您的位置: 专家智库 > >

缪礼端

作品数:11 被引量:4H指数:1
供职机构:湖南师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇政治法律

主题

  • 6篇政治
  • 6篇政治课
  • 4篇教学
  • 3篇政治课教学
  • 3篇教育
  • 2篇学政
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治课
  • 2篇中学生
  • 2篇中学政治
  • 2篇中学政治课
  • 2篇主义
  • 2篇理论联系实际
  • 2篇经济体
  • 2篇经济体制
  • 2篇经济体制改革
  • 2篇教师
  • 2篇笔谈
  • 2篇辩证
  • 1篇大文件

机构

  • 11篇湖南师范大学
  • 2篇山东师范大学
  • 2篇吉林省实验中...
  • 1篇北京大学
  • 1篇天津市实验中...
  • 1篇杭州学军中学
  • 1篇重庆市第二十...

作者

  • 11篇缪礼端
  • 1篇苏力军
  • 1篇张永祥

传媒

  • 10篇思想政治课教...
  • 1篇课程.教材....

年份

  • 1篇2007
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1992
  • 2篇1991
  • 1篇1989
  • 1篇1988
  • 1篇1986
  • 2篇1985
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
庆祝第二届教师节笔谈会
1986年
第二届教师节即将来临,我们向全国广大中学政治教师表示衷心地祝贺和敬意.同时,我们特约国家教委中学司政教处的负责同志、全国部分正在教学第一线工作的中学政治教师,参加本刊的笔谈会。所来文稿均向自己的同行表达了节日的祝贺和问候,限于篇幅,不再一一重复。这里仅就每篇的中心内容摘要刊登(以来稿时间为序,下期续登)。
蓝佩云谈立雄缪礼端余拱璧王南勋程正洛陈凯周赛珍袁振鹏梁世昌申萱行李宝婵杨立端
关键词:政治教师政治课教学现代中学生基础知识教育
创新教学理念 提高教学质量被引量:4
2007年
近年来,基础教育课程改革正在积极进行,并取得了丰富的成果,但仍有许多问题值得探讨。就思想政治课教学来看,有教学理念问题,也有教学过程和方法问题;有创新问题,也有继承问题;有简单化的问题,也有过于理想化的问题,等等。尽管问题较为复杂,但归根结底是教学理念的问题。
缪礼端
关键词:教学理念教学质量基础教育课程改革思想政治课教学教学过程
立字当头 破在其中
1985年
今年政治高考试题进行了较大的改革,体现了“立字当头”,克服了传统考试方法的某些局限性,在向考试科学化的发展道路上迈出了可喜的一步。第一、客观性题目增加了,非客观性题目减少了,考试分数能比较真实地反映学生的水平。试题共100分,选择、填空题占了68分,比例之大是历届高考中前所未有的。第二、题目巧而活,能较好地考查学生的能力。从内容看,可以测量学生对基本概念。
缪礼端
关键词:考试分数填空题考试方法高中政治课记忆能力评分标准
从和个别相联结来把握一般
1994年
缪礼端
关键词:教学时间思维方法自然科学研究辩证思维教参
端正思想,改进方法,上好经济体制改革的一课
1985年
怎样联系实际上好经济体制改革的一课呢?我觉得必须在改进教学方法上下工夫。除了政治课常用的讲授、谈话、分析、综合、抽象、概括等基本方法之外,还可以着重运用“比较教学法”。实践已经证明,我们自己接受并向学生灌输过的传统观念有的是不正确的,有的是不完全正确或不适合变化了的情况的。改变这些观念,代之以新的观念,正是当前改革经济体制的创新事业对中学政治课教学提出的要求。因此,我们在按照《提纲》进行教学的时候,原教材与《决定》精神相抵触的观点,可以适当指出;《决定》展开论述原教材正确观点的地方,可以适当提示。通过比较,可以引起学生思考,区别传统观念和新的观念之间的差异,使学生在知识的深度和广度上深入和扩展,从而调动学生学习的内在动力,迸发学习热情。
缪礼端
关键词:经济体制改革中学政治课教学比较教学法多种经济
妇女企盼平等、发展与和平
1995年
缪礼端
关键词:妇女地位社会主义中国平等权利女教师
思想政治课小论文的写作指导及其评价
1988年
改革马克思主义思想理论课的教学,关键是要执行理论联系实际的方针。要洛实这一方针,一方面,教师在教学中必须根据青少年的特点,从理论和实践的结合上讲好基础知识,给予学生必要的理论武器;另一方面,要为学生创造运用理论回答实际问题的条件或机会,引导学生理论联系实际。写小论文是一种理论联系实际的较好形式,也是一种提高思想政治课教学质量的有效方法。从1983年上学期起,我开始指导学生写小论文。四年来。
缪礼端
关键词:思想政治课小论文写作指导理论联系实际价格体系改革组织学
浅析《科学人生观》的育人功能
1989年
在《科学人生观》教学实践中,我体会到这门课的教学,不能从现成的理论原则出发,而要根据发展的社会实践和中学生的心理发展的特点,明确它的育人功能。只有这样,才能真正收到较佳的教学效果。《科学人生观》的育人功能,概括地说,主要有以下四个方面。导向功能。人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。一方面,它是人们的社会物质生活条件的反映;另一方面。
缪礼端
关键词:人生观教育心理发展共产主义理想思想道德素质
让城市学生心中有“农”
1991年
改革开放时期的城市中学生,对繁荣的商业、宏伟的建筑,先进的科技,有不少感性认识和切身体会。而对提供他们衣食之源的农业却极少了解。针对城市学生对农业的知识空白和陌生,我认为通过《经济常识》第三课的教学,应该使他们心中有“农”。在教学中,我贯彻了理论联系实际的方针,注意了四个“结合”。一、基础知识和客观事实相结合。我国的农业和农村产业结构这一课的主要内容有三个。一是国民经济的基础以及我国农业的发展概况;二是农村的经济体制改革以及农业继续稳步发展的出路;三是合理调整农村产业结构,发展乡镇企业的问题。这些基本道理。
缪礼端
关键词:农村产业结构农业现代化城市中学生经济体制改革理论联系实际
学习十四大文件 贯彻十四大精神——特级教师笔谈
1992年
巨大的鼓舞巨大的力量我怀着无限喜悦的心情迎来了盼望已久的中国共产党第十四次代表大会的召开。这次大会充分反映了我国各族人民的根本利益和愿望,是继往开来的大会,具有伟大而深远的历史意义和现实意义。江泽民同志在报告中指出,14年伟大实践的经验,集中到一点。
袁振鹏浦以安陈向荣缪礼端
关键词:辩证关系辩证统一
共2页<12>
聚类工具0