林聪
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：宁波大学科学技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金浙江省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>
- 拔尖创新人才培养的“宁波探索”
- 2024年
- 宁波市在整合优质教育资源、提供广泛的学科选择和交叉学习机会方面取得了初步进展,形成了多元化、体系化和融合化的发展路径。然而,选拔机制单一、课程设置传统以及国际视野的拓展不足,仍是拔尖创新人才培养面临的主要挑战。通过优化教育体系、提升教师专业水平、增强实践教学环节以及加强国际交流与合作,有望进一步提升拔尖创新人才的培养质量,建立科学选拔与因材施教相结合的大中小贯通式培养机制,努力打破地域和经济条件的限制,为其他地区提供宝贵的经验和借鉴。
- 林聪徐鸿钧潘艳孙朝晖
- 关键词：拔尖创新人才
- 创业教育驱动下高校学生创业行为研究——以宁波为例被引量：5
- 2015年
- 高校作为开展创业教育的主要阵地,肩负着培养创新人才的重要责任。宁波高校学生创业行为的调研,对全国高校开展大学生创业教育提供了一定借鉴。
- 林聪
- 关键词：创业教育大学生创业行为
- 创业教育、创业自我效能感与创业意向的关系研究
- 2022年
- 创业意向是创业研究领域的重要变量。本研究把创业意向分为创业目标意向和创业执行意向两个维度去探究,并引入创业自我效能感这一中介变量。在回顾相关理论的基础上,对创业教育、创业自我效能感、创业目标意向和创业执行意向的关系建立理论模型,以585名大学本科生为实证研究对象,通过问卷调研进行回归分析及结构方程模型分析,检验研究假设。研究结果显示:创业教育不仅直接影响创业目标意向,还通过创业自我效能感间接影响创业目标意向;创业自我效能感在创业教育与创业目标意向间起部分中介作用;创业教育对创业执行意向不直接影响,仅通过创业自我效能感间接影响创业执行意向;创业自我效能感在创业教育与创业执行意向中起到完全中介作用。
- 林聪虞艳丽贺翔
- 关键词：创业教育创业意向创业自我效能感
- 双创时代大学生创业行为的影响因素被引量：5
- 2017年
- 文章选取高度市场化的宁波作为调研地,对宁波市9所高校在校大学生进行抽样调查,从个人因素、家庭因素、学校因素和创业政策四个方面来分析影响大学生创业行为的具体因素,借助SPSS20统计软件进行二元Logistic回归分析,根据实证分析结果,提出培养大学生创业兴趣、提高创业政策实效性、开展差异化创业教育和营造校园创业氛围等四个方面提出促进大学生创业行为的对策与建议。
- 林聪
- 关键词：影响因素实证研究
