陈洁琼
- 作品数：4 被引量：21H指数：3
- 供职机构：苏州大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目昆山市社会发展科技计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 儿童焦虑情绪症状的影响因素及干预研究
- 焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍、威胁，使自尊心和自信心受挫，或使失败感和内疚感增加而形成的一种紧张、不安、带有恐惧的情绪状态。它是儿童情绪心理问题的主要表现形式之一，在儿童心理发展中具有普遍性，且呈逐渐增加的...
- 陈洁琼
- 关键词：游戏治疗心理治疗
- 学习困难儿童焦虑情绪与行为问题的成因分析被引量：3
- 2013年
- 从江苏沿海地区10所小学6 000名学生的学习困难调查中,筛检出714名具有焦虑情绪的学习困难儿童,运用逻辑回归模型,分析其焦虑情绪与行为问题的成因。结果表明:(1)学习困难儿童伴随较多的焦虑情绪与行为问题,其中焦虑情绪以"社交恐惧"最为突出,而行为问题以"学习问题"最为明显。(2)不同背景因素的学习困难儿童其焦虑情绪类型间存在显著性差异。(3)学习困难儿童的行为问题类型因背景因素不同存在差异。(4)父亲文化程度、教养方式、家庭氛围、父母期望能够预测学习困难儿童焦虑情绪。(5)焦虑情绪类型、父亲文化程度、家庭氛围影响学习困难儿童的行为问题。
- 陈羿君陈洁琼魏冰思陈翠
- 关键词：小学儿童家庭因素焦虑情绪
- 大学教师教学领导过程研究被引量：6
- 2010年
- 教学为一种互动过程,教师如领导者,引导学生完成教学目标。本文采用深度访谈法,对17名上海地区大学教师的教学领导过程进行分析。结果发现,教师们大都采用与学生直接沟通、小测试和问卷的方式来判断学生的需求,多采用提问、讨论与案例三种方式让学生融入学习,并在重视学生层次差异的基础上鼓励其独立思考、勇于尝试,他们主要关注学习结果、学习过程或引发学生对人生的思考及提升内在的修为,而最终的评量方式大都采用传统的考试形式。探讨教师的教学领导过程及方式对提高学生学习成效有重要意义。
- 陈羿君陈洁琼
- 关键词：大学教师教学领导
