李春福
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：辽宁科技大学应用技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 薄板坯连铸连轧的方法及设备
- 本发明公开了一种生产薄板的连铸连轧方法及设备，解决现有技术中存在的工艺设备复杂、薄板坯应力状态不好等技术问题。本发明的主要内容是：钢水经炉外精炼后，由钢包流入中间包，进入结晶器，铸出带液芯的薄板坯，用四辊万能式轧机或万能...
- 胡林赵红阳胡小东李春福
- 文献传递
- 高职院校冶金实训基地建设的探索与实践被引量：2
- 2009年
- 针对目前高职院校冶金专业实训基地相对匮乏的现状,根据具体教学实践所需,把冶金实训基地建设分为利用网络模拟操作和建造模型生产线进行模拟实践操作两部分,既节省了投资,又贴近生产实际,使实践教学紧扣用人单位需求,学生的操作技能水平明显增强,教学效果显著提高。
- 李春福王疆刘新郑丽君
- 关键词：冶金网络模拟实训基地
- 添加ZrO_2纳米粒子对碳钢冷轧后组织与性能的影响被引量：1
- 2013年
- 向重熔后的Q235钢中分别添加质量分数为0.1%、0.3%、0.5%、0.7%、0.9%,尺寸为40～50 nm的ZrO2纳米粒子并制成钢样,经轧制和退火处理后,观察其晶粒尺寸并测定其力学性能。结果表明添加ZrO2粒子后,晶粒细化效果显著,且质量分数为0.3%时,细化效果最佳,材料的各项力学性能指标均比未添加试样有明显提高。
- 李春福李胜利曹震尹钢艾新港
- 关键词：晶粒细化力学性能冷轧
- 薄板坯连铸连轧的方法及设备
- 本发明公开了一种生产薄板的连铸连轧方法及设备，解决现有技术中存在的工艺设备复杂、薄板坯应力状态不好等技术问题。本发明的主要内容是：钢水经炉外精炼后，由钢包流入中间包，进入结晶器，铸出带液芯的薄板坯，用四辊万能式轧机或万能...
- 胡林赵红阳胡小东李春福
- 文献传递
- 网络虚拟操作在冶金类专业教学中的应用研究被引量：2
- 2014年
- 通过对利用钢铁大学网络平台开展冶金类专业的实践教学的研究与应用,分析、论证了网络虚拟操作的实施方法及内容、解决的问题和对教学内容体系改革的贡献,优化了校内实训条件,解决了冶金类专业的实践教学在校内难以开展等问题。这一方法既能节省投资,又使实践教学贴近生产实际,使教学效果显著提高。
- 李春福孙彬斌张振山
- 关键词：网络平台实践教学
- 热轧带钢还原冷轧后的表面及横截面形貌被引量：2
- 2014年
- 对Q215热轧带钢试样进行还原处理后,利用四辊轧机对其进行五道次冷轧试验,采用扫描电镜对还原后及不同道次冷轧后试样的表面和横截面形貌进行了观察。结果表明:还原后热轧带钢表面出现的裂纹、气泡和气孔等缺陷在冷轧过程中得到有效消除,裂纹宽度减小并趋于闭合,但五道次冷轧后,带钢表面仍然残留裂纹痕迹,且裂纹间距增大;带钢表面脱碳层厚度逐道次减小,试样表面形貌得到改善,表面质量不断提高。
- 井玉安胡希达臧晓明覃毅李春福
- 关键词：冷轧表面形貌脱碳层
- 虚拟仿真技术在高职实践教学中的应用研究——以高职金属压力加工专业为例被引量：7
- 2014年
- 虚拟仿真实践教学能够优化实训条件,解决高职金属压力加工专业学生实验实训的问题,并能够切实应用于技能鉴定及技能大赛中,从而帮助学生从学业成功走向职业成功。因此,虚拟仿真实践教学是高职金属压力加工专业行之有效的实践教学方法。
- 孙彬斌王振敏卢艳青李春福
- 关键词：高职教育虚拟仿真技术实践教学
- 添加纳米ZrO_2粒子对冷轧Q235钢性能的影响被引量：1
- 2015年
- 向感应重熔后的Q235钢中添加不同质量分数的Zr O2纳米粒子,试样在相同条件下被冶炼、热轧、冷轧和退火后进行力学性能测试和金相组织观察。结果表明,添加0.3%纳米Zr O2粒子试样的细晶强化效果显著,力学性能和耐磨性能指标显著提高,试样既有很高的强度、硬度,又有较好的塑性、韧性和耐磨性。
- 李春福苗露
- 关键词：细晶强化耐磨性
- C-Si-Mn系热轧双相钢显微组织与力学性能之间的关系
- 2008年
- 通过对热轧试样的组织性能测试,研究了热轧双相钢显微组织与力学性能之间的关系。研究发现,铁素体和马氏体强度是影响力学性能的主要因素。建立了C-Si-Mn系热轧双相钢力学性能的数学模型,可以作为热轧双相钢基本力学性能参数预测的理论依据。
- 李春福孙彬斌
- 关键词：热轧双相钢显微组织力学性能
