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徐泼

作品数：16 被引量：8H指数：1
供职机构：上海市嘉定区第一中学更多>>
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文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学

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  • 9篇数学
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  • 4篇高考
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  • 3篇文化
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  • 2篇数学课堂
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  • 2篇高考填空题
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机构

  • 15篇上海市嘉定区...

作者

  • 15篇徐泼
  • 1篇张越兰
  • 1篇戴素琴

传媒

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  • 2篇现代教学
  • 2篇中学数学（高...
  • 1篇试题与研究（...
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年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
我备《算法的概念》一课所遭遇的两难被引量：1
2010年
1课本内容的简述 第10章：“算法初步”的开篇．课本从中国古代的筹算、珠算、《九章算术》到吴文俊院士的机械化证明，简略阐述了中国对算法的研究与运用有着悠久的历史．随着计算机技术在各个领域扮演的角色越来越重要，提出学习算法思想与技术的必要性．
徐泼
关键词：计算机技术《九章算术》课本内容机械化
上海市第三期名师工程中学数学基地考察团赴南京师范大学附中交流学习
2013年
2013年11月7日-8日，上海市第三期名师工程中学数学基地考察刚赴南师附中交流学习，考察团由4个基地60余位成员组成。
徐泼
关键词：中学数学名师工程
借用基本图形促进学生几何思维发展被引量：1
2019年
借用基本图形(或模型)辅助教学,可以有效促进学生几何思维的发展,有助于提高学生的几何直观和空间想象能力.教师应借助基本图形辅助教学,促进学生对几何概念的理解,教会学生联想基本图形找反例,提高数学思辨能力.通过甄别或构造基本图形,促进学生解题经验的建构.
徐泼周品懿
关键词：几何思维思维发展
对一道高考填空题的研究性学习案例被引量：2
2010年
高二目前正值《数列》一章的教学，联想到今年上海高考理科卷第12题正是一道与数列相关的问题，于是我想让我的理科班学生尝尝鲜．
徐泼
关键词：研究性学习高考填空题《数列》理科
对一道高考填空题的解析与探索
2012年
一种新的课堂文化——探究性学习，能够更深入地挖掘学生学习的内驱力．我们的确正面对现实的高考，但这并不意味着高三的课堂里只有讲解高考题，而不探究高考题．繁多的高考题中不乏有较高思维要求以及有进一步探究价值的题目，完全可以让高考题走进探究性学习的课堂．但教师首先要学会探究．让教师带上学生，在每年的高考时节，从做高考题，逐步地开始探究高考题．
徐泼戴素琴
关键词：高考题填空题探究性学习课堂文化内驱力
课本例习题教学中的良性干扰策略例谈
2011年
教学中的良性干扰指从学生发展的角度出发，为学生创设一些适合学生思维发展、促进学生学习的障碍．教师可以从课本例习题的教学作为切入点，尝试为学生的有意义学习创设一些条件，设计一些良性干扰，带给学生一些思维上的挑战，从而提高高中数学教学的有效性．
徐泼
关键词：课本例习题习题教学高中数学教学思维发展
巧设思维梯度 着眼思维深度与广度
2010年
思维教学是高中数学课堂教学的灵魂。在备课环节中，做好充分的课堂预设是培养数学思维有效教学的基石。充分的课堂预设应立足于以下几个方面。
徐泼
关键词：思维深度课堂预设思维教学备课环节数学思维
立足双基，着眼能力——例析2011届上海市各区二模数学卷
2011年
全国普通高等学校招生统一考试《上海卷考试手册》中指出考试目标：考查学生的数学基本知识和基本技能、逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题与解决问题的能力以及数学探究与创新能力。今年上海各区的二模数学试卷有很多题，充分体现了立足双基、着眼能力，细细品味觉匠心独具。
徐泼张越兰
关键词：数学卷全国普通高等学校招生统一考试例析空间想象能力
一道高考题的变式探究
2010年
2010年上海春考第23题：
徐泼
关键词：变式探究高考题
在数学课堂中寻找幸福
2013年
17年的教育教学经历，支撑着我在教育科研道路上一路坚定走来的是对成长的渴望。这种渴望并不是想成为名人，而是为了丰富人生、体会幸福。
徐泼
关键词：数学课堂教育科研教学经历
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