您的位置: 专家智库 > >

刘振天

作品数:87 被引量:1,235H指数:22
供职机构:厦门大学更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 86篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 86篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 60篇教育
  • 33篇教学
  • 32篇高等教育
  • 25篇高校
  • 14篇本科
  • 12篇教育质量
  • 11篇教学评估
  • 10篇高校教学
  • 9篇高等教育质量
  • 7篇办学
  • 7篇本科教学
  • 6篇保障体系建设
  • 5篇院校
  • 5篇教育评估
  • 5篇教育学
  • 5篇高等教育评估
  • 4篇质量保障体系
  • 4篇社会
  • 4篇自我
  • 4篇自我评估

机构

  • 30篇教育部高等教...
  • 19篇中国人民大学
  • 18篇厦门大学
  • 14篇鲁东大学
  • 6篇烟台师范学院
  • 2篇大连民族学院
  • 1篇教育部教育发...
  • 1篇北京交通大学
  • 1篇中央教育科学...
  • 1篇湖南理工学院
  • 1篇大连民族大学

作者

  • 87篇刘振天
  • 5篇杨雅文
  • 2篇潘懋元
  • 2篇刘玉彬
  • 2篇李晓梅
  • 1篇蔡明德
  • 1篇赖静
  • 1篇杨雅文
  • 1篇宋敏
  • 1篇刘理
  • 1篇王红

传媒

  • 14篇中国高等教育
  • 13篇民办高等教育...
  • 6篇比较教育研究
  • 5篇高等教育研究
  • 5篇中国高教研究
  • 3篇教育理论与实...
  • 3篇外国教育研究
  • 3篇清华大学教育...
  • 3篇大学教育科学
  • 2篇教育与职业
  • 2篇学术交流
  • 2篇教育研究
  • 2篇上海教育科研
  • 2篇研究生教育研...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 8篇2014
  • 12篇2013
  • 6篇2012
  • 2篇2011
  • 7篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇1999
  • 4篇1998
  • 5篇1997
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例被引量:3
2013年
大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展。
李晓梅刘玉彬刘振天
高校教师科研评价改革的方向与重点被引量:4
2021年
《深化新时代教育评价改革总体方案》对改进高校教师科研评价进行了系统规划。有效推进高校教师科研评价改革,在评价内容上,要注重“分类”评价和“贡献”引领;在评价手段上,要着力建设负责任的同行评议制度;在评价实施上,要做到积极稳妥、分步到位,引领高校教师提高科研水平。
林慧芝刘振天
关键词:同行评议
《高等学校教学质量报告》应该报告什么被引量:23
2012年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建立高等学校质量年度报告发布制度。为贯彻《教育规划纲要》精神,2011年在教育部倡导下,39所国家“985工程”高校率先发布了《本科教学质量报告》,引起了高教战线及社会的广泛关注。按计划,今明两年“211工程”高校和地方普通本科高校将陆续发布本校教学质量报告。
刘振天
关键词:学校教学普通本科高校
生命·使命·革命:提升高等教育质量的三重意识
2013年
如果说质量的生命意识多出于高等教育自我保存的需要,那么,质量的使命意识则是对生命意识的超越,进而进入到自身生存之外的意义领域,即高等教育主动承担起对人、对社会、对世界的责任。革命意识是高等教育实现自我保存的生命意识和实现使命意识的重要手段,是其从生命价值向使命价值转变不可或缺的中介。提高高等教育质量,必须确立生命意识、使命意识和革命意识并处理好三者间关系。
刘振天
关键词:高等教育生命意识
回归教学生活:我国新一轮高校本科教学评估制度设计及其范式变革被引量:32
2013年
我国高校教学评估已经历了20年时间,对各时期的评估进行分析研究具有重要意义。总体上看,以往的评估虽然取得了重要成效,但美中不足的是它外在于教学生活,由此导致针对性弱、指导性不强、形式重于内容、结果大于过程。面对新形势,新一轮教学评估进行顶层设计,构建了"五位一体"的评估制度,突出了评估工作的整体性、适应性、自主性和常态性,由此,实现了教学评估范式的转变,加速了向教学生活的回归。
刘振天
关键词:教学评估教学生活
苏联心理发展受阻儿童补偿教育实验
1992年
克服成绩不良,大面积提高教育教学质量,使每一个学生身心都获得全面发展,是苏联历来教育改革和发展进程中始终予以密切关注的一个重大课题。近年来,苏联科学家在全面深入地调查研究小学生成绩不良现象时发现,心理发展受阻是造成儿童成绩不良的一个主要原因,由此导致学习成绩不良者约占总体的50%左右。为此,在苏联对心理发展受阻儿童开展了一系列的研究和矫治实验工作。
刘振天杨雅文
关键词:儿童心理发展教学质量教育实验科学家
俄罗斯教育体制与新办学模式的探索被引量:17
1995年
俄罗斯教育体制与新办学模式的探索刘振天今日俄罗斯教育体制改革始于八十年代后期,当时在以戈尔巴乔夫为代表的激进派推行的“民主社会主义”和发展市场经济这一社会改革发展总目标指导下,1988年和1989年原苏联制定并颁布了一系列相应的教育改革法令文件,从总...
刘振天
关键词:俄罗斯教育教育体制职业技术教育教育政策教育标准
高校教学评估效能的特性及因应策略——一项基于数据、调查和观察的新发现被引量:8
2014年
教学评估效能亦即教学评估对高校教学及其质量所产生的影响。作者通过对我国20年来高校本科教学评估相应的数据统计和调查分析,就教学评估效能特性得出四点结论:一是教学评估与教学质量之间具有高度正相关,教学评估促发高校教学质量工作梯度向上成长;二是教学评估效能在一定时空内呈现迅增和骤减现象,高校教学工作质量随着评估周期而波动;三是教学评估效能存在强弱不均现象,评估对教学硬件建设表现出强效应,而对教学软件发展表现出弱效应;四是教学评估效能具有正负双重性,教学评估对高校教学工作既有正向增益功能,也有一定的负向制约甚至消极损害作用。据此,应坚持周期性评估,强化分类评估和常态评估,建立健全评估长效机制,推进管办评分离,强化市场和社会评估,科学开展元评估。
刘振天
关键词:本科教学因应策略
俄罗斯新型职教机构──高等职业学校被引量:1
1994年
刘振天杨雅文
关键词:职业教育
加强整体的教育 克服科技负效应被引量:2
1995年
一 世界范围内正在进行一场新科技革命。这场以信息科学和微电子技术为主要标志的革命给人类社会生产和生活所带来的深刻影响业已展开。从总体上看,此种影响是积极的、向善的、进步的,是与人类进步同步的。人们正空前地享用着科技发达时代的文明成果。
刘振天
关键词:科学主义人文教育传统教育马克思主义
共9页<123456789>
聚类工具0