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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇实习护生
  • 1篇实习期
  • 1篇专升本
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇立体化教学
  • 1篇临床实习期
  • 1篇麻醉
  • 1篇麻醉护士
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇护理
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学导论
  • 1篇护理专升本
  • 1篇护理专业
  • 1篇护生

机构

  • 2篇吉林医药学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 3篇刘家瑜
  • 1篇刘荣萍
  • 1篇刘家珲
  • 1篇封莉莉
  • 1篇姜新
  • 1篇杨娟
  • 1篇常影
  • 1篇王洪羽
  • 1篇隋阳

传媒

  • 1篇吉林医学
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“立体化”教学在护理专升本专业课程中的应用被引量:1
2010年
护理学导论是护理专业学生学习的第一门护理专业课,为学生学习其他护理专业课程打下坚实基础。结合全日制护理专升本学生的实际情况,在教学中应用"立体化"教学法。运用"立体化"教学方法从多侧面多角度的引导学生深入护理课程,激发学生的学习兴趣,在教学中取得了良好的效果,提高了学生对护理学导论课程的兴趣和满意度。
姜新常影刘家瑜刘家珲
关键词:护理专业专升本护理学导论
翻转课堂教学模式在实习护生临床实习期的应用效果分析被引量:5
2016年
目的探究实习护生在临床实习阶段中应用翻转课堂教学模式进行临床实习带教的应用效果。方法选取2015年度在该科室进行轮转的实习护生共计48名进行传统的临床带教和翻转课堂教学模式的进行带教的对比研究,按照随机分组原则将48名轮转的实习护生分为对照组和观察组各24名,对照组仍然按照传统的一对一讲解式带教方式;观察组则是应用翻转课堂教学模式的带教方式,对两组实习护生在科室实习期间临床知识的掌握情况进行考核,并对相应的实习满意度进行统计对比,来探讨实习护生在临床实习阶段临床教学方法改革的应用效果。结果观察组的知识考核优秀率以及实习满意率为87.5%、95.8%,对照组知识考核优秀率以及实习满意率为37.5%、70.8%,从结果上看观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床实习带教过程中打破传统带教模式应用翻转课堂教学模式能够使实习护生的学习自主性、团队协作精神、创新精神、实习氛围、角色转变以及对临床知识的掌握等方面优于传统的实习带教模式,同时也拓宽了带教老师涉猎的知识面,提高了带教老师的专业水平,值得在临床上推广应用。
刘荣萍刘家瑜刘立爽隋阳王洪羽
关键词:护生
麻醉专科护士发展中存在的问题及解决办法被引量:11
2010年
杨娟封莉莉刘家瑜
关键词:麻醉护士
共1页<1>
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