关系以及校园环境通过影响学生学习时间的投入、学习方式的选择以及师生间的学业交流,来影响学生学习效率与学习行为,进而作用于学习收获和满意度评价;学习收获和满意度评价是对大学生学习质量的表征与反馈。结论大学生学习质量的提升需要学生树立建构性学习观念,采用深层学习方式,优化学习策略,培养学习兴趣;教师要关注课堂有效教学实践,构建师生学习共同体;高校要以学习者为中心,激发学生学习主动性,优化校园学习环境,营造良好育人氛围。
- 陈静漪张慧
- 关键词：学情调查指标体系大学生
- 慕课与政治课堂的完美结合被引量：2
- 2017年
- 慕课教育有利于促进教学改革，帮助学生培养学习兴趣，促进教师掌握学生学习动态，因材施教，更有利于促进教育公平。本研究首先对慕课进行内涵界定，然后借助SWOT分析方法，分析慕课是否可以和中学课堂完美结合，从优势、劣势、机遇、威胁进行科学衡量，扬长避短，并针对慕课在中学课堂中遇到的问题提出建设性对策。
- 圣雪瑶陈静漪
- 关键词：中学课堂SWOT分析
- 义务教育择校：利益相关者视角下的探析被引量：1
- 2009年
- 我国政府在实施义务教育过程中，规定划片就近入学、免试入学等，对义务教育阶段学校的选择行为进行限制，其目的是方便就学，减轻家长负担，公平服务全体儿童发展。然而，当前义务教育阶段优质资源配置不均，学校之间差距过大，民办中小学没有发挥其应有的“选择”的作用。随着家长和学生对高质量教育的需求日益旺盛，使得教育选择问题通过“以钱择校”“以权择校”“以分择校”等方式出现，而前两种方式有不断升级之势，成为阻碍义务教育均衡发展的桎梏。
- 陈静漪
- 关键词：利益相关者择校教育均衡发展教育过程免试入学
- 城市义务教育均衡发展机制研究被引量：2
- 2008年
- 本文从机制设计理论的视角分析城市义务教育的均衡发展问题。首先以三组实证数据鲜明地揭示了城市义务教育区(县)间、学校间和群体间不均衡的现实状况。然后从现存体制中追寻造成不均衡的原因,并针对性地提出政府保证底线公平,兼容市场机制,市级政府统筹的改革思路。根据机制设计原理,具体设计了城市义务教育均衡推进的实施机制,包括市政府制定办学基准,客观核定经费缺口和公式化拨款,建立多方激励相容机制,由优质学校带动薄弱学校发展,以及将均衡纳入政绩考核等。
- 陈静漪
- 关键词：城市义务教育
- 中国农村义务教育供给机制变革及其效应分析--基于“悬浮型”有益品的视角被引量：9
- 2012年
- 分税制改革以来,随着财力在政府内部逐级集中,我国农村义务教育供给机制发生了集权取向的持续改革。然而,集权取向的改革是一把"双刃剑",在保证农村义务教育经费稳定供给和减轻农民直接负担的同时,也造成了农村义务教育之于乡村社会的"悬浮"以及相应的治理机制失衡,最终可能引致供给主体单方面意愿和目标的踏空。最近发生的包括"校车事件"在内的一系列事件表明,这种"悬浮型"有益品的供给模式和发展逻辑需要进行深刻的反思和转型。
- 陈静漪宗晓华
- 关键词：农村义务教育
- 长学制中医药大学生思想特点研究被引量：3
- 2018年
- 长学制教育是培养高层次医学人才的重要途径。为探究长学制学生普遍存在的思想特点及规律,以北京中医药大学为例,针对长学制中医药学生与普通学制中医药学生的思想特点展开调研并进行对比分析,旨在发现并解决长学制学生存在的思想问题,提出相应对策,为长学制学生的德育教育提供参考依据。
- 陈静漪傅骞田润平谭曦艾华
- 关键词：中医药
- 教育融资、公共财政与政府间分权合约
- 2020年
- 从技术上来看,教育既具有竞争性又具有排他性,是典型的私人产品,然而实践中教育却以政府财政提供为主,这个矛盾目前理论上并未给出内在一致的解释。本文以信息不完全和收益外溢来解释教育市场失灵的真正原因。首先,在理想的经济环境中分析市场制度下最优的教育投资数量及融资合约,然后逐步放松条件,分析市场制度在教育资源配置上对最优教育投资的偏离及其机理,并据此提出公共教育财政的核心职能是纠正个人教育投资外溢和消除低收入人群在教育融资中的流动性限制;设计合意的政府间教育财政分权合约必须遵循教育事务责任与财权财力相匹配的原则,以及转移支付重点解决贫困地区流动性限制的原则。
- 陈静漪张须君
- 关键词：公共财政教育融资合约
- 中国义务教育经费保障机制研究——机制设计理论视角
- 义务教育经费是义务教育生存和发展的物质保障，而规定着义务教育经费投入、分配和使用规则的机制更是义务教育可持续发展的决定性条件。义务教育经费保障机制是为了保障义务教育经费的充足、公平和效率而形成的关于义务教育经费投入、分配...
- 陈静漪
- 关键词：义务教育教育经费博弈论微观经济学
- 文献传递
