刘璐
- 作品数：58 被引量：113H指数：6
- 供职机构：北京大学第六医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教生物学社会学更多>>
- 细胞粘附分子CADM1基因与注意缺陷多动障碍的认知功能及静息态脑功能的关联研究
- 目的:
探讨CADM1基因多态性与ADHD表型及内表型(认知功能和静息态脑功能)之间的关联.
方法:
根据本组既往GWAS芯片结果，选择10个CADM1基因的tagSNPs，采用"基因-神经...
- 高倩刘璐李海梅孙黎王玉凤钱秋谨
- 关键词：注意缺陷多动障碍基因多态性静息态脑功能
- 成人注意缺陷多动障碍患者的时间洞察力
- 2023年
- 目的:探讨成人注意缺陷多动障碍(ADHD)的时间洞察力特点及其与症状的相关性。方法:纳入符合美国精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)的成人ADHD患者85例(18~35岁),和年龄、性别匹配的正常对照85例(19~34岁),采用ADHD评定量表(ADHD-RS)和津巴多时间洞察力量表(ZTPI)评估ADHD症状和时间洞察力。结果:ADHD组过去消极、现在享乐和现在宿命得分高于对照组,过去积极和未来得分低于对照组(均P<0.001)。女性和注意缺陷为主型ADHD的注意缺陷(IA)与未来得分负相关(r=-0.70、-0.65,均P<0.001);男性和混合型ADHD的多动冲动(HI)与现在享乐得分正相关(r=0.41、0.42,均P<0.05);共患病组的过去消极得分较高且与IA和HI得分正相关(均P<0.01)。结论:成人ADHD不平衡的时间洞察力与症状严重程度正相关,且与性别、亚型和共患病有关。
- 周怡陈彩丽张诗雨潘美蓉刘倩溶李海梅刘璐钱秋谨王玉凤
- 关键词：注意缺陷多动障碍成人时间洞察力
- 注意缺陷多动障碍共患阅读障碍:认知-脑-基因的多维度研究进展被引量：7
- 2020年
- 注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)和发展性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是两种常见的神经发育性障碍,二者共患的比率高达25%~48%.本文拟从认知-脑-基因等多个维度对ADHD共患DD的研究进展进行综述.ADHD和DD共患的共同认知损害可能是加工速度缺陷,其作为内表型能够很好地帮助解释遗传因素如何通过影响认知功能进而导致出现ADHD共患DD的临床表型.而国内对ADHD共患DD的研究较少,已有的多项研究仅关注ADHD伴学习障碍,但缺乏标准的DD临床诊断标准.本文指出了统一诊断标准、结合多学科研究以及未来个体化训练的必要性.
- 王久菊孙黎孙黎孙黎舒华
- 关键词：注意缺陷多动障碍发展性阅读障碍
- 注意缺陷多动障碍患儿智商的影响因素
- ：探讨5-羟色胺(5-HT)系统5-HT2A受体基因(HTR2A)-1438A/G、儿茶酚-O-甲基转移酶(COMT)基因Vall58Met、单胺氧化酶A(MAOA)30bp—VNTR多态及父母受教育程度等多因素对儿童注...
- 钱秋谨王玉凤杨莉李君管丽丽陈芸吉宁刘璐
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动遗传基因智力影响因素
- 儿童注意缺陷多动障碍及共患破坏性行为障碍大脑皮层形态学的特点
- 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)及共患破坏性行为障碍(DBD)患儿皮层形态学的特点。
方法:根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)的诊断标准，对ADHD进行临床评定(包括临床诊断、亚型划分和...
- 司飞飞孙黎刘璐李海梅曹庆久王玉凤钱秋谨
- 关键词：注意缺陷多动障碍破坏性行为障碍
- 共患学习困难的注意缺陷多动障碍男童的记忆特征被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨共患学习困难的注意缺陷多动障碍（ ADHD）男童的记忆特征。方法自2003年12月至2012年9月于北京大学第六医院精神卫生研究所就诊，依据年龄、智商、亚型相匹配的符合美国《精神障碍诊断与统计手册第4版》（ DSM-Ⅳ）诊断标准的ADHD共患学习困难（ ADHD＋LD组）和ADHD不共患学习困难（ ADHD-LD组）男童各97例，并选择相匹配的健康对照（对照组）男童97名。采用儿童韦氏记忆量表评估3组男童的记忆能力。结果（1） ADHD＋LD组记忆商数和长时记忆均明显低于 ADHD -LD 组和对照组[90±15比98±14、104±14，（36.0±10.2）比（42.1±7.8）、（45.6±6.7）分，均P＜0.05]；ADHD＋LD组短时记忆和瞬时记忆也均明显低于对照组[（53.0±9.2）比（58.0±9.7）分，（10.0±3.3）比（11.3±3.5）分，均P＜0.05]，但与ADHD-LD组[（54.9±10.7）、（10.8±3.2）分]比较，差异无统计学意义（均P＞0.05）。（2）韦氏记忆量表各分量表测验中，经历和定向、心智1→100、心智100→1、联想分测验得分，ADHD＋LD组低于ADHD-LD组及对照组[（8.8±3.1）比（10.0±3.0）、（9.9±2.3）分，（8.7±4.1）比（10.0±3.9）、（11.1±3.6）分，（10.7±3.9）比（12.9±2.8）、（13.7±2.2）分，（9.8±3.1）比（10.8±2.6）、（11.1±2.1）分，均P＜0.05]；心智积累分测验得分，ADHD＋LD组低于ADHD-LD组及对照组，ADHD-LD组也低于对照组（均P＜0.05）；图片、再生、背数测验得分，ADHD＋LD组均明显低于对照组（均P＜0.05），但与ADHD-LD组比较差异均无统计学意义（均P＞0.05）。结论共患学习困难的ADHD男童总记忆功能和长时记忆明显受损，短时记忆部分受损，而瞬时记忆影响不显著。
- 吴赵敏王娜钱秋谨杨莉钱英刘璐刘豫鑫程嘉孙黎曹庆久王玉凤
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动儿童记忆
- 注意缺陷多动障碍及其不同共患病儿童家长压力现状分析
- 引言:注意力缺陷多动障碍(ADHD,Attention-deficit/hyperactivity disorder)是最常见的儿童发育障碍性疾病之一,且共患多种精神障碍,包括学习障碍、焦虑谱系障碍和抑郁障碍等内向性障碍...
- 吴赵敏钱秋谨杨莉刘璐曹庆久钱英孙黎程嘉王玉凤
- 中国汉族人群LPHN3基因与注意缺陷多动障碍的关联研究被引量：2
- 2015年
- 目的：探讨中国汉族儿童注意缺陷多动障碍与a—latrotoxin受体基因latrophilin3（LPHN3）基因多态之间的统计学关联。方法：选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-IV）中ADHD诊断标准的1052例ADHD儿童和921例健康对照。采用儿童临床诊断性会谈量表评定患儿临床亚型，该量表将ADHD分为3个亚型：注意缺陷为主型（ADHD—I）、多动冲动为主型（ADHD-HI）和混合型（ADHD-C）。采用ADHD评定量表对患儿ADHD核心症状进行评估，包括注意缺陷分、多动分、冲动分。通过病例对照关联研究方法，对LPHN3基因的3个单核苷酸多态性（SNPs）位点的基因型进行检测，通过f检验对单个SNP位点与ADHD及其各亚型、性别间进行等位基因与基因型的关联分析；采用协方差分析探讨LPHN3基因与ADHD核心症状之间的关联。结果：rs11131347与ADHD总体存在名义统计学意义[P〈0．05，OR=0．86（0．76—0．98）]，最小等位基因C在病例与对照组中的分布频率为0．409VS．0．445；分性别分析发现，rs11131347与男性ADHD存在关联[P〈0．05，OR=0．82（0．71～0．96）]，最小等位基因c在病例与对照组中的分布频率为0．402VS．0．449。分亚型分析，结果显示rs11131347位点与ADHD．C[P〈0．05，OR=0．85（0．74—0．98）]及男性ADHD．C存在名义统计学关联[P〈0．05，OR=0．82（0．70—0．97）]，最小等位基因C在病例与对照组中的分布频率分别为0．407VS．0．445及0．401VS．0．449。基因型分析结果显示，rs11131347位点基因型分布频率在ADHD（隐性模型，P〈0．05）、在ADHD男孩（加法模型，P〈0．05；显性模型，P〈0．05；隐性模型，P〈0．05），ADHD—C（隐性模型，P〈0．05）及男性ADHD-C（显性模型，P〈0．05）中，病例与对照组的基因型分布频率存在名义统计学差异，校正后关联消失。进行基因型与ADHD核心症状间的协方差关�
- 王艺李海梅李海梅刘璐钱秋谨
- 关键词：注意缺陷多动障碍基因
- 昼夜节律钟基因多态性与儿童注意缺陷多动障碍及睡眠问题的相关分析被引量：5
- 2016年
- 目的 探讨昼夜节律钟（clock circadian regulator,CLOCK）基因多态性与儿童注意缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD）及其症状的关联,以及与睡眠问题的交互作用.方法 对977例ADHD患儿（患者组）和537名健康对照者（对照组）的CLOCK基因2个单核苷酸多态性位点（single nucleotide polymorphisms,SNPs）进行基因型检测.采用Conners父母症状问卷评估睡眠问题,ADHD症状评定量表评定ADHD患儿的临床核心症状,并通过协方差分析检验CLOCK基因与ADHD症状的关联及与睡眠问题的交互作用.结果 患者组较对照组睡眠问题出现的频率更高[（14.8％（145/977）与1.5％（8/537）,x2=68,P＜0.01].rs6832769、rs11932595的等位基因频率、基因型频率2组间差异无统计学意义.患者组CLOCK基因与ADHD症状的关联无统计学意义.rs6832769基因型与睡眠问题对ADHD患儿注意缺陷分（F=9.17,P＜0.01）、全量表分（F=6.21,P=0.01）存在交互作用;伴睡眠问题组中,携带AA基因型较携带AG/GG基因型的患儿注意缺陷分[（20.3±3.9）分与（18.7±4.0）分,F=7.06,P＜0.01]和全量表分[（37.3±8.0）分与（34.8±7.9）分,F=4.77,P=0.03]更高;在不伴睡眠问题组中,携带AG/GG基因型较携带AA基因型的患儿注意缺陷分更高[（19.4±4.3）分与（18.7±4.0）分,F=4.44,P=0.04].结论 CLOCK基因rs6832769与睡眠问题对ADHD患儿的核心症状存在交互作用,尤其是注意缺陷症状.
- 金嘉郦刘璐李海梅高倩王玉凤钱秋谨
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动睡眠
- 注意缺陷多动障碍共患抑郁障碍儿童的执行功能特点被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)共患抑郁障碍儿童的执行功能特点。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD共患抑郁障碍(ADHD+DD)、ADHD未共患抑郁障碍(ADHD-DD)儿童,以及年龄、性别匹配的正常对照儿童各30例,采用Rey复杂图形测试、连线测试、Stroop色词命名任务对其执行功能的各个维度进行评估。结果:ADHD-DD组完成连线测试任务B试所需时间长于对照组[(125.0±60.8)svs.(92.6±50.0)s,P<0.05],ADHD+DD组及ADHD-DD组的转换时间z分高于对照组[(0.2±0.7),(0.3±1.0)vs.(-0.5±1.1),P<0.01]。ADHD+DD组及ADHD-DD组完成Stroop色词命名任务4试耗时均长于对照组[(40.3±10.8)s,(40.8±10.2)s vs.(34.0±7.6)s,P<0.05]。ADHD+DD组及ADHD-DD组在任何任务成绩上的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:ADHD患儿在反应抑制能力、定势转换能力方面均存在明显的缺陷,共病抑郁障碍可能并不加重ADHD患儿的执行功能缺陷。
- 刘栋梁高倩程嘉钱英李海梅刘璐孙黎钱秋谨王玉凤
- 关键词：注意缺陷多动障碍抑郁障碍共病
