王立秋
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：张家口职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职教育课程体系改革的取向被引量：7
- 2007年
- 高职教育培养方向的职业定向性和业务规格的技术应用性,决定了高职教育课程体系应以技术应用能力培养为主线,加大实训课程的比例,并采用螺旋式结构安排实训课程。同时,在课程内容改革中增加程序性知识内容,做到陈述性知识与程序性知识并重。
- 王立秋胡永信
- 关键词：高等职业教育课程体系实训课程程序性知识
- 经济欠发达地区职业院校实训基地建设的理性思考与实践总结——以张家口职业技术学院为例
- 2012年
- 经济欠发达地区职业院校在实训基地建设方面处于内外交困的境地。面对薄弱的自身条件和不利的外部环境,张家口职业技术学院为此展开了理性思考和实践尝试。
- 史慧武王立秋
- 关键词：经济欠发达地区实训基地职业院校
- 优化专业结构,深化教学改革 努力实现高职教育的可持续发展——学习、实践科学发展观心得体会
- 2009年
- 阐述我院在新形势下应抓住机遇,用科学发展观统领教学改革,以创建省级示范性高职院校为目标,夯实内涵建设,全面提升教育教学水平。在教改实施上,要创新工学结合的人才培养模式,大力加强专业和课程建设,加强实训基地、技术服务平台以及学院的辐射能力建设,努力培养更多、更好的高素质、高技能人才,实现高职教育的可持续发展。
- 王立秋
- 关键词：科学发展观高职教育教学改革
- 用系统观构建高职产学合作课程体系被引量：1
- 2013年
- 用系统的观点和方法,分析职业岗位及其与人才培养方案、专业核心课程之间的相互联系,提出校企合作制定人才培养方案并指出其关键是职业岗位(群)分析,主要包括职业分析、职责分析、工作分析和典型工作任务分析。专业课程建设与改革要围绕典型工作任务开发专业核心课程,按照完成典型工作任务的需要确定课程目标、组织课程内容、选择教学模式和方法、制定教学评价标准。针对目前高职院校生源整体素质下降的现状,在课程标准制定上提出课程标准的价值取向从精英教育转向大众化教育、面向全体学生,将情感态度和价值观教育渗透到各种教学活动中的具体思路。借鉴学习层次分类理论组织课程内容,按照可接受性原则编排课程内容顺序。借鉴"最近发展区"理论确定教学目标,教学目标要求确立得当、清晰明确,它对课程目标的实现至关重要。
- 王立秋陆志强张育频胡永信
- 关键词：系统观职业岗位分析专业核心课程
- 基于工作过程的高职课程开发研究被引量：2
- 2011年
- 课程建设既是高职院校内涵建设的切入点,也是落脚点。课程改革是高职院校教学改革的永恒主题,也是提高教学质量的核心。基于工作过程的课程为高职教育课程改革提供了新的视角。确立基于工作过程系统化的课程理念,探究基于工作过程的课程开发思路和开发程序,加快课程教学改革步伐,从而更好地适应高职教育发展的需要。
- 王立秋白义赵春
- 关键词：高职教育课程开发教学设计
- 张家口先进制造技术创新服务平台及民营经济学院的构建与实践被引量：2
- 2014年
- 政、校、企合作,共同创立集产、学、研为一体的创新服务平台,致力于为张家口市中小企业提供技术攻关、成果转化、人才培养、信息交流等智力服务,以助推张家口市工业企业转型升级和民营经济健康科学发展。
- 王立秋陆志强宋德明张育频白义孙国华李义春朱伟李萍
- 关键词：装备制造业服务平台民营经济
- 以特色求生存,以质量求发展被引量：1
- 2011年
- 欠发达地区的市属地方高职院校,在新时期、新形势下若要求得生存,就必须走质量兴校、特色强校的发展之路。张家口职业技术学院在人才培养模式的改革方面进行了探索和尝试,具体做法为:准确定位,服务区域经济发展;校企对接,丰富工学结合的人才培养方式;创新机制,助推张家口装备制造业转型升级;打造品牌,服务区域经济社会发展;对标先进,提升内涵、深化改革、特色强校。从而可以有效地培养社会、市场需要的高端技能型人才,为区域经济和社会发展服务。
- 王立秋
- 关键词：高职
