黄丽萍
- 作品数：15 被引量：25H指数：3
- 供职机构：昌吉卫生学校更多>>
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- 中职护理专业人才培养模式的探索与实践
- 目前我国护理专业人才培养执行的都是"2+1"式的人才培养模式,基本上都做到了"工学结合"、"在做中教、在做中学"的教学思路。但是,由于医学在实践中面对的是病人这一特殊性,使得专业课在课党堂教学中很难把"教学做"一体化做实...
- 黄丽萍范彩云谢静于慧薇孙慧敏
- 文献传递
- 中职护理专业人才培养模式的探索与实践
- 目前我国护理专业人才培养执行的都是“2+1”式的人才培养模式，基本上都做到了“工学结合”、“在做中教、在做中学”的教学思路。但是，由于医学在实践中面对的是病人这一特殊性，使得专业课在课党堂教学中很难把“教学做”一体化做实...
- 黄丽萍范彩云谢静于慧薇孙慧敏
- 关键词：护理专业工学结合教育教学改革中等职业教育
- 浅谈护理技能大赛参赛选手的培养被引量：7
- 2012年
- 我校在2008--2011年“新疆职业学校护理专业技能大赛”中，连续4届获得团体一等奖，参赛的师生选手共获得18个一等奖中的11个。笔者作为指导教师之一，参与了竞赛的全过程，感受到了竞赛的激烈、参赛选手的紧张、指导教师的期望、评委的辛苦及竞赛组织者的辛劳。现将如何培养大赛参赛选手归纳如下。
- 黄丽萍谢静杨玉梅
- 关键词：护理技能大赛参赛选手
- 护生在氧气吸入操作技能考核中存在的问题及对策
- 2012年
- 了解护生在氧气吸入操作技能考核中存在的问题,并提出对策,从而不断改进教学方法,提高教学质量。
- 范彩云黄丽萍李霞蒋婧孙慧敏
- 关键词：护生氧气吸入
- 住院体验引起护理教学的反思被引量：1
- 2010年
- 我校3名教师，因患病先后住进新疆昌吉某家二甲医院接受诊治。为提高学生综合素质，增强就业竞争力，使其更好地适应临床工作，就3名教师的住院体验进行教学反思。
- 范彩云黄丽萍于慧薇
- 关键词：护理教学
- 实验教师职业“高原现象”的原因及对策
- 2008年
- 实验教师职业“高原现象”的存在会降低其工作主动性和积极性，甚至影响教学水平和质量。通过分析，找出对策，突破“高原”，重新定位，使中职卫校实验教师获得工作成就感、自我认同感、自尊感及职业自豪感。
- 孙中秋谢静黄丽萍
- 关键词：实验教师
- 影响中专护理教学质量的因素及对策被引量：2
- 2005年
- 分析目前中专护理教学中存在的影响教学质量的因素,如基础护理教学、护理临床教学、学生自身因素等.提出应注重更新知识,与临床相适宜;采用灵活多样的教学方法,注重对学生的专业素质及自我防护意识的培养;教学评价不只是规范操作的评价,还应包括思维能力等方面的评价;更新临床教师的护理教育理念;健全临床教学管理制度等的对策.
- 黄丽萍
- 关键词：中专护理教学质量影响因素
- 肌肉注射教案
- 2009年
- 1教材分析
1．1教材内容
肌肉注射是中职护理教材《护理技术》实训部分的内容，该内容与学生将来所从事的护理工作结合紧密，在课堂教学中主要采取观看教学录像、示教讲解、学生练习、考核等方式，计划安排2学时。
- 黄丽萍仝霞谢静
- 关键词：肌肉注射教案教学设计
- 情景教学法在外科护理健康教育中的作用被引量：1
- 2007年
- 目的探讨情景教学法在外科护理健康教育中的作用。方法选取2004级三年制中专护理专业护生，分为实验组和对照组。在外科护理健康教育中，实验组利用情景教学法，融入人际沟通的技巧训练；对照组按讲授法教学。对2组学生对授课效果的评价、学习成绩进行统计学分析。临床实际运用能力由带教教师主观评价。结果实验组学生对情景教学法予以多方面的肯定，理论成绩优于对照组（P〈0．01）。结论情景教学法对护生的学习效果有良好的作用，采用情景教学法可提高护生的临床综合能力。
- 黄丽萍李霞
- 关键词：情景教学法外科护理健康教育沟通技巧
- 浅谈基础护理学教学中护生职业素质的培养被引量：8
- 2007年
- 职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。一般来说，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人职业素质的高底。职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
- 李霞黄丽萍
- 关键词：职业素质教育基础护理学护生
