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孟玮

作品数:13 被引量:18H指数:3
供职机构:南京理工大学泰州科技学院更多>>
发文基金:江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学交通运输工程化学工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇建筑科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 8篇课程
  • 5篇土木
  • 5篇力学课
  • 5篇力学课程
  • 5篇木工
  • 5篇教学
  • 4篇土木工程
  • 4篇土木工程专业
  • 2篇水泥
  • 2篇力学性能
  • 2篇氯氧镁
  • 2篇氯氧镁水泥
  • 2篇镁水泥
  • 2篇教育
  • 2篇教育理念
  • 2篇结构力学课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇力学性
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校

机构

  • 13篇南京理工大学
  • 1篇江海职业技术...
  • 1篇泰州职业技术...

作者

  • 13篇孟玮
  • 5篇李十泉
  • 4篇尹锦明
  • 2篇姜毅
  • 2篇王卫
  • 1篇董晓进
  • 1篇冷捷
  • 1篇常澄
  • 1篇王辉
  • 1篇王杰
  • 1篇姜毅

传媒

  • 2篇高等建筑教育
  • 2篇科技风
  • 1篇新型建筑材料
  • 1篇江苏建材
  • 1篇山西建筑
  • 1篇常州工学院学...
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“工程力学”课程思政教学实践
2023年
文章对新形势下“工程力学”课程思政的关键要素进行了挖掘,着重从强化辩证唯物方法论、践行社会主义核心价值观念、激发爱党爱国情怀和提升专业认同感几方面进行强化。结合“静力学公理及物体受力分析”阐述课程思政在教学中的实践;构建了课程思政指导下的过程化考核评价体系。
孟玮常澄
关键词:教学实践
地方本科高校土木工程专业培养方案改革初探——以南京理工大学泰州科技学院为例
2021年
培养应用型人才是地方本科高校主要定位,而培养方案是实现人才培养目标的重要支撑,随着社会、行业和高等教育的发展变化,人才培养方案也要不断更新。在土木工程专业人才培养方案修订过程中,按照毕业生调研、分析当前主要问题、提出解决方案的流程,并融入工程教育认证的理念和“3+1”的培养模式,完善了人才培养目标、毕业要求、课程体系与支撑矩阵,为后续课程标准修订、培养目标达成度评价和持续改进奠定了基础。
尹锦明董晓进孟玮姜毅
关键词:应用型人才土木工程专业课程体系
独立学院土木工程专业产学研发展模式初探
2011年
独立学院土木工程专业是一个行业特色鲜明的专业,在专业发展中开展"产学研"研究,是促进专业发展的有效途径。独立学院在不断实践和探索的过程中,逐步寻找出一条适合自己的道路。
孟玮
关键词:产学研
以土木工程专业为例谈独立学院结构力学教学被引量:2
2013年
针对结构力学教学对后续课程、专业素养的影响,从课程地位、授课对象、授课教师、课时分布等方面介绍了独立学院结构力学课程的特点,并结合独立学院实际教学效果,提出了一些建议,从而培养高素质的专业人才。
李十泉孟玮
关键词:课程特点教学
独立学院结构力学课程教学探索
2012年
文章结合笔者在独立学院教学过程中遇到的问题,在教学活动中对结构力学课程教学活动进行了有益的探索。
孟玮
关键词:课程教学
CDIO工程教育理念在结构力学课程教学中的实践——以南京理工大学泰州科技学院为例被引量:4
2015年
在结构力学课程教学中引入CDIO工程教育理念,以工程设计为导向,以项目训练为载体,对课程教学模式进行重新的思考和设计。实践证明,该理念指导下的课程改革可以建立符合独立学院学生学习特点的教学模式,更好地实现人才培养目标。
孟玮李十泉
关键词:CDIO工程教育课程改革
独立学院土木工程专业力学课程教学改革思考被引量:3
2016年
结合独立学院力学课程的实际教学情况,从教学定位、教学内容、教学方式、作业形式等方面提出了教学改革的思路和注意点,并就学习兴趣的培养,强化过程考核两方面提出了具体措施,以期为相关课程改革提供参考。
李十泉孟玮冷捷姜毅
关键词:教学定位教学改革力学课程
OBE教育理念下土木工程材料应用型课程改革被引量:3
2022年
课题组结合学校人才培养目标构建了土木工程材料课程的学习蓝图,通过将课程独立的实验项目集成为1个实训项目“、逆向设计”主导教学活动的开展、多样化考核等改革举措,将OBE教育理念融入教学活动实践中。在课程考核体系中恰当地引入设计合理的实训项目、科技创新型项目既给学生合理“增负”,又给学生一定的选择权。新的课程评价方式覆盖了学习全过程并且具有多样化和个性化特征。教学改革实践了以学生为中心的理念,体现了持续改进的特色。
孟玮尹锦明王卫李十泉
关键词:土木工程材料应用型课程课程改革
废旧橡胶粉对氯氧镁水泥力学性能的影响被引量:2
2018年
为了研究废旧橡胶粉对氯氧镁水泥力学性能的影响,研究了不同粒度、不同掺量的胶粉对氯氧镁水泥3 d、7 d、28 d抗折强度、抗压强度的影响,结合SEM扫描电镜对复合体系微观形貌进行了分析。结果表明:随着橡胶粉掺量的提高,试件强度指标整体出现先提高后降低的趋势,橡胶粉掺量为6%的试件在早期强度指标中表现优异;随着橡胶粉目数的增加,氯氧镁水泥强度指标整体强度呈下降趋势,橡胶粉掺量为6%的复合水泥早期强度远高于其他掺量的水泥试件。SEM表明:28 d时不同目数橡胶粉在相同掺量下对氯氧镁水泥微观形态的影响有较大不同。
孟玮鞠峰尹锦明吉祖鹏王杰
关键词:废旧橡胶粉氯氧镁水泥力学性能微观形貌
基于基层的海绵型道路与材料的设计研究被引量:3
2017年
从海绵城市的目标出发,结合道路工程的特点,提出了基于基层的海绵型道路结构。该结构可以增强道路渗水、蓄水、排水的能力,进而削减峰值流量,降低内涝风险。以JTG D50—2006《公路沥青路面设计规范》中骨架密实型水泥稳定碎石级配为基础,进行了海绵型水泥稳定碎石基层的研究,分析不同粒径碎石对有效孔隙率和7 d无侧限抗压强度的影响,完成了海绵型水泥稳定碎石的优化设计与研究。
尹锦明姜毅孟玮王卫
关键词:水泥稳定碎石
共2页<12>
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