何玉海
- 作品数：57 被引量：422H指数：11
- 供职机构：上海师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市教育科学研究规划项目上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学更多>>
- 基于全面和谐发展观的大学生就业指导方法研究被引量：14
- 2007年
- 本文认为,高等学校大学生就业指导工作应包括两个部分内容,即“学生综合素质积蓄过程的指导”和“劳动就业基本知识与方法的指导”。高等学校大学生就业指导必须消除三个误区,树立三个观念,实施以增强学生“内功”的指导。基于这一点,本文对高等学校学生就业指导工作的原则与方法进行了系统的研究与探讨。
- 何玉海
- 关键词：大学生就业指导社会化
- 以“教”为主到以“学”为主:教学本质的回归被引量：12
- 2009年
- 在教学活动过程中,教师的"教"是条件,学生的"学"才是根本和目的。从教育的本质来看,教学就是学生在教师的指导下进行自主创新性学习的活动和过程。因此说,摆正"教"与"学"的关系,实现由以"教"为主到以"学"为主的转变,是课堂教学改革成功的前提,更是实现本真教育的关键。
- 何玉海
- 关键词：自主创新性学习教师职业教育服务观
- 试论中小学德育课程体系的建构被引量：3
- 2012年
- 德育是教育的一个重要组成部分,在人的全面发展中具有不可替代的作用。然而,中小学德育课程应该如何开发与建设,应该遵循何等原则、采取何等策略？文章认为,中小学德育课程建设应该从整个学校教育的视域出发,遵循整体性、综合性、开放性、衔接性和发展性的原则,建构以道德教育为核心内容、以模块课程为主要形式、以持续改进为发展动力的统筹一体的中小学德育课程体系。
- 何玉海
- 关键词：显性课程隐性课程模块课程
- 关于“易班”网络德育的几点思考被引量：5
- 2016年
- 易班是大学生网络互动社区,是高校网络德育的重要平台,是一种"E-class"形式。现在越来越多的学校包括中小学也开始以不同的形式加入或建立了"易班"。为更好地发挥易班的网络德育作用,实施"四位一体"的易班网络德育尤为重要。即,以"对话"为基本方式,确立科学的易班网络德育理念;以"交往"为主要手段,营造平等的易班网络德育氛围;以"服务"为教育宗旨,创设指导学生自我修行的环境;以"育人"为根本目的,建立"三网"一体化的网络德育体系。
- 何玉海
- 关键词：网络德育交往
- 管理学视阈下高等学校教育规划文本探析
- 2012年
- 高等学校教育规划是通过科学而系统的分析、论证与评估,谋划学校教育整体发展愿景和实施方略的活动和过程,以及呈现这一活动与过程结果的文本形式。因此,作为规划结果的文本呈现形式——规划文本既要符合文体学规范,又要符合管理学要求,才能较好地发挥其应有作用。规范的高等学校教育规划文本应该是一个由前言、序言或引言、规划主体、附件等四大要素组成的语言逻辑体系。
- 何玉海
- 关键词：规划文本
- 关于高等学校教育规划管理的几点思考
- 2016年
- 高等学校教育规划是高等学校运用科学的方法对学校教育发展愿景及其实施方略予以谋划的活动过程,而高等学校教育规划管理是指通过教育规划的制定与实施对高等学校教育予以管理的活动过程。高等学校教育规划是教育规划管理的前提,而教育规划管理则是实现高等学校教育规划的手段。实施规划管理,要正确理解高等学校教育规划的本质内涵,系统把握高等学校教育规划的逻辑体系,确切认识高等学校教育规划与管理的关系。只有这样,才能实现高等学校教育管理的规范化、科学化,进而实施治理体系与治理能力的现代化。
- 何玉海王传金
- 关键词：高等教育
- 现代大学制度建设要充分把握其品质属性
- 2016年
- 现代大学制度建设是实现大学治理体系与治理能力现代化的基本抓手。就其本质而言,现代大学制度就是现代大学管理体制,包括国家的宏观管理体制和大学内部管理体制。据此,现代大学制度是指在大学办学实践中形成,承载着大学精神和一定文化特征并得到普遍认同的那些支撑与维系现代大学运行、确保大学本质功能实现的基本规则或规范。大学自治、学术自由、教授治学、民主管理这一大学精神,是现代大学制度的核心。现代大学制度具有继承性、发展性、系统性、科学性、普适性和独特性,确切把握其品质属性是建设现代大学制度的先决条件。
- 何玉海
- 关键词：现代大学制度现代大学制度建设大学精神
- 试论有效公开课的基本作用被引量：4
- 2013年
- 公开课是一种教学组织形式,其本质仍然是一种普通课,只是以开放课堂形式呈现。有效公开课的功能有二:一是公开课的内在本质功能,即作为特殊形式普通课的教学功能;二是公开课的外在功能,即观摩、教研功能。要从公开课的内在功能和外在功能两个纬度入手来认识和实施公开课。有效且反映教育本质与规律的公开课对执教者、观摩者和学生大有裨益,具有重要的作用。
- 何玉海蔡宝来
- 关键词：公开课执教者
- 论公开课有效实施的先决条件
- 2018年
- 公开课是以开放课堂形式呈现的一种普通课,在教学改革、贯彻《义务教育课程标准》、提高教师专业素质与能力中扮演着重要角色。然而,近年来在公开课的实施中却出现了许多问题,主要表现在三个方面:一是忽略了公开课的内在功能;二是歪曲了公开课的外在功能;三是附加给了公开课作为管理工具的功能。如何有效实施公开课,以及发挥其应有的作用,要在系统研究公开课内在功能和外在功能的基础上,正确理解公开课的开放性,始终坚守公开课的教学性,突出强调公开课的研究性,充分认识公开课的示范性,确切把握公开课的实验性,全面坚持公开课的系统性,积极倡导公开课的合作性,主动践行公开课的独特性。
- 何玉海刘淑敏
- 关键词：公开课
- 一堂颠覆传统模式的德育课及其启示被引量：1
- 2012年
- 杜郎口中学的课堂改革,改变传统课堂形式,体现学生自主创新性学习,彰显"教育服务观",引导学生自我教育,颠覆了传统课堂模式。它给人的启示是,要打造高效课堂,真正体现以人为本,就必须贯彻"教育服务观",以"学"定"教",对传统课堂进行彻底革命,引导学生自主创新性学习和自我教育,教学方式方法要因时、因地、因情适时改进,确立"服务者"与"学习者"这一本真的教师与学生的关系。
- 何玉海
- 关键词：教育服务观
