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布和额尔敦

作品数:21 被引量:31H指数:3
供职机构:内蒙古农业大学理学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学天文地球农业科学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 16篇理学
  • 4篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇农业科学

主题

  • 13篇ORLICZ...
  • 11篇算子
  • 5篇KANTOR...
  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 4篇逼近阶
  • 3篇预科
  • 2篇定理
  • 2篇预科生
  • 2篇积分
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  • 2篇逼近定理
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  • 1篇大学数学
  • 1篇多项式
  • 1篇信号
  • 1篇有界

机构

  • 15篇内蒙古农业大...
  • 6篇内蒙古农牧学...
  • 2篇内蒙古工业大...
  • 1篇内蒙古大学
  • 1篇内蒙古林学院
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 21篇布和额尔敦
  • 4篇关冬月
  • 4篇布和
  • 2篇吴国荣
  • 1篇伊敏
  • 1篇吴嘎日迪
  • 1篇刘菊红
  • 1篇王勋
  • 1篇高莲
  • 1篇陈国庆
  • 1篇佟乌云
  • 1篇斯日古楞
  • 1篇韩峰
  • 1篇张军

传媒

  • 5篇内蒙古农业大...
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  • 1篇内蒙古工业大...
  • 1篇运筹学学报(...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇1997
  • 2篇1996
  • 1篇1995
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种推广的Bernstein定理
1995年
本文引进了一种新型的Bernstein多项式,在此基础上推广了经典的Bernstein定理。
布和额尔敦
关键词:多项式
内蒙古农业大学预科班数学教学经验谈被引量:3
2013年
本文就内蒙古农业大学预科班数学教学谈了自己的经验。涉及到教学内容安排和教学方法。文中写了针对本校蒙古族预科学生特点制定教学内容时的诸多考量,也有针对预科这个特殊时期所采取的特殊教学方法,还写了为蒙古族预科学生设计的教学策略。
布和张军布和额尔敦
关键词:预科班数学蒙古族
关于积分型拟Kantorovich算子的L_M~*逼近
1997年
利用二阶连续模讨论了积分型拟Kantorovich算子在OrLicz空间L_M〔0,1〕中的逼近问题,从而得到了逼近阶的一种估计.
布和额尔敦王勋
关键词:ORLICZ空间
多元Kantorovi型Meyer-Knig-Zeller算子在Orlicz空间中的逼近阶
2006年
在Orlicz空间L*M中研究二元Kantorovi型Meyer-K nig-Zeller算子的逼近,给出一种逼近强型正定理.
布和额尔敦高莲
关键词:ORLICZ空间算子
反凸规划的分枝定界方法
2011年
考虑了一种带有反凸约束的凸规划问题,发展了一种锥分枝定界方法,并给出收敛性条件.
布和额尔敦陈国庆刘菊红
关键词:分枝定界方法全局优化
积分型Kantorovich算子在Orlicz空间的逼近阶被引量:9
1996年
以连续模为工具讨论了积分型拟Kantorovich算子在Orlicz空间LM[0,1]中的逼近问题,得到了逼近阶的一种估计.
布和额尔敦
关键词:积分型奥尔里契空间
算子K_n(f;x)=P_n(x)A_nL_n(f)在Orlicz空间中的逼近
1996年
在文献[2]中讨论了算子K_n(f;x)=P_n(x)A_nL_n(f)在空间C[0,1]和Lp[0,1](1≤P≤∞)中的逼近问题 , 本文研究该类算子在Orlicz空间LM[0,1]中的逼近问题,得到了逼近阶的一种估计方法。
布和额尔敦伊敏
关键词:ORLICZ空间极大函数连续模
积分型Meyer-Knig-Zeller算子在Orlicz空间中的逼近阶
2005年
 在Orlicz空间LM 中研究积分型Meyer-Ko ¨nig-Zeller算子的逼近阶,并得到了1种估计。
布和额尔敦关冬月
关键词:ORLICZ空间ZELLER算子逼近阶积分型
多元Sikkema-Kantorovich算子在Orlicz空间中的逼近逆定理
2006年
研究了多元S ikkem a-Kantorovich算子在O rlicz空间中的逼近问题,得到弱型逆定理.
布和额尔敦吴国荣
关键词:ORLICZ空间
论大学数学教育教学的价值体现
2017年
本文阐述了大学数学在高等教育中的地位和作用以及数学学科自身的特点,论述了大学数学课程教学的双重功能,即知识性和文化性,尤其强调了彰显数学文化价值、实现数学文化教育功能的重要性和必要性,并针对如何实现数学教育教学的价值体现,提出了自己的观点。
关冬月布和额尔敦
关键词:数学教育教学
共3页<123>
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