雷斌
- 作品数：26 被引量：84H指数：5
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- 近代法国在华教育机构述略
- 2001年
- 本文分析了近代法国攫取中国教育权的过程和在华教育机构的形成发展。对法国在华教育机构进行了分类梳理,分别分析说明了各类教育机构的特点,尤其突出了法国天主教教会教育的活动及特点,进而总结了法国在华教育的作用。从法国在华教育,又可一窥其他帝国主义国家在华教育的分类、特点、作用。
- 雷斌
- 关键词：教育机构中国教育
- 高校工科实验基地过渡到创新基地途径的探讨被引量：6
- 2006年
- 考察了工科实验基地过渡到创新基地的途径。通过主动发展高技术衍生创新基地、依靠学科特色培育创新基地、通过学科交叉催化创新基地、利用高级别科学研究推动实验基地过渡几个方面讨论了具体的实现方式;分析了工科实验基地过渡的作用机理和若干要点;提出了保障、促进工科实验基地过渡的若干建议。
- 雷斌马跃
- 大学文化-企业文化的交融与共建
- 大学文化与企业文化的交融是新时期的现实课题.本文研究校企交融文化建设的问题.第一,从定义、作用、如何建设等方面分析了大学文化的特征,指出大学文化是先进文化的重要源头,代表社会文化的前沿水平;第二,从定义、作用、如何建设等...
- 雷斌于小娟
- 关键词：校企合作文化交融
- 文献传递
- 论逃避自由的原因、出路及启示
- 2021年
- 自由是人类永恒的理想和追求,人类的历史就是人类为自由而努力奋斗的历史,人类不断摆脱外在的限制,获得自由,在获得自由之后又深感孤独,被个体的微不足道感和无能为力感所淹没,由此产生逃避自由的心理。本文通过文本研究的方法解读弗洛姆提出的“逃避自由”心理产生的原因以及提出的出路,从而探求其对当下个人、家庭与学校、国家积极的启示意义。当前,我国已经实现了第一个百年奋斗目标,正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进,在这个现代化过程中,人是实践主体、价值主体,本研究对在新的征程中社会对人的关注尤其是对人的心理关注有一定的理论意义,以期在一定程度上避免人在现代化过程出现精神孤独和心理弊病,提升人们的幸福感,实现积极的自由,从而促进人自由全面的发展。
- 蒲佳佳雷斌
- 关键词：逃避自由
- 法国与丝绸之路被引量：2
- 2004年
- 中法关系缘起于蒙古帝国西征。陆上丝绸之路重新开通 ,传教士循陆上丝路东来 ,从而开启了中法外交之门。现代意义上的中法外交关系的建立却是在 1 9世纪 70年代。中法经济、文化关系的开启则是传教士自海上丝路东来。丝绸之路是中法关系的通道 ,传教士、教徒是中法关系启动。
- 鲜于浩雷斌
- 关键词：中法关系丝绸之路传教士
- 社会科学研究主题性评价的基本理论和方法
- 本文对以质量为导向的社科研究评价的基本方法进行探讨。首先，简要分析社会科学研究评价的含义、社科评价的针对性，评价的标准，评价的主体、评价方法、社科研究评价的现实背景等相关概念进行整理，确立文章的逻辑前提;其次，讨论社科研...
- 雷斌马跃
- 关键词：社会科学科研管理学术评价
- 文献传递
- 交叉学科研究成果的评价标准、指标体系和评价方法研究被引量：9
- 2007年
- 在研究交叉学科研究成果的评价标准的基础上,分析了交叉学科的类型、新颖性、性质等,提出了交叉学科成果的实践价值、创新程度、形成成果的动力、影响能力、成果的扩散、成果的逻辑关系等定性指标,设计了量化评价的指标体系,介绍了直观判定法、定性评价法、定量评价法、综合评价法等增量型评价方法。
- 蔡兵马跃雷斌陈勇
- 关键词：评价指标
- 高等学校专利工作形势分析被引量：2
- 2006年
- 文章综述了目前我国高校专利工作的的现状,从学校内部和外部社会多方面分析了高校专利工作中的主要问题;提出了改进高校专利工作的若干建议。
- 雷斌马跃
- 交叉学科研究中微观知识点运动的模型研究被引量：3
- 2007年
- 通过对学科分类体系逐层解析,在三级学科下分解出课程群、课程和知识点;对不同学科知识点的相互作用进行研究,从宏观到微观,根据交叉学科研究的思维过程顺序,提出了关联主义知识扩充、认知结构的激活和扩散、图表搜索、联结分布、抽象表征等思维理论模型.
- 蔡兵马跃雷斌陈勇
- 关键词：学科分类思维模型
- 高校科研组织创新思维素质培养
- 科研组织是高校的基本内部组织结构之一，以知识创新、服务社会为主要任务，关系到学校核心竞争力以及实现学校发展战略目标的成败。多方面培养、激发组织成员的创新思维是学校科研组织的核心任务，科研管理也要围绕这个核心任务进行。本文...
- 雷斌王兵
- 关键词：创新思维
- 文献传递
