张占成
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：山西大同大学教育科学与技术学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师参与信息技术类校本课程开发的制约性因素分析被引量：1
- 2011年
- 在当前实施素质教育,进行课程改革的过程中,校本课程是一个重要的内容体系。校本课程对一个学校、学生及教师的发展起着重要的作用。但是教师参与校本课程的开发却存在诸多不利的限制因素,信息技术类的校本课程更是如此。文章认为制约信息技术类校本课程开发的既有客观的原因,更存在主观上的不足,试图从多个方面指出这些限制因素并作简要的分析。
- 张占成
- 关键词：信息技术校本课程开发
- 对基础教育课堂教学中教师教学行为评价的再思考被引量：6
- 2004年
- 基础教育课堂教学评价,是教学评价的重要组成部分。在课堂教学中,教师教学行为评价是教师教学工作评价的重要内容。通过对教师课堂教学行为的评价来反映教师真实的教学水平和教学工作的质量,是一项有益的尝试。
- 苏明强张占成
- 关键词：基础教育课堂教学
- 综合课程利弊谈被引量：2
- 2003年
- 课程综合化是我国课程现代化改革中的一个极其重要的问题,各级各类教育都在尝试综合课程的研究与开设,然而综合课程的开发与实施却又难以普遍展开。本文试从综合课程的优势与不足这两方面出发,探讨其中的原因。
- 张占成苏明强
- 关键词：综合课程分科课程
- 知识的情感性处理策略——以语文教学法为例
- 2019年
- 在现代教育观念中,越来越注重人文关怀,这就要求教师必须具有较好的情感性处理策略。情感性处理策略不仅是教师职业道德的基本要求,也是衡量教师专业素养的重要标准。通过教师的情感性处理能够增强师生之间的了解,缩小"教"与"学"的距离,鼓励学生不断进步,更好地促进学生的身心健康发展。
- 张占成刘秋平
- 关键词：语文教育情感性处理实效性
- 农村初中校长课程领导力提升策略研究被引量：3
- 2019年
- 由于欠发达地区的农村初中教学条件的限制和教学观念的相对落后,学校的课程体系的发展很不均衡,课程建设的力度也不够。这就要求农村初中在课程建设中,要充分发挥校长的课程领导力,从学校的教学实际出发,建立有利于促进教师专业成长和有利于学生全面发展的课程体系。根据农村中小学基础教育发展不平衡、课程体系不充分的实际,本研究通过调查、访谈的形式对山西省大同市农村初中校长课程领导力的现状进行分析研究,总结经验,发现问题,并在此基础上从多个方面提出了促进农村校长课程领导力提升的策略。
- 张占成孙凤舞
- 关键词：校长课程体系领导力
