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陆志强

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:张家口职业技术学院更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇机械工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇高职
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇院校
  • 1篇运动介质
  • 1篇职教
  • 1篇职业岗位
  • 1篇职业岗位分析
  • 1篇职业教育
  • 1篇制造业
  • 1篇设计课程
  • 1篇普通物理
  • 1篇普通物理实验
  • 1篇专业核心课程
  • 1篇装备制造业
  • 1篇物理实验

机构

  • 9篇张家口职业技...
  • 1篇河北北方学院
  • 1篇河北工程大学
  • 1篇清华大学

作者

  • 9篇陆志强
  • 4篇张育频
  • 2篇王立秋
  • 1篇杨富
  • 1篇胡永信
  • 1篇郑伟
  • 1篇宋德明
  • 1篇白义
  • 1篇孙国华
  • 1篇王华英
  • 1篇田野
  • 1篇闫哲峰
  • 1篇李幸平
  • 1篇李义春
  • 1篇陈海涛
  • 1篇孙波
  • 1篇孙玉荣

传媒

  • 9篇张家口职业技...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
光在运动介质中的传播速度
2004年
根据相对论速度变换公式,讨论在均匀的运动介质中光的传播速度。
陆志强王华英江荣平
关键词:运动介质相对论
高职学科教育教学的路径依赖分析被引量:1
2009年
高职院校在教育思想和教学模式、培养目标、教学管理和教学过程、教师自身即以及教育教学成本等方面,存在着路径依赖现象。针对高职院校现存的路径依赖特性,依据路径依赖原理,采取对策予以破解。
张育频陆志强
关键词:高职院校教育教学
一种测量薄透镜焦距的新方法
2000年
本实验将分光计和读数显微镜结合使用。
陆志强
关键词:焦距分光计
用系统观构建高职产学合作课程体系被引量:1
2013年
用系统的观点和方法,分析职业岗位及其与人才培养方案、专业核心课程之间的相互联系,提出校企合作制定人才培养方案并指出其关键是职业岗位(群)分析,主要包括职业分析、职责分析、工作分析和典型工作任务分析。专业课程建设与改革要围绕典型工作任务开发专业核心课程,按照完成典型工作任务的需要确定课程目标、组织课程内容、选择教学模式和方法、制定教学评价标准。针对目前高职院校生源整体素质下降的现状,在课程标准制定上提出课程标准的价值取向从精英教育转向大众化教育、面向全体学生,将情感态度和价值观教育渗透到各种教学活动中的具体思路。借鉴学习层次分类理论组织课程内容,按照可接受性原则编排课程内容顺序。借鉴"最近发展区"理论确定教学目标,教学目标要求确立得当、清晰明确,它对课程目标的实现至关重要。
王立秋陆志强张育频胡永信
关键词:系统观职业岗位分析专业核心课程
基于美学视域的现代高职教育研究被引量:1
2013年
高职教育美学研究将美学在职业技术领域延伸和扩展,通过视角的转换,从常规教育转向美学视域,通过功能的提升,上升至教育审美层面,以建构其美学功能并探索从理论美学向职业美学的转移途径。
张育频孙波陆志强孙玉荣闫哲峰
关键词:美学高等职业教育
高职教育基于工作过程课程标准的研究与探讨被引量:7
2011年
基于工作过程的课程标准是对高职学生"学习结果"和"掌握的特定知识、技能和态度"等要求的描述,是高职教育阶段教育质量应达到的具体指标。理解其内涵,认识制定和实施的意义,明确基本内容,把握制定程序,规范实施和管理,必将有力地推进高职院校基于工作过程的课程改革。
李幸平陆志强陈海涛
关键词:高职教育基于工作过程课程标准
张家口先进制造技术创新服务平台及民营经济学院的构建与实践被引量:2
2014年
政、校、企合作,共同创立集产、学、研为一体的创新服务平台,致力于为张家口市中小企业提供技术攻关、成果转化、人才培养、信息交流等智力服务,以助推张家口市工业企业转型升级和民营经济健康科学发展。
王立秋陆志强宋德明张育频白义孙国华李义春朱伟李萍
关键词:装备制造业服务平台民营经济
非计算机专业“C语言程序设计”课程教学改革探讨被引量:2
2011年
结合教学实践阐述了非计算机专业"C语言程序设计"课程教学的现状,分析产生问题的原因。为提高该门课程的教学质量,结合课程特点,提出应明确教学目的,合理安排教学大纲和学时,采用任务驱动,构建自主探究、小组讨论的学习模式,加强实践环节等教学改革措施,旨在为下一步更好地开展教学提供有益的参考。
陆志强郑伟杨富田野
关键词:计算机教学
二次成像法测薄透镜焦距的误差及误差处理方法
1999年
在二次成像法测薄透镜焦距的实验中,其误差主要是由所谓“景深”造成的。“景深”指的是:人眼对成像的清晰度的分辨能力不是很强,因而透镜在一小的范围△S内移动时,人眼所见的象是同样清晰的,此范围为景深。造或“景深”的误差来源有三个:一是由物本身的纵向尺度造成的,二是由色差造成的,三是由为使光线成为近轴光线而加的光阑造成。
陆志强
关键词:普通物理实验近轴光线
共1页<1>
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