邹莉媛
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
- 供职机构：安徽财经大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 中学阶段英语翻转课堂建设的挑战与对策被引量：6
- 2016年
- 翻转课堂以其独特的理念为中学课程改革提供了新的思路和实践方向,但中学生学习动机、教师教学理念以及教材编制等因素直接影响了中学英语翻转课堂建设。结合安徽某市6所中学英语课堂教学现状,认为中学英语教学与翻转课堂的融合需要在英语课程设置、教师教学团队和教材建设上做出巨大调整,才能真正提高教学效能,培养高素质人才。
- 闫正坤邹莉媛
- 关键词：中学英语教材建设
- 翻转课堂与大学英语教育的融合研究
- 2016年
- 对翻转课堂进行了描述性研究,探讨了其对于大学英语教学中教师和学生的潜在意义,同时展示大学英语课堂实践翻转教学的学生满意度情况。调查表明,在语言学习过程中使用翻转课堂能够提高学生的学习积极性和学习参与度。
- 闫正坤邹莉媛
- 关键词：混合式教学E-LEARNING
- 基于CET测试的大学英语翻转课堂有效性研究被引量：8
- 2017年
- 借助准实验的研究方法,设计并实施17周大学英语翻转课堂教学,检验翻转课堂对学习者语言成绩的影响,以此探讨翻转课堂在高校外语教学中的适用性。对研究对象CET-4和CET-6成绩的ANCOVA检测表明,这种新型教学法能够显著提高外语学习者的听力、阅读、写作及综合成绩,说明翻转课堂不但适用高校外语教学而且较传统教学法效率更高。基于语言水平分组数据的t检验亦表明,外语翻转课堂有着极高的适用人群,但其影响路径则因学习者前期语言水平的差异而存在显著的群体差异。
- 闫正坤邹莉媛
- 关键词：大学英语教学教学有效性
- 中国低水平英语学习者英语课堂教师话语分析
- 在中国低水平英语学习者的英语课堂中,教师话语有两个重要的作用:它既是教师教学的媒介又能给学生提供语言模板。这在一定意义上意味着,在英语课堂上,英语教师控制和调节着教学的内容和质量。为了让各种水平的学生在课堂上都能有更好的...
- 邹莉媛
- 关键词：英语学习者英语课堂
- 文献传递
- 商务英语写作翻转课堂的有效性评估被引量：5
- 2016年
- 基于翻转课堂的基本理念,建构商务英语写作翻转课堂,并以安徽某高校学生为样本进行数据收集和分析,尝试探讨商务英语写作翻转课堂的教学有效性。初步研究表明,翻转课堂教学模式对写作成绩的影响起到了积极作用,学生的自我效能感也有所改善,但学生对翻转模式的认可度较低,自我效能与课程满意度之间存在弱相关性,这可能学生的适应程度、反复观看同一段视频较为枯燥以及翻转课堂初期学习压力过大有关。
- 闫正坤邹莉媛
- 关键词：商务英语写作教学有效性
- 中学英语翻转课堂的构建模式与策略探究被引量：2
- 2016年
- 尽管近年来翻转课堂的研究和实践在我国取得了较大的进展,但中学阶段翻转课堂的研究与实践仅止步于自然科学学科,英语学科的尝试较少。鉴于此,本文拟借助罗伯特·塔尔伯的翻转课堂模型,设计英语翻转课堂的课前和课中活动,尝试探究翻转课堂学习与中学阶段英语教学的融合方式以及建构策略。
- 闫正坤邹莉媛
- 关键词：中学阶段英语教学
