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吴晓

作品数:47 被引量:161H指数:7
供职机构:吉首大学文学与新闻传播学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:艺术经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇艺术
  • 13篇经济管理
  • 11篇文化科学
  • 5篇社会学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文学
  • 2篇历史地理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 25篇艺术
  • 15篇民间艺术
  • 11篇艺术人类学
  • 11篇西德
  • 9篇审美
  • 8篇展演
  • 8篇苗寨
  • 7篇旅游
  • 6篇文本
  • 6篇消费文化
  • 6篇景观
  • 4篇人类学
  • 4篇文化
  • 4篇旅游景观
  • 4篇民族志
  • 4篇个案
  • 4篇个案分析
  • 3篇审美文化
  • 3篇诗学
  • 3篇特质

机构

  • 30篇吉首大学
  • 13篇云南大学
  • 9篇中山大学

作者

  • 45篇吴晓
  • 4篇何明
  • 2篇邹晓玲

传媒

  • 3篇兰州学刊
  • 3篇民族艺术
  • 2篇广西社会科学
  • 2篇湖北民族学院...
  • 2篇学术探索
  • 2篇高教论坛
  • 2篇北方民族大学...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇广西民族研究
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇文史哲
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇社会科学家
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇文艺理论与批...
  • 1篇西北第二民族...
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇民族艺术研究

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2011
  • 14篇2010
  • 5篇2009
  • 7篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
艺术人类学的学科基础及其特质被引量:23
2005年
西方现代美学选择了与古典美学相反的学术路径,批判并放弃了从理性、概念出发演绎出庞大的抽象理论体系的学术模式,追寻对有关艺术和审美的具体问题的解释,这为人类学介入艺术及审美领域提供了学术契机。而美学本身早就有着人类学表述的传统,为美学的人类学转向作了知识结构的准备,人类学一直以来热衷于对艺术的研究,积累了大量的研究成果,为介入美学和接纳美学作了经验模式的铺垫。艺术人类学就是在美学进行困境摆脱时而与人类学整合而成。在学科特质上,艺术人类学表现为以美学和艺术哲学的理论思辨作为潜在资源,以人类学的田野实证作为具体路径,以强烈的人文关怀精神和求实的参与观察方法彰显其自身的敏锐现实介入力和问题阐释力。
何明吴晓
关键词:美学人类学艺术人类学
“民间文学”文本意义的多维建构
2010年
作为一种社会文化文本,"民间文学"是由文化持有者、文化事项、文化接受者、文化语境和媒介等诸多要素共同动态建构而成的,其意义生发和功能彰显的途径依赖于各要素间的冲突、协商和对话。这使得"民间文学"无时无刻不呈现出变动不居的动态性、多义性和生活性的文本特征,也赋予了理解该文本的多视角性、多维度性的阐释特征。重新阐释"民间文学"文本的内在文化特质和文化意义,以此发掘其内在文化逻辑,这是有效提升"民间文学"课程品位和实现教学改革目标的基本前提。
吴晓
关键词:民间文学文化文本课程改革
民间艺术展演文本的后现代特质被引量:4
2008年
民间艺术展演作为当下中国广泛可见的审美文化文本,是一种受制于全球化消费文化观念影响而勃然兴起的文化现象,其文本特征不可避免地在外显形式和内在结构上凸显后现代意蕴。这是一种具有典型后现代特质的审美文本。该审美文本的生成是民间传统艺术于消费社会中对后现代文化逻辑的回应而进行文化重构的结果,在结构组合上,表现出以去生活、去语境的方式将作为生活样式的民间传统艺术符号进行符合消费主义文化逻辑的拼贴、重装和压缩,具有鲜明的混杂体结构特征;在审美特征上,表现出全球化想像、原生态悖论和审美范式转型的后现代审美意义。
吴晓
关键词:后现代审美文化消费文化
研究生师生关系良性互动格局的当代建构被引量:2
2011年
当代社会急遽转型以及多元文化共存的现实语境,成为研究生师生关系当代建构的一种基本视野和客观因素。研究生师生关系良性互动格局的当代建构就是一种基于现实社会文化语境而做出的一种回应。它是一种建立在师生相互理解、相互接受与相互欣赏基础之上的文化并存状态,师生间平等开放的文化对话、观念交流和价值互动,进行问题阐发与知识生产,形成一种间性整合、视域融合与文化共生的良性互动格局。
吴晓
关键词:研究生师生关系良性互动文化对话
艺术人类学视域中的民间艺术旅游展演被引量:2
2011年
在艺术人类学观照中,民间艺术旅游展演作为一种旅游景观,是为满足旅游消费市场需求而对传统民间艺术进行的资本化转换,从而使得传统民间艺术成为旅游产品和文化商品。民间艺术旅游展演还是一种审美文本,凭借丰富繁华而又充满异质特征的艺术符号,不断辐射审美想象,让旅游消费者产生旅游愉悦感。实质上,民间艺术旅游展演是由多种文化力量共同塑造而成的社会文本,聚合了多重相互冲突而又相互妥协的逻辑力量,凸显出传统民间艺术于社会转型期而生成的自我延续和调适的文化特征。
吴晓
关键词:艺术人类学旅游景观
民间艺术展演文本的文化修辞被引量:2
2007年
文化修辞是当下民间艺术展演文本的基本建构法则和运行手段。作为大众审美对象的民间艺术展演文本,为有效建构其在消费主义语境中的新的审美文化姿态,不断维护文本魅力以满足大众审美想象,这种展演文本必须充分运用和施展拼贴、挪用、复制和炒作等文化修辞策略。这些文化修辞策略的运用,使得民间艺术展演文本呈现出符号的陌生化、结构的混杂性、风格的原生态和审美的娱乐化等文本个性。
吴晓邹晓玲
关键词:民间艺术展演大众审美
“民间文学概论”课程意义的多维阐释被引量:1
2010年
"民间文学概论"作为一种系统性、理论性和整体性的课程体系话语,它是对于"民间文学"进行言说和体认的特殊知识传承方式和知识生产途径。纵观该课程的发展历程,其呈现出的课程意义主要有三方面值得总结:一是作为民间文艺学而言,它彰显了民众口头文化的文学特质;二是作为民俗学而言,它突显了民众口头文化与日常生活的同一性和关联性;三是作为文化诗学而言,它反思性地书写了全球化语境中本土文化的独特价值和文化意义。
吴晓
关键词:民间文学概论课程意义民间文艺学民俗学文化诗学
论文科研究生的文本建构能力及其培养路径
2020年
文科研究生具有不同于理工科研究生的学术素养特性,其最大特征之一在于文科研究生需要具备一定的文本建构能力。作为文科研究生学术创新能力的基本素养和核心指标,文本建构能力体现出三个具体层面,一是对文献典籍的想象力和穿越力,二是对社会现实场景的洞察力和判断力,三是对理论逻辑的理解力和阐释力。课程引导、课堂研讨、课题实践、氛围熏陶等方式是培养文科研究生文本建构能力的有效路径。
吴晓
关键词:文科研究生文本建构
艺术人类学的阐释路径被引量:3
2009年
在对艺术现象展开具体理论言说时,艺术人类学的阐释路径主要呈现出三个基本环节:遵循文化人类学田野方法,参与实践至具体的艺术活动中去,获得直接而完整的审美体验和生活知识;基于文化整体观,对艺术生态作出全面的语境性把握,从而探究艺术活动的文化逻辑和生活特征;以艺术民族志的形式,在关注艺术现象的细节和场景中,使得具体艺术现象得以综合把握和书写。艺术人类学的现实介入力和问题阐发力因此而得到有效实践和彰显。
吴晓
关键词:艺术人类学艺术活动艺术生态民族志
旅游景观展演与民间艺术的消费叙事——湘西德夯个案的文化阐释
民间艺术原本得以存显的村落文化语境,因受制于旅游消费文化逻辑的召唤,而逐渐嬗变为一个充满异域情调、不断辐射他者审美想像可能的文化消费空间。置身于这种新的文化消费语境中的民间艺术,一改其作为特定族群民俗生活样式的文化属性,...
吴晓
关键词:旅游景观民间艺术审美文化
文献传递
共5页<12345>
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