黄微
- 作品数：29 被引量：154H指数：9
- 供职机构：中国科学技术大学更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目国家级实验教学示范中心建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 无机化学实验课程启发式教学探析被引量：11
- 2016年
- 无机化学实验是高校一门重要的基础实验课程。本文介绍在无机化学实验课程中运用启发式教学法,并将其贯穿于整个教学过程。采用多种途径鼓励学生进行实践创新,引导学生深入思考,在实验中发现、探究和解决问题,提高学生的综合素质。
- 高明丽黄微刘卫李婉刘济红田红军
- 关键词：无机化学实验启发式教学
- “互联网+”背景下大学化学实验的在线辅助教学模式创新及成效探索被引量：28
- 2020年
- 2020年春季学期新冠肺炎疫情防控期间,中国科学技术大学化学实验教学中心充分考虑各实验课程特点,及时调整了教学计划,形成切实可行的“一课一策”在线教学方案,利用前期建设的在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目和其他优质教学资源开展在线辅助教学,取得初步成效。
- 朱平平冯红艳邵伟郑媛李玲玲李婉方思敏张万群李维维盛翔胡万群高明丽兰泉蒋俊金谷查正根刘卫黄微刘红瑜刘光明
- 关键词：大学化学实验在线教学
- 化学让生活多姿多彩——记中国科学技术大学化学科普活动被引量：10
- 2018年
- 用"化学让大自然丰富多彩、色彩斑斓——天然色素的五彩世界""化学很魔幻——揭秘化学小魔术""化学让我们生活得更智慧、更安全、更健康——引导大众消除生活误区""化学也诗意——以诗入‘化’——打造诗意化学科普"和"化学让大自然更为奇特绝妙——走进大自然,学习化学知识,感悟化学的魅力"五个主题,介绍了中国科学技术大学化学实验教学中心在化学科普教育内容方面的一些探索和经验。
- 朱平平兰泉冯红艳汪红蕾黄微查正根郑媛刘济红魏伟李婉高明丽邵伟李维维
- 关键词：天然色素化学实验
- 三学期制下研究型化学实验课程的开设及成效探索被引量：11
- 2012年
- 结合中国科学技术大学的三学期改制,介绍了夏季学期研究型化学实验课程的开设过程以及所取得的初步成效,旨在进一步发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,培养学生的综合能力和创新意识。
- 黄微陈锴李维维郑媛冯红艳刘光明朱平平侯中怀
- 关键词：三学期制个性化学习
- 提高研究生助教的有机化学实验教学效果的探讨与思考
- 有机化学实验作为一门实验性科学，应充分发挥助教在实验课中的作用；助教管理对于提高教学效率，培养创新人才有着极大的促进作用。本文以有机化学实验教学为例，介绍了对研究生助教的选拔机制、岗前培训和奖励办法以及实验教学理念等，并...
- 郑媛兰泉查正根黄微刘晓虹
- 关键词：助教有机化学实验教学效果
- 学术梦试航--科大新生首尝无机化学基础实验期末科普小论文
- 化学基础实验采取弹性时间控制、因材施教、自主选题的运行模式,全过程采用公正灵活激励评价机制,尝试大学本科新生实验小论文写作.创建的业余科研学术自由环境,让学生成为主动的学习者,利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能...
- 刘济红李婉黄微刘卫查正根陈锴郑媛
- 溶液密度法测定糖水溶液中糖分含量——推荐一个基础化学实验
- 2017年
- 介绍了一个基础化学实验——溶液密度法测定糖水溶液中糖分含量。该实验通过糖分含量-密度工作曲线测定糖水溶液中的蔗糖含量,并估算饮料中的糖含量。实验涉及多项化学实验基本操作以及作图法等实验技能,推荐作为大一学生的前期实验开设。
- 李婉黄微刘济红高明丽孙静
- 关键词：基础化学实验实验教学
- 以培养学生创新意识为导向的无机化学实验教学被引量：25
- 2017年
- 大学生创新意识、创新能力的培养是高校教学改革的重要内容。在实验内容方面，可以通过改进经典实验内容，开设前沿实验项目，加强学科交叉融合，激活学生创新意识；教学方法上可以通过设问、启发、引导的教学方法，培养学生的发散性思维、创新意识和创新能力。
- 黄微高明丽李婉刘济红田红军
- 柠檬酸盐凝胶自燃烧法制备Ce_(0.8)Sm_(0.2)O_(1.9)粉体及性能表征被引量：2
- 2013年
- 以柠檬酸和金属硝酸盐为原料,采用凝胶自燃烧法合成了氧化钐掺杂的氧化铈粉体Ce0.8Sm0.2O1.9,利用差热-热重分析仪、X射线衍射仪、扫描电镜等对粉体的形成条件、相组成以及表面形貌进行了表征。该实验能使学生了解固体氧化物燃料电池粉体的基本知识,熟悉柠檬酸盐凝胶自燃烧法制备粉体的原理,了解表征粉体结构的基本方法。
- 黄微李婉刘济红刘卫杨凯平
- 关键词：柠檬酸盐CE0
- 介绍一个针对非化学专业的化学科普实验——头发中微量元素的测定被引量：1
- 2017年
- 结合中国科学技术大学的学期改制,在夏季学期面向全校非化学专业的低年级本科生开设了“生活中的化学科普实验”公选课程,课程内容多为与生活密切相关的热点问题.“头发中微量元素的测定”是其实验项目之一.该实验将学生自己的头发作为分析对象,合理地设计教学内容和实验步骤,以期激发学生对化学实验的兴趣,提高学生对化学学科的认识.
- 李维维黄微高明丽郑媛
- 关键词：头发微量元素
