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沈岚霞

作品数：13 被引量：29H指数：3
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇代课
  • 2篇上半叶
  • 2篇外交
  • 2篇文化外交
  • 2篇现代课程
  • 2篇教育传播
  • 2篇课程
  • 2篇后现代课程
  • 1篇等级制
  • 1篇招生
  • 1篇软实力
  • 1篇苏格拉底
  • 1篇终身
  • 1篇文本
  • 1篇文本课程
  • 1篇西方教育
  • 1篇西方教育理论
  • 1篇西方文明
  • 1篇现代课程观

机构

  • 5篇华东师范大学
  • 2篇盐城师范学院

作者

  • 7篇沈岚霞
  • 1篇杨光富

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇中外教育（福...
  • 1篇盐城师范学院...
  • 1篇国外职业教育

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
共 13 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
20世纪上半叶美国对华教育传播研究——以哥伦比亚大学师范学院为例
作为国家“软实力”的重要呈现方式，对外教育传播对国家发展的重要意义日益凸显。美国200多年的大国崛起之路，充分显示了除经济、政治、军事等“硬实力”之外，教育文化传播对提升美国世界影响力的重要价值。本文力图阐释20世纪上半...
沈岚霞
关键词：美国教育教育传播文化外交国际化办学
文献传递
威廉·派纳与课程的概念重建主义运动
课程史是教育研究领域的重要部分。在课程理论的发展过程中，概念重建主义运动是一个重要的发展阶段，派纳是那场运动的代言人。本文回顾了概念重建主义运动从酝酿、繁荣到消逝的那段历史，阐述了派纳的课程理论及其与那场运动的关系。 论...
沈岚霞
关键词：课程范式课程领域文本课程课程理解课程理论研究后现代课程
文献传递
论多尔的后现代课程观被引量：11
2002年
本文通过分析具有典范性的多尔的后现代课程观 ,力图探讨后现代课程研究的基本特征。多尔的课程观汲取了多家思想的精华 ,并在批判传统的现代课程观的基础上有所超越。其研究为理解后现代课程的多元化发展以及我国面向 2
沈岚霞
关键词：后现代主义后现代课程观
杜威1924年关于土耳其教育系统的报告及影响
2003年
约翰·杜威(John Dewey)对现代教育思想的与众不同的影响是巨大而又深远的。目前教育理论界有关杜威的研究和影响正在复兴以产生合理的理论来阐述今天学校所面临的问题。不同于他同时代的其他哲学家，约翰·杜威的国际影响和声望是独一无二的。在20世纪20年代，杜威先后访问了日本(1919年)、中国(1919-1921年)、土耳其(1924年)、墨西哥(1926年)及苏联(1928年)五个国家。除了进行教育改革的演讲，
沈岚霞
关键词：教育系统教师培训教育思想
20世纪上半叶美国对华教育传播研究
作为国家“软实力”的重要呈现方式,对外教育传播对国家发展的重要意义日益凸显。美国200多年的大国崛起之路,充分显示了除经济、政治、军事等“硬实力”之外,教育文化传播对提升美国世界影响力的重要价值。本文力图阐释20世纪上半...
沈岚霞
关键词：教育传播文化外交软实力
文献传递
重温苏格拉底：西方教育理论的开创者
2007年
众所周知．古希腊是西方文明的发祥地，西方教育起源于古希腊时期。而古希腊教育繁荣发展的主导思想来自于“希腊三杰”，即苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉底居三杰之首，柏拉图、亚里士多德的教育思想与其一脉相承，共同奠定了文艺复兴以来的欧洲教育传统．为近现代世界各国的教育改革提供了丰富的思想源泉。
沈岚霞
关键词：西方教育理论苏格拉底开创者古希腊时期西方文明教育起源
韩国高考新举措 打破一卷定终身被引量：4
2002年
韩国人素来崇尚文化，历来十分重视教育。教育被视为最重要的事情，因为教育可以培养经济及科技发展所需要的人才。如今，韩国可以很自豪地宣称自己为……
杨光富沈岚霞
关键词：高考改革等级制高校招生
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