您的位置: 专家智库 > >

郝一双

作品数:8 被引量:83H指数:4
供职机构:中国地质大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生课堂
  • 2篇学生课堂
  • 2篇影响因素
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂观
  • 2篇课堂观察
  • 1篇大学竞争
  • 1篇大学竞争力
  • 1篇大众化
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇洋务
  • 1篇洋务运动

机构

  • 4篇华中科技大学
  • 2篇武汉生物工程...
  • 2篇中国地质大学...
  • 1篇长治学院
  • 1篇山西财经大学
  • 1篇中国地质大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 8篇郝一双
  • 1篇宋志燕
  • 1篇潘建红
  • 1篇梁彦清
  • 1篇赵洁玮

传媒

  • 2篇高教发展与评...
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生课堂行为分析
随着高等教育扩招政策的推进,大学课堂教学质量成为人们关注的焦点。课堂中学生的学习行为是课堂研究领域的问题之一,研究大学生课堂行为有助于了解学生在课堂中真实的学习状态,了解学生对大学课堂的认识,从而改善学生的学习行为,提高...
郝一双
关键词:课堂观察法影响因素
文献传递
民办高校青年教师发展状况及其影响因素分析——基于湖北省民办高校的实证调查被引量:2
2012年
民办高校青年教师发展状况包括职业道德、教学能力、科研能力、组织认同四个维度。通过对湖北省三所高校353位青年教师进行问卷调查,结果显示民办高校青年教师职业道德和教学能力发展水平较好,而科研能力和组织认同较差。通过均值差异比较和单因素方差分析得出职业态度、事业发展前景、职业成就感和发展状态满意度的认知水平对教师发展状况的四个维度产生显著影响,两者呈正比关系,认知水平越高教师发展状况越好。校龄和教学任务感是影响教师发展状况的显著因素,入职时间1-2年的教师在职业道德、教学能力、组织认同三个维度发展状况最好,两者呈反比关系,教学任务适中时教师发展状况各维度最好。
郝一双梁彦清
关键词:职业道德教学能力组织认同
大学生课堂参与行为分析被引量:36
2007年
利用参照弗兰德斯的互动分类分析体系修订的"大学课堂师生言语互动分类分析表",采用课堂观察的方法,对大学生课堂参与行为进行定量与定性分析,从而建立观察数据与大学生课堂参与行为之间的意义联系。在此基础上提出提高学生课堂参与积极性的建议。
郝一双
关键词:课堂观察影响因素
高校联盟的中美比较被引量:11
2012年
美国高等教育大众化进程中通过高校联盟保护了美国研究型大学的精英教育,也促进了普通高校的生存和发展,高校联盟为实现高等教育大众化发挥了重要作用。中国高校校际合作经历了政府主导的合作、合并之后,在高等教育大众化和国际化背景下,高校之间合作意识增强,联盟的合作项目和合作形式呈多样化。借鉴美国高校联盟的成功经验,充分发挥高校办学自主权是联盟的关键,完善和加强联盟的组织架构是高校联盟长远发展的保障。
郝一双赵洁玮
关键词:高校联盟高等教育大众化
教师资源的有效配置与大学竞争力——以高校合并的规模经济为视角被引量:6
2005年
高等教育效益的复杂性,决定了人们需要选择不同的教育效果。国外有竞争力的大学具有生师比不高、教师学历要求严格等特征,其教育成本很高。有竞争力的大学对教师资源的利用,追求的不是我国高校合并所谓意义上的规模经济效益。我国追求的是经济角度资源利用的最大化。世界一流大学把培养最优秀的学生作为学校发展的最大效益。
郝一双
关键词:教师教育资源规模经济高校教育经济学
论不同职业发展阶段教师学习的变化过程被引量:1
2014年
教师在职业发展的不同阶段,对知识的认识由客观主义转化为个人建构主义,对学习方式和策略的使用采取相应的调整,自我认知调节的反思能力经历由技术水平、理论分析水平到价值判断水平逐渐提高的过程。深入探讨不同职业发展阶段教师学习的变化过程对我国教师教育有着重要的理论和实践意义。
宋志燕郝一双
关键词:教师学习
道德教育“动”之特质被引量:3
2005年
道德教育只有具有“动”的特质,在波澜壮阔的生活中才能体现出其特有的价值。在实际运作中若忽视道德教育“动”之特质,就拉大了道德教育与生活的距离,使道德教育在解决现实问题上显得苍白无力。现代道德教育要走出困境,就应回归生活。德育只有植根于生活世界,才能具有深厚的基础和强大的生命力。动态的道德教育应该把人引向生活世界,从而引导人去积极建构个人完整的生活经验,
潘建红郝一双
关键词:特质现代道德教育
洋务运动与明治维新时期中日留学生教育之比较被引量:3
2005年
19世纪中后期,中日两国在社会危机时刻分别进行了洋务运动和明治维新改革,留学生教育是两国学习西方先进文明的共同途径之一。分别从两国派遣留学生的情况、两国在留学生教育管理上和两国留学生发挥作用三方面进行了比较,分析了两者的差异。
郝一双
关键词:留学生教育洋务运动明治维新时期学生教育管理
共1页<1>
聚类工具0