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李久权

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市十一学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识单元
  • 1篇知识运用
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教学
  • 1篇主体性教学模...
  • 1篇教学
  • 1篇教学单元
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇北京市十一学...

作者

  • 1篇李久权
  • 1篇臧国军

传媒

  • 1篇中国民族教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“知识运用+自主评价”与学生创造性的培养
2011年
“知识运用＋自主评价”（简称“运用评价”）是北京市十一学校在学科教学中实施的以“大知识单元”为“教学单元”的“四环节”（自学自研、问难讨论、教师精讲、运用评价）主体性教学模式中的一个重要环节。表现为师生互动、共同参与、多种学习方式综合运用的教学过程。
臧国军李久权
关键词：知识单元主体性教学模式教学单元学科教学
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