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刘荣萍

作品数:5 被引量:13H指数:2
供职机构:中国人民解放军第四六五医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 1篇实习护生
  • 1篇实习期
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇情景
  • 1篇情景模拟
  • 1篇情景模拟法
  • 1篇微生物
  • 1篇微生物污染
  • 1篇污染
  • 1篇污染状况
  • 1篇理教
  • 1篇临床实习期
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇护理
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理教学查房

机构

  • 3篇吉林医药学院
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 4篇刘荣萍
  • 2篇王洪羽
  • 1篇李冰
  • 1篇刘家瑜
  • 1篇王坤
  • 1篇隋阳
  • 1篇金宏
  • 1篇梁宇杰
  • 1篇刘嵩
  • 1篇冯曙琴
  • 1篇隋阳
  • 1篇李洪丽
  • 1篇王超莉

传媒

  • 2篇中国卫生产业
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇吉林医药学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
翻转课堂教学模式在实习护生临床实习期的应用效果分析被引量:5
2016年
目的探究实习护生在临床实习阶段中应用翻转课堂教学模式进行临床实习带教的应用效果。方法选取2015年度在该科室进行轮转的实习护生共计48名进行传统的临床带教和翻转课堂教学模式的进行带教的对比研究,按照随机分组原则将48名轮转的实习护生分为对照组和观察组各24名,对照组仍然按照传统的一对一讲解式带教方式;观察组则是应用翻转课堂教学模式的带教方式,对两组实习护生在科室实习期间临床知识的掌握情况进行考核,并对相应的实习满意度进行统计对比,来探讨实习护生在临床实习阶段临床教学方法改革的应用效果。结果观察组的知识考核优秀率以及实习满意率为87.5%、95.8%,对照组知识考核优秀率以及实习满意率为37.5%、70.8%,从结果上看观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床实习带教过程中打破传统带教模式应用翻转课堂教学模式能够使实习护生的学习自主性、团队协作精神、创新精神、实习氛围、角色转变以及对临床知识的掌握等方面优于传统的实习带教模式,同时也拓宽了带教老师涉猎的知识面,提高了带教老师的专业水平,值得在临床上推广应用。
刘荣萍刘家瑜刘立爽隋阳王洪羽
关键词:护生
医护值班室病原微生物污染状况调查分析被引量:1
2008年
目的监测综合医院病区的医护值班室微生物污染情况。方法对医护值班室采用暴皿法收集菌落,同时用消毒液、清水、通气3种方法进行空气净化。结果呼吸科护士值班室空气微生物含量严重超过标准;采用3种空气净化方法均有效。结论应加强医护值班室空气净化,控制值班室人员流动量,避免发生医护人员的医院感染。
刘嵩李冰冯曙琴李洪丽王超莉刘荣萍
关键词:病原微生物污染状况
护理教学查房中情景模拟法的应用效果分析被引量:6
2015年
目的探究在护理教学查房中应用情景模拟法的应用效果。方法选取该院的护理人员及实习护生48名进行不同的护理查房教学,按照随机分组原则将48名护理人员及实习护生分为对照组和观察组各24名,对照组采取常规的护理教学查房模式,观察组则在常规护理教学查房的基础上联合情景模拟进行查房教学,对两组人员在护理教学查房中的查房质量以及相应的满意度进行调查对比,进而探究护理教学查房中情景模拟的应用效果。结果观察组的查房质量以及工作满意率为98.7分、95.8%,对照组的查房质量以及工作满意率为89.1分、70.8%,观察组明显优于对照组,观察组实习护生考核优秀率87.5%显著高于对照组37.5%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理教学查房中应用情景模拟法既可以活跃查房气氛又可以激发护理人员及实习护生的学习积极性,同时增强团队整体凝聚力,提升护理人员的综合能力,保证其查房质量以及护理工作满意率,值得在临床上推广应用。
刘荣萍
关键词:护理教学情景模拟法
家属参与健康教育对糖尿病患者治疗的效果分析
2013年
目的通过患者家属的参与,帮助患者达到最佳的治疗目标。方法 70名患者随机分为实验组(实施家属参与教育模式)和对照组(实施常规健康教育),3个月、6个月后,监测患者的血糖、糖化血红蛋白及自我管理水平。结果实验组的血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组,自我管理水平高于对照组。结论家属参与健康教育在帮助患者稳定和控制血糖方面有重要作用。
王洪羽梁宇杰金宏隋阳刘荣萍王坤
关键词:糖尿病家属参与健康教育
共1页<1>
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