陈凌云
- 作品数：71 被引量：559H指数：15
- 供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
- 发文基金：贵州省科学技术基金贵州省国际科技合作计划贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 构建“强实践与重人文”护理人才培养模式的探讨被引量：7
- 2008年
- 目的:构建"强实践与重人文"护理人才培养模式,为社会培养富有人文精神的高素质应用型护理人才。方法:对高等护理教育人才培养现状进行分析,明确指导思想、确定培养目标、优化课程设置、完善实践教学机制、注重人文素质教育。结果:构建"强实践与重人文"护理人才培养模式,促进了实践教学改革,学生的人文关怀意识明显增强。结论:该人才培养模式适应我国社会发展对高等护理教育人才培养的需求,可推广。
- 江智霞伍彩红陈凌云张咏梅邓仁丽夏同霞付其刚郑喜兰王连红罗祎
- 关键词：人文护理
- 循证实践教学对护理本科实习生护理核心能力的影响被引量：17
- 2015年
- 目的评价循证实践教学在护理本科实习生护理核心能力培养中的应用效果。方法将我院2010级133名护理本科实习生列为试验组,2009级128名本科实习生列为对照组。对照组按传统教学方法进行带教,试验组采用循证实践教学方法,实习期满后通过客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)及问卷调查评价教学效果。结果试验组实习生OSCE成绩及对带教方法的评价高于对照组(P<0.05)。结论循证实践教学有利于培养护理本科实习生的护理核心能力,促进临床教师的自我完善,提高临床实习效果,值得在护理本科临床实习教学中推广应用。
- 曾芬莲郑敏陈凌云缪小菊奉丽敏黄芸张咏梅
- 关键词：循证护理
- 医用锐器收集盒在临床使用中的安全性能分析
- 2007年
- 医用锐器收集盒的使用是防止和减少操作者锐器伤的有效措施，但安装不当，不能及时更换，安全性能差也可成为锐器伤的危险因素。Weltmun AC和Short LJ等在1995年对美国纽约教学医院锐器伤调查结果示：受伤的361人中因处理锐器而受伤者有72人，占20％，研究发现受伤因素与锐器收集盒放置高度、锐器废物到锐器收集盒的距离有关。
- 张咏梅江智霞酒井顺子王连红陈凌云袁晓丽罗祎
- 关键词：锐器收集盒安全性能锐器伤
- 不同教学方法在“社区慢性病患者的护理与管理”教学中的效果比较被引量：2
- 2016年
- 目的比较不同教学方法在＂社区慢性病患者的护理与管理＂教学中的效果,为社区护理学相关章节教学方法改革提供指导与依据。方法选择2014年8月—2015年1月本校护理专业2012级1班72名学生为观察组,2012级2班52名学生为对照组。观察组采用＂课堂讲授＋分组专项社区调查＋分组专题汇报＂的教学方法,对照组采用＂课堂讲授＋综合医院见习＋见习报告＂的教学方法,采用自制的调查问卷对学生的学习兴趣、教学满意度以及到社区医院工作意愿等进行调查,通过理论考核比较两组学生相关知识的理解、掌握情况。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果对照组的考核成绩为（83.71±10.55）分,观察组为（87.53±7.00）分,两组学生考核成绩比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组学生考核成绩在90~99.5分的人数为24人（33.33%）多于对照组的15人（28.8%）。两组学生学习兴趣与教学满意情况、到社区医院工作意愿所占的比例比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论在社区慢性病患者的护理与管理教学中,＂课堂讲授＋分组专项社区调查＋分组专题汇报＂的教学方法能进一步提高教学效果还能引导学生从事社区护理工作的意愿。
- 付其刚杨晓红陈凌云肖冬英
- 关键词：慢性病护理教学
- 护理轮班工作制对护士睡眠质量的影响与对策被引量：7
- 2010年
- 目的探讨护理轮班工作制对护士睡眠质量的影响。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)作为睡眠质量的评价工具,以问卷调查形式了解轮班组和白班组护士的睡眠质量。结果白班组PSQI总分大于7分者4人,睡眠障碍的发生率为13.33%,轮班组29人,睡眠障碍的发生率为65.91%。两组人群PSQI各因子及总分比较,除睡眠时间、催眠药物无显著性差异(P>0.05),其余条目具有显著性差异。结论轮班工作制不断改变护士的工作时间,导致睡眠剥夺,只有不断改善工作条件才能较好的保障护士身心健康,有利于人力资源的可持续发展。
- 张咏梅曾芬莲王连红陈凌云
- 关键词：护士睡眠质量
- 影响临床护理教师教学胜任能力的原因分析及对策被引量：6
- 2011年
- 目的了解我院临床护理教师教学胜任能力,对临床护理教师有效教学行为管理提出合理化建议。方法采用问卷调查法,对我院临床护理教师教学能力、专业能力、教学评价能力、师生关系、个人特质情况进行调查。结果本科学历、初级职称护理教师是临床护理带教的主要力量,护理专业本科学生是实习学生的主要群体;不同职称、学历、带教年限教师是影响临床教师教学能力、专业能力、教学评价等教学胜任能力的因素(P<0.05)。结论提高临床护理教师教学胜任能力有利于提高临床教学质量。
- 张咏梅曾芬莲陈凌云刘彦华
- 关键词：护理临床教师教学能力
- 护士心理健康相关因素调查及对策被引量：1
- 2006年
- 江智霞朱栋彭景俊张晓芳陈凌云王连红
- 关键词：护士心理《医疗事故处理条例》医院管理者医务工作临床护士
- 网络环境下的护理文件记录教学模式的应用探讨被引量：2
- 2009年
- 探讨网络教学对提高护理专业护生学习护理文件记录效果的影响,设计护理文件记录模拟练习系统,护生利用课后时间通过学号及密码登录网站进入学习系统。结果建立了护理文件记录模拟练习系统,护生根据所学内容进行模拟实践演练,并在学习过程中利用"疑难解答及在线交流"功能得到老师的指导。使课堂教学与网络教学的有机结合,突破了传统"课堂、课本、教师"为中心的教学模式,解决了护理学"理论授课,实验练习"的单一教学模式,有利于提高教学质量,促进教学相长。
- 张咏梅郁艳艳江智霞陈凌云王连红罗祎
- 关键词：网络环境护理文件教学模式护生
- PBL结合循证PICO模式在护理本科生实习教学中应用的效果评价被引量：16
- 2014年
- 目的 评价PBL结合循证PICO模式在护理本科生实习教学中的应用效果.方法 采用回顾性对照研究,将我院2010级本科实习护生133人列为实验组,2009级本科实习护生128人列为对照组,实验组采用PBL结合循证PICO模式教学法,对照组采用传统教学法,以临床客观结构式考核（OSCE）成绩及问卷调查法对2组学生的临床实习效果进行对照分析.结果 实验组护生在OSCE的成绩及对教学效果的评价方面明显高于对照组护生,差异有统计学意义.结论 PBL结合循证PICO模式教学不但有利于培养和提高护生的临床护理能力及综合素质,还让护生逐步学会并渗透“以客观的科学研究结果为临床决策依据”的循证实践核心思想,为日后走上工作岗位奠定了良好的基础,值得在本科护生临床实习教学中推广应用.
- 曾芬莲肖政陈凌云缪小菊奉丽敏张咏梅
- 关键词：PBL教学本科护生
- 临床护士锐器伤调查分析与对策被引量：5
- 2007年
- 自1981年Mccormick首次报道针刺伤对医护人员的危害以来，医护人员职业性损伤也越来越受到相关部门的重视。为了进一步了解临床护士锐器伤情况，探讨防范措施，本文对122名参加我院国家级继续教育项目“程序化、规范化护理文件书写”学习班护士做了回顾性调查，现报告如下。
- 袁晓丽江智霞张咏梅王连红陈凌云
- 关键词：锐器伤护士
