陈肖慧
- 作品数：46 被引量：105H指数：5
- 供职机构：东北大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省科技发展计划基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信机械工程更多>>
- 基于混合学习的科学研究教学模式设计与实践
- 2017年
- 混合学习是在线学习和面授相结合的学习方式,是大学教学改革聚集的新趋势。科学研究教学是提升学生科研素养的有效模式。结合二者的优势,本文提出了基于混合学习的科学研究教学模式,探讨了对于这种教学模式的设计和具体的教学实践应用。希望通过不断完善和推进基于混合学习的科学研究教学模式,实现提升人才培养质量的目标。
- 张莲莲陈肖慧公卫江张莉
- 从学生对双语教学的反馈看双语教学被引量：29
- 2007年
- 如何在本科生中开展双语教学至今仍是本科教学的一个新课题。我们连续五年在本科生的大学物理课中开展了双语教学,参加双语学习的学生涉及全校所有工科专业的一、二年级学生。针对每一届学生,在双语教学的开始和结束都进行了关于双语教学的调查问卷和座谈会,同时,对进行过双语学习的往届学生进行了双语教学的追踪调查。根据问卷反映出的问题,总结经验,在教学的各个环节上加以改进,使得双语教学被越来越多的学生所接受。我们认为针对不同的学生群、不同的课程性质进行双语教学的目标、应采取的教学方式、评价指标都应有所不同,不能一刀切。
- 陈肖慧沈峰满张丽吴海娜耿平
- 关键词：问卷调查双语教学教学目标评价指标
- 开放教学资源下新的教学方式的探讨与尝试
- 时代信息是开放的、共享的和丰富的.网络时代的学习有其自身的特点.作为教育者,应该从教学的各个环节作出相应的改变,使教学更加适应时代的发展,从而达到“授之以渔”的教育境界.基于这样的认识,在双语物理课的教学中有步骤地指导学...
- 陈肖慧张莉易光宇吴海娜
- 关键词：物理学科双语教学
- ZnCuInS量子点的变温光致发光被引量：8
- 2012年
- 测量了红色和深红色发光的ZnCuInS量子点在100～300 K温度范围内的光致发光光谱,研究了ZnCuInS量子点的发光机理,对ZnCuInS量子点的发光峰值能量、线宽和积分强度与温度的关系进行了细致的分析。在ZnCuInS量子点中观察到一种反常的发光峰值能量随着温度升高而增加的现象,同时发现ZnCuInS量子点的发光线宽很宽,约为300 meV,拟合积分强度与温度的关系曲线所得到的激活能为100 meV。这些结果表明,ZnCuInS量子点的发光不可能只来源于一种发光中心,而应该是来源于ZnCuInS量子点内部及表面的多种缺陷相关的多种发光中心组合。
- 陈肖慧王秀英赵家龙
- 关键词：量子点纳米晶
- 浅谈微课在大学物理教学中的应用
- 微课是以视频为主要载体,以明确的知识点为内容,以短小为特点的一种教学形式,作为一种新的教学方式,微课已经被教育者广泛关注.本文概述了微课的概念及特点,分析了微课在教与学中起到的作用.在大学物理教学中起到了拓展知识、难点讲...
- 代雪峰崔晶磊陈肖慧耿平
- 关键词：高等教育物理课程教学模式
- 文献传递
- 倒置器件结构及局域等离子体效应对CdSe量子点LED发光性能的改进被引量：2
- 2012年
- 研究了倒置器件结构以及CdSe量子点发光材料与金属纳米粒子之间的相互作用对量子点的电致发光性能的影响。利用TiO2作为电子传输/注入层,成功地制备了倒置结构的量子点电致发光器件。通过对单载流子器件电压-电流特性的分析,证明了ITO作为阴极到TiO2的电子注入特性与Al作为阴极时的效果几乎相同。观察到金属纳米粒子产生的局域等离子体效应提高了器件的效率,使得效率随电流增大而降低的速度明显减小。在电流密度为200 mA/cm2时,电致发光器件的效率大约提高了42%。
- 陈肖慧赵家龙
- 关键词：量子点电致发光金属纳米粒子
- CdSe量子点LED的发光性能改进研究
- 在本文中研究了倒置器件结构和CdSe量子点发光材料与金属纳米粒子之间的相互作用对量子点的电致发光性能的影响。利用TiO2作为电子传输／注入层，成功地制备了倒置结构的量子点电致发光器件。通过对单载流子器件电压-电流特性分析...
- Jialong Zhao赵家龙Xiaohui Chen陈肖慧
- 关键词：发光二极管金属纳米粒子
- 网络课程多媒体课件的创新设计与实践
- 本文以东北大学的大学物理双语网络课程为例,从'首尾呼应式'教学情境的创设;人机交互功能的突出以及互动性思考题的设计等方面,探讨了网络课程中多媒体课件的创新设计.从细节出发,介绍了利用课件中视频、3D动画等多媒体技术完成'...
- 张莲莲张莉陈肖慧
- 关键词：学校教育网络课程多媒体课件教学设计
- 文献传递
- 大学物理(双语)课中的SPOC教学尝试
- SPOC(私播客)学习方式是MOOC(慕课)的一种衍生形式.由于它是针对特定人群定制的,更适合在校学生的O2O(线上线下)学习.在大学物理双语课中,利用丰富的国内外开放的教学资源,对14级、15级学生进行了SPOC教学尝...
- 陈肖慧张莉张莲莲代雪峰吴海娜崔晶磊
- 关键词：物理课程双语教学
- 文献传递
- 从分析学生学习行为初探大学物理教育改革
- 2020年
- 结合大学物理的具体教学实践,通过对基于雨课堂软件的学生学习行为数据的详细分析,得到不学生习模块内容及不同专业学生的学习行为趋势和差异,分析产生原因并引发关于大学物理教育改革的思考,以期为其他相关课程的教学改革提供有益借鉴.
- 吴海娜陈肖慧易光宇
- 关键词：大学物理数据分析教育改革
