侯慧
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 以就业为导向构建医学高等职业教育教学质量监控体系
- 金惠民李媛媛侯慧王艳刘燕汪云罗彦明陈霞卞淑芬张曼萍左妍郝福春崔旭妍许英
- 医学高职教育教学质量包含着相互联系的3个方面，即条件质量、过程质量、效果质量。高职毕业生的就业状况是影响高职教育教学质量的诸要素共同作用的结果，属于效果质量。学生就业状况是高职教育对个人与社会需求满足程度的集中反映，是教...
- 关键词：
- 关键词：就业高等职业教育教学质量
- 高职高专学生应对方式与自我概念的相关性研究被引量：5
- 2008年
- 目的探讨高职高专学生应对方式与自我概念的关系。方法以天津市某高职高专院校566名高职高专学生为被试,采用田纳西自我概念量表(TSCS)及肖计划的应付方式问卷对其自我概念和应对方式进行调查统计分析。结果高职高专学生采用的应对方式依次为解决问题(0.75±0.21),求助(0.59±0.22),幻想(0.47±0.23),退避(0.45±0.22),合理化(0.42±0.20),自责(0.32±0.26)。高职高专学生自我概念水平较高(272.74±27.27)。积极的自我概念与解决问题、求助呈正相关(最大相关系数分别为0.366和0.292;P<0.01),与自责、幻想、退避及合理化应对呈负相关(最大相关系数分别为-0.403,-0.275,-0.239和-0.187;P<0.01);消极的自我概念与自责、幻想、退避及合理化应对呈正相关(相关系数分别为0.124,0.257,0.128,0.153;P<0.01)。结论自我概念是影响高职高专学生应对方式的相关因素之一,提升积极的自我概念将有助于高职高专学生成熟应对方式的培养。
- 郑开梅郝志红侯慧周萌萌赵丹
- 关键词：自我概念高职高专学生
- FIM量表在脑卒中康复中的应用研究
- 于靖于洋范金涛许英郝福春侯慧张琳瑛
- 该课题采用前瞻性随机对照研究的方法，利用了Barthel指数与FIM量表对天津市环湖医院脑内科的患者进行研究，将诊断为脑卒中的270例患者，患者入院后按照循证医学的原则将研究对象分为Barthel指数与FIM量表对照组和...
- 关键词：
- 关键词：脑卒中BARTHEL指数康复治疗
- 高职高专学生自我概念与心理健康的相关研究
- 2008年
- 自我概念是个体对自己诸方面的自我知觉，即个体把自己当成客观对象所作出的知觉，包括自我评价、情绪的自我认知等等；它是个体在社会化过程中逐渐形成的。高职高专学生从生源（来源于三校即普通高中，中专和职业高中的学生）和学习要求及培养目标均不同于普通本科的学生，
- 郑开梅郝志红侯慧陆国芳李树宁赵松雪
- 关键词：自我概念高职高专心理健康社会化过程自我认知
