李华轩
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：河南省新乡市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学走班制的分层策略探究
- 2016年
- 培养全面发展的人才,给每个学生冶当的教育,使每个学生都能得到充分的发展,这是多年来我们期待教育能带给我们的红利。2017年全国各地都将开展高考综合改革,语数外全国统考,政历地、理化生学生自主选考。因此,分层走班制很有可能将成为最流行的教学模式。虽然走班制的分层策略各具特色,但其共同原则就是要更有利于学生的学业规划,更有利于促进学生的充分发展。
- 李华轩康牧枷
- 关键词：教学模式
- 高中生数学学习情况的调查被引量：4
- 2003年
- 学生对数学学习的兴趣、态度,直接影响老师的教学效果和学生的数学成绩,调查发现农村学生与城市学生、男生与女生对数学的兴趣和态度有所不同,有一定比例的学生学习数学困难,更有一定比例的学生不喜欢数学,这对高中数学教改具有一定的参考价值。
- 赵鸿涛李华轩
- 关键词：高中数学
- 基于高三解题教学的高中数学分层走班制实践探究
- 2019年
- 随着新的课程标准实施,高考改革也随之铺开. 目前许多地方都在进行教学模式的改革,分层走班制是一种认 可度比较高的模式。面对高考,怎样在不同层次的班级完成相 同要求的教学任务,使学生的数学学习能力得到提升,是每一 个高三数学教师必须面对的问题。本文结合笔者的实际教学, 从问题分层、解法分层、拓展分层三个方面在分层走班制模式 下进行高三数学解题教学的实践探究。
- 赵鸿涛李华轩
- 关键词：高三数学解题教学
- 分层走班制的利弊探究被引量：1
- 2016年
- 实施分层走班教学带来诸多益处的同时,也不可避免地带来一些弊端。本文就分层走班制实施过程中对学生、教师、家长、学校等各方面的利弊因素进行了探究,寻求分层走班制的完善的实施策略,以期趋利避害,使分层走班制能给每个学生带来最佳的发展。
- 康牧枷杨会兰李华轩
