李博
- 作品数：36 被引量：229H指数：6
- 供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金国家体育总局体育科学研究所基本科研业务经费更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理医药卫生更多>>
- 急性咖啡因和茶氨酸补充减轻脑力疲劳对足球运动员协调和有氧表现的负面影响
- 2024年
- 目的:探讨急性咖啡因和茶氨酸补充对脑力疲劳足球运动员协调和有氧表现的影响。方法:采用随机交叉对照设计,15名男子业余足球运动员以随机、平衡的顺序进行咖啡因(咖啡因组)、茶氨酸(茶氨酸组)和安慰剂(安慰剂组)三种间隔1周洗脱期的营养补剂干预,每次补剂干预后首先参加45 min的Stroop脑力疲劳任务,随后参加协调和有氧两项运动表现测试。主要记录受试者脑力疲劳任务前后的脑力疲劳分数(VAS-MF)、动机(VAS-MO)、布鲁奈尔疲劳分数(BRUMS-F)、布鲁奈尔活力分数(BRUMSV),任务过程中的反应时(RT)、精确性(ACC)和平均心率(HR_(ave)),任务后的大脑努力程度(VAS-ME),以及运动表现测试过程中的主观疲劳度(RPE)、HR_(ave)和峰值心率(HR_(peak))等指标。主要采用重复测量方差分析对数据进行统计学分析。结果:咖啡因组Stroop任务前后的脑力疲劳分数差值(ΔVAS-MF)有低于安慰剂组的趋势(P=0.064),茶氨酸组Stroop任务前后的ΔVAS-MF与安慰剂组类似(P=0.999),咖啡因组和茶氨酸组Stroop任务过程中的RT显著快于安慰剂组(P=0.003和0.033),ACC显著高于安慰剂组(P=0.006和0.033);咖啡因组和茶氨酸组协调表现测试成绩有低于安慰剂组的趋势(P=0.096和0.078),咖啡因组有氧表现测试成绩显著好于安慰剂组[力竭时间(TTE):P=0.012;最后一级速度(V_(IFT)):P=0.007;最大摄氧量(VO_(2_(max))):P=0.008],茶氨酸组有氧表现测试成绩与安慰剂组类似(TTE:P=0.999;V_(IFT):P=0.999;VO_(2_(max)):P=0.999)。结论:急性咖啡因和茶氨酸补充均能减轻脑力疲劳对足球运动员协调表现的负面影响,急性咖啡因补充还能减轻脑力疲劳对足球运动员有氧表现的负面影响。
- 杨威赵少聪许文鑫李博李浚东黎涌明
- 关键词：脑力疲劳营养干预足球
- 地理学科核心素养视角下高中研学旅行课程设计——以“攀枝花市产业发展”研学课程为例
- 2016年《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》出台后,研学旅行正式纳入学校课程体系,为立德树人的落地和地理学科核心素养的培养提供了有效的支撑。本文通过文献研究分析了研学旅行培养地理学科核心素养的可行性。通过...
- 李博
- 关键词：课程设计
- 湘南新田岭矽卡岩型白钨矿床中石榴子石的成分特征及其对钨成矿作用的启示被引量：1
- 2023年
- 新田岭矿床是典型的矽卡岩型白钨矿床,与侏罗纪花岗岩侵入体有关,查明其成矿流体演化历史,对于探讨新田岭矿床成因和理解钨矿床成矿过程具有重要意义。以新田岭矿床普遍存在的矽卡岩矿物——石榴子石为研究对象,运用扫描电镜、EPMA和LA-ICP-MS等技术对石榴子石的结构、主微量元素和U-Pb年龄进行分析。根据石榴子石在背散射图像下显示的结构特征,可将新田岭矿床中的石榴子石划分为3个世代:早阶段为暗色石榴子石(Grt1);中阶段为具有明显震荡环带的石榴子石(Grt2),可划分为细环带(Grt2-1)和粗环带(Grt2-2);晚阶段为亮色石榴子石(Grt3)。通过对Grt2进行LA-ICP-MS U-Pb定年分析,确定其成岩年龄为(159.5±3.0)Ma,与该地区细粒斑状黑云母花岗岩的成岩时代(164~157 Ma)在分析误差范围内基本一致。Grt1、Grt2-1和Grt3均具有轻稀土亏损、重稀土富集的“左倾型”稀土配分模式,其中Grt1具有较明显的Eu负异常,Grt2-1具有较弱的Eu负异常,Grt3具有微弱的Eu负异常;Grt2-2具有轻重稀土亏损、中稀土富集的“驼峰型”配分模式,具有较弱的Eu正异常。从Grt1到Grt3,石榴子石中Mn、W含量呈现先下降后上升的变化趋势,Grt3中的W含量高于Grt2但低于Grt1。新田岭矿床石榴子石的稀土配分模式与微量元素组成表明,该矿床的成矿作用经历了多阶段热液过程,石榴子石形成过程中流体的氧逸度和温度先升高后降低,压力和pH值先降低后升高。此外,石榴子石中的钨含量变化暗示着新田岭矿床中钨矿化主要发生在退变质阶段,而白钨矿形成后在退变质晚期可能经历了溶解—再沉淀的过程。
- 李博邹少浩许德如陈喜连王雪娜王华
- 关键词：矽卡岩石榴子石LA-ICP-MSEPMA
- 台湾体育学科的发展脉络与特征研究(1945-1972)被引量：1
- 2018年
- 运用文献资料法对台湾光复后体育学科的发展脉络与历史特征进行了较为系统和深入的辨析。研究认为:(1)1946-1952年为台湾体育师资培养的第一阶段;1969年台湾大致完成了高校体育专业人才培养的布点工作;(2)台湾自1958年全面开始体育科学研究工作,1958-1972年可视为台湾体育科学研究的初始期。历史特征:(1)大陆赴台体育家成为台湾体育学科发展的核心力量,由此确立了海峡两岸体育学科同根同源和一脉相承的史实;(2)台湾体育学科发展呈现出先师资培养后科学研究的学科发展顺序;(3)台湾体育学科发展与军事领域联系密切;(4)台湾体育学科发展受国际化因素影响明显。
- 王雷李平平王恒张丽萍李博
- 关键词：体育学科发展脉络文化认同
- 世界男子跳水运动员难度动作位序分析——以第29届奥运会男子单人10米台跳水决赛为例被引量：4
- 2010年
- 运用图像分析法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对第29届奥运会男子单人跳水决赛前8名运动员难度动作出现的位序与成绩关系进行分析。研究表明,整套难度动作位序布局的合理性、难度系数动作类别组编的均衡性与运动成绩呈正相关,难度动作的选择应与运动员的实际身体素质水平和专业技术水平相吻合,动作才能完成得轻松优美,才能充分展现男子单人10米跳台运动员的个性化特点,"难"与"美"的结合仍然是当今跳水制胜的关键。
- 李博王珽珽
- 关键词：跳水男子决赛
- 运动与训练科学的五大“论战”
- 2024年
- 科学的目的是揭示客观事物存在的现象及其规律。由于所持有的证据不一,研究人员对事物现象与规律的认识可能并不完全一样。国际学术期刊通过设立争鸣类的栏目,允许和鼓励对相关科学问题持有不同学术观点的研究人员“同台论战”。研究遴选了运动与训练科学领域的五大“论战”:负荷术语使用、训练强度分布模式、线粒体含量增加、无氧阈的金标准测试、高强度间歇训练的临床作用,分别综述了正反两方的论据,并予以评论。建议注重科学争鸣的证据导向,认清结论成立的限定条件,加强“运动中的人”的研究及其出版刊发力度,搭建有组织的的学术争鸣平台。
- 黎涌明殷明越李博魏佳毕志远高崇
- 关键词：两极化线粒体无氧阈
- 休闲绿道资源与户外休闲运动共生发展模式研究
- 2019年
- 户外休闲运动空间是人们居住生活的重要构成,为社会大众提供更为高质量的优越的休闲场所。近些年,随着社会经济收入的不断提高,群众对于户外休闲运动的质量要求也在不断提升。而目前城市中心所延用的传统形式的休闲场所无论在功能上还是数量上已然无法满足现代人的需求,休闲绿道的出现,进一步拓展了休闲范围,并为人们提供一个更为开放式的户外休闲运动空间,也更符合现代人的休闲生活理念。本文就休闲绿道资源与户外休闲运动共生发展模式进行探讨。
- 李博
- 关键词：户外休闲运动
- 第19届男足世界杯决赛阶段比赛制胜特征研究被引量：4
- 2014年
- 采用文献资料调研、数理统计法、逻辑分析法,对第19届男子足球世界杯决赛阶段48场分出胜负的比赛中胜、负双方的43项技术指标进行分析,并对四强球队的技术指标进行对比分析,其目的是探索足球比赛中的制胜因素以及四强球队较其他球队的优势和劣势。研究结果表明:1)足球比赛中对胜负影响的关键性因素有:传球类技术指标共计7项,包括传球总数、成功传球次数、向前传球数、斜传转移次数、向后传球次数、短传次数、争顶成功次数;进攻类技术指标4项,包括进球数、射门总数、射正次数、助攻;门将技术为失球、扑救2项。2)西班牙队的控、传球优势非常明显,且防守能力强,门将的压力相对较小。荷兰队则以长传球为主要的进攻手段,在防守上也非常严密。德国队失球数也明显低于平均数,但防守不够严密,门将压力相对较大。乌拉圭在控球时长和平均控球时间上均明显低于平均数,是以防守反击为主的球队。3)对于足球胜负规律的认识不应局限于固定的模式,每支球队应当针对自己球队的特点制定战术打法。
- 李博谢俊
- 关键词：世界杯足球制胜规律
- “质量特许计划”对英格兰青少年足球的影响及启示被引量：6
- 2017年
- 通过文献资料等方法,以英格兰足球总会的"质量特许计划"为切入点,通过分析"质量特许计划"中的特许学校计划、特许俱乐部计划、迷你足球等主要内容对英格兰青少年足球的影响,得出对我国的启示:多方参与、社会主导促进青少年足球发展;注重各层次足球教练的培养与普及;依据足球发展规律进行青少年人才培养;发挥民间足球组织作用;注重对青少年足球运动员权益的保护。
- 陈栋李博贺新奇郭士安周红妹
- 关键词：竞技体育青少年足球
- 学科交叉视域下我国体育学知识演化的多维研究
- 从学科交叉视角出发,运用文献资料调研、历史分析、社会网络分析、文献计量分析、内容分析、逻辑分析等方法,从历史、知识流动、研究内容三个维度对体育学学科知识演化进行研究。历史维度主要采用历史分析的方法梳理体育学各分支学科和改...
- 李博
- 关键词：体育学知识演化
- 文献传递
