彭丽华
- 作品数：12 被引量：47H指数：4
- 供职机构：大理学院继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 浅谈五年制高职教育学生管理被引量：4
- 2006年
- 教学是教和学的双边活动过程。一流的教,如果没有学的积极配合,不可能取得好的教学效果;积极的学,如果没有教的引导,也易陷入盲目状态。根据电大五年制学生的特点,因势利导,加强管理,是提高五年制高职教育教学质量的关键因素之一。
- 彭丽华
- 关键词：学生管理因势利导
- 大学生心理问题浅析:现状、成因及对策被引量：7
- 2006年
- 良好的心理素质不仅是大学生健康发展的需要,也是大学生成为良好社会公民的需要。一个心理健康的人,个性才能得到健全发展,智力才能正常发挥,情绪才能稳定愉快,思想才会明晰,行为才会协调,从而也才能以较强的社会适应性,胜任各项工作。了解和掌握大学生的心理现状,发现问题、分析问题、解决问题,是高等教育的重要内容之一。
- 彭丽华
- 关键词：大学生心理问题
- 城市初中生家庭客观环境与家庭心理环境的关系——以昆明市城区某中学初一学生为例
- 2014年
- 调查城市初中生家庭客观环境与心理环境的关系,对昆明市城区某中学初一48名学生及其家长采用家庭环境量表中文版和自编问卷进行分析研究。结果表明,家庭心理环境与家庭人均年收入、家庭人均住房面积、家庭人口数均有密切关系。
- 梁文涛周晨旭顾世昆彭丽华彭建玲
- 关键词：城市初中生家庭心理环境
- 边疆少数民族地区成人学习特点的调查与分析
- 2014年
- 成人学习特点是指由成人学习者自身的基本属性所决定的,区别于未成年人学习的自有特性。成人学习是一个特殊的学习过程,它既是在教师指导下,有计划、有组织、有目的地掌握科学知识技能的过程,又是自我教育、自我提高、自我实践的过程。加强对成人学习特点的研究,了解成人为什么学习,会不会学习,以及成人学习的意识、观念、态度、学习行为等,对于开展成人高等教育,提高成人高等教育教学质量,推动成人高等教育的改革和发展具有重要作用。
- 彭丽华杨利兵柳欠欠王祖志
- 关键词：边疆少数民族地区成人学习特点
- 大理学院成人高等教育教学模式改革浅析
- 2010年
- 教学模式改革是成人高等教育人才培养模式改革的关键。大理学院通过推行"以课程责任教师为龙头,以课程任课教师为核心,以网络平台为主要教学支持服务体系"的由"导学(学期初由任课教师根据责任教师编写的教学资源组织进行)—自学(学生借助网络平台资源开展平时自主学习、完成作业等)—期末面授(任课教师进行重点难点辅导)—考试"四个环节组成的教学模式,加强管理,提高质量,推动了大理学院成人高等教育的健康发展。
- 彭丽华张怀忠汤艺琼
- 关键词：教学模式改革教学质量提高成人高等教育
- 欠发达地区五年制高职学生管理被引量：2
- 2006年
- 教学是教和学的双边活动过程。一流的教,如果没有学的积极配合,不可能取得好的教学效果;积极的学,如果没有教的引导,也易陷入盲目状态。根据五年制高职学生的特点,因势利导,加强管理,是提高五年制高职教育教学质量的关键。
- 彭丽华
- 关键词：学生管理因势利导欠发达地区
- 对远程开放教育教学管理有关问题的思考
- 2006年
- 探索和构建相应的教学管理模式,是现代远程开放教育试点的目的之一。开放教育自1999年秋开始试点以来,从中央电大到省电大再到分校,已基本形成了一套相对稳定的管理模式。但随着试点的深入,在管理体系上反映出了一些问题,潜在的影响着试点项目的推进。因此,对现代远程开放教育现行教学管理进行深入剖析,将有利于进一步推进和完善试点教学管理模式。
- 彭丽华
- 关键词：开放教育教学管理模式
- 提高电大开放教育办学质量的理性思考
- 2004年
- 现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而出现的一种新的教育模式 ,是教育部在电大系统推行的一个试点项目。本文以电大大理分校为例 。
- 彭丽华
- 关键词：开放教育办学质量
- 试析掌握学习理论在教学中的运用被引量：25
- 2006年
- 掌握学习是美国心理学家B.S.布卢姆所倡导的一种教学理论。所“谓掌握学习”,就是“在所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学(班级授课制)为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。在该理论中,布卢姆提出为掌握学习定标、定向;为掌握而反馈—矫正;为掌握而分等。该理论曾受到许多国家教育理论家的关注。
- 彭丽华
- 关键词：教学理论
- 浅谈大学生非智力因素的培养被引量：2
- 2006年
- 非智力因素是指人的兴趣、爱好、性格等人的智力因素以外的心理因素。国内外许多学者围绕非智力因素这一问题进行了大量的理论探讨和实证研究,并取得了很多有价值的成果。非智力因素作为人的素质的重要方面,在人的一生发展中起着非常重大的作用。对于大学生的发展而言,智力因素和非智力因素的有机结合,是其成功的关键。因此,在实施素质教育,培养全面发展人才的今天,对大学生加强非智力因素的培养,极为重要。
- 彭丽华
- 关键词：非智力因素素质教育成才
